сценка ко Дню учителя. Cценарий сценки ко Дню учителя _Ожидание и реальность_ (7 класс). Музыка 1. Сцена опоздание на урок. Как себе представляет учитель. Ожидание
 Скачать 23.66 Kb.
|
|
Сценка: «Ожидания и реальность» Учитель стоит у доски, ученики сидят на стульях. Музыка №1. СЦЕНА 1. Опоздание на урок. Как себе представляет учитель. Ожидание. 5 учеников сидят на стульях. Одного нет. Звучит звонок. Учитель что-то пишет на доске. Ученики записывают. Стук в дверь. Учитель: Ребята, здравствуйте, садитесь. Запишем новую тему. 1 ученик: Здравствуйте, Юлия Александровна, извините за опоздание, можно войти. Учитель: … опять опаздываешь. Ладно, проходи, садись. Больше не опаздывай. Ученик: Честное пионерское. Ученик заходит в класс и садится на стул. Реальность. Учитель: Ребята, здравствуйте, садитесь. Запишем новую тему. Музыка №2 Ученик заходит в класс на цыпочках и медленно проходит на свое место. Весь класс встает, пожимает ему руку, обнимает. В это время учитель стоит к классу спиной и пишет на доске. Учитель поворачивается к классу, все быстро садятся на места. Учитель: … тебя вроде в классе не было? Ученик: Да вы что, Юлия Александровна! Я тут весь день сижу… Учитель: Наверное, у меня уже склероз развивается. СЦЕНА 2. Ответы на вопросы учителя. Ожидание. Учитель: Ребята, давайте проверим домашнее задание. Все ребята поднимают руки для ответа. Учитель: Погодите. Погодите. Кто написал стихотворение «Белеет парус одинокий?» Все ученики тянут руки, вскакивают с места, чтобы их спросили. Реальность. Учитель: Ребята, давайте проверим домашнее задание. Все начинают прятаться. Учитель: Кто написал стихотворение «Белеет парус одинокий?» Все ученики сидят, опустив голову. Кто-то залез под стол. Учитель: Просто лес рук. СЦЕНА 3. Учитель выходит из класса во время урока. Звонок учителю по телефону. Ожидания. Музыка №3. Учитель: Ребята, я выйду на минутку. Я могу на вас положиться? Задание написано на доске. Посидите, пожалуйста, тихо. Музыка №4. Ученики тихо сидят и записывают. Реальность. Музыка №3. Учитель: Ребята, срочный звонок. Мне нужно выйти, посидите тихо, я скоро вернусь. Музыка №5. Учитель выходит. Все вскакивают с мест, начинают танцевать, делать селфи. Учитель заходит, и все быстро садятся на место. СЦЕНА 4. В классе контрольная работа. Ожидания. Учитель: Ребята, хочу сообщить вам пренеприятное известие… Сегодня мы пишем контрольную работу. Ученики: Ура! (Хлопают в ладоши, радуются) Ученик: Юлия Александровна, а можно открыть учебники, повторить материал? Учитель: Конечно, можно. Реальность. Учитель: Ребята, хочу вам сообщить пренеприятное известие… Сегодня мы пишем контрольную работу? Ученики: Мне мама звонит, можно мне выйти? У меня болит живот, можно сходить к врачу? А можно мне в туалет! А я болел и мне никто не сказал! СЦЕНА 5. как ученики понимают объяснения учителя. Ожидания. Учитель: Ребята, запишем новую тему. Музыка №6. Учитель что-то пишет на доске, объясняет ученикам, жестикулирует. Ученики записывают и внимательно слушают. Учитель: Дети, вам всё понятно! Дети: Да. Реальность. Учитель: Ребята, запишем новую тему. Музыка №7. Учитель быстро пишет на доске и что-то объясняет, жестикулирует. Дети пытаются успевать записывать, ничего не понимают. Учитель: Дети, вам всё понятно!!! Дети: Нет. Учитель: Продолжаем. Один ученик поднимает белый флаг. СЦЕНА 6. Звонок на перемену. Ожидание. Музыка №8. Учитель: Ну вот, звонок. На сегодня все, ребята. Дети грустно: Жаль, ну вот… Учитель: До свидания. Ученики хором: До свидания! Все встают и спокойно расходятся. Реальность. Музыка №8. Учитель: Ну вот, звонок. На сегодня все. До свидания, класс. Все вскакивают, хватают сумки, громко говорят «До свидания!», двигают стулья, смеются и наперегонки выбегают из кабинета. Учитель еле-еле удерживается на ногах. Конец. Музыка №9. |