Решение задания Шарапкин М.А МЗ-11; МЗ-12 Л Индивидуально-психол. Мз12 Решение задания Шарапкин М. А (мз12) Раздел основы психологии тема Индивидуальнопсихологические особенности личности
 Скачать 25.74 Kb.
|
|
Дисциплина «Психология и педагогика» ДАТА: 18.01.21 г Материалы для лекционного занятия Срок исполнения: до 30.04.2021г. Группы ЭЗ-1 МЗ-11 МЗ-12 Решение задания Шарапкин М.А (МЗ-12) Раздел 1. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности Тема лекции: «Индивидуально-психологические характеристики человека» План: Темперамент человека. Характер человека. Способности человека. Цель занятия: Получить теоретические знания по вопросам психологии темперамента, характера и способностей человека. Задачи занятия: Получить теоретические знания по теме «Индивидуально-психологические особенности личности». Формировать навыки самостоятельной работы Литература: Основная литература:
Домашнее задание: 1.Задание (устно): Подготовьте ответы на следующие вопросы, пользуясь материалами учебных пособий и сети Интернет: 1) Типы темпераментов 2) Связь между типом высшей нервной деятельности и типом темперамента 3) Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности человека 4) Структура характера 5) Природные и социальные предпосылки характера 6) Акцентуация черт характера 7) Понятие о способностях человека 8) Качественная и количественная характеристика способностей человека 9) Структура способностей 10) Задатки 11) Развитие способностей человека 12) Талант, одаренность, гениальность 2. Задание (письменно): Решите следующие тестовые задания: 1. Вопрос. Способности личности – это… А: устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности Б: структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности В: возможность человека делать выбор и совершать действия Г: свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности 2. Вопрос. К задаткам способностей личности не относятся… А: анатомо-физиологические особенности строения мозга Б: анатомо-физиологические особенности органов чувств и движения В: особенности продуктов деятельности личности Г: особенности преобладающего типа высшей нервной деятельности 3. Вопрос. Латинским словом temperamentum римские врачи обозначили … А: гормональную систему Б: химический состав крови В: соотношение «соков» или «жидкостей», имеющихся в организме человека Г: соотношение различных тканей организма 4. Вопрос. Темперамент - это… А: совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливающая типичные для индивида способы поведения Б: индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики В: индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления данной деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками; Г: направленность и сосредоточенность сознания 5. Вопрос. Сангвиник – это человек … А: невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний; Б: с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями; В: впечатлительный, с глубокими переживаниями, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи; Г: очень энергичный, способный отдаваться делу с особой страстностью, быстрый и порывистый, склонный к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями. 6: Вопрос. Холерик – это человек… А: с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями; Б: впечатлительный, с глубокими переживаниями, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи; В: очень энергичный, способный отдаваться делу с особой страстностью, быстрый и порывистый, склонный к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями; Г: невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний. 7. Вопрос. Флегматик – это человек… А: впечатлительный, с глубокими переживаниями, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи; Б: очень энергичный, способный отдаваться делу с особой страстностью, быстрый и порывистый, склонный к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями; В: с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями; Г: невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний. 8. Вопрос. Меланхолик – это человек… А: очень энергичный, способный отдаваться делу с особой страстностью, быстрый и порывистый, склонный к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями; Б: впечатлительный, с глубокими переживаниями, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи; В: невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний; Г: с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями. 9. Вопрос. В переводе с греческого «характер» – это … А: чрезмерность Б: честь В: чин Г: чеканка 10. Вопрос. В научном понимании характер - это... А: индивидуально своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики; Б: индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления данной деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками; В: совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливающая типичные для индивида способы поведения; Г: динамическая сторона всех познавательных процессов 11. Вопрос. Структурность характера обнаруживается в … А: убеждениях Б: взглядах на жизнь В: направленности личности Г: закономерной зависимости между отдельными чертами характера 12. Вопрос. Акцентуации характера - это… А: совокупность идеалов и убеждений человека; Б: программа поведения человека; В: крайние варианты нормы как результат усиления отдельных черт характера человека; Г: уникальная совокупность врожденных и приобретенных качеств человека 13. Вопрос. Гипертимный тип акцентуации характера характеризуется … А: сверхактивностью человека, повышенным жизненным тонусом и настроением Б: частыми и беспричинными сменами настроения В: циклическими изменениями настроения Г: комплексом неполноценности, стеснительности, повышенной впечатлительностью 14. Вопрос. Циклоидный тип акцентуации характера характеризуется … А: сверхактивностью человека, повышенным жизненным тонусом и настроением Б: циклическими изменениями настроения В: частыми и беспричинными сменами настроения Г: комплексом неполноценности, стеснительности, повышенной впечатлительностью 15: Вопрос. Лабильный тип акцентуации характера характеризуется … А: сверхактивностью человека, повышенным жизненным тонусом и настроением Б: частыми и беспричинными сменами настроения В: циклическими изменениями настроения Г: комплексом неполноценности, стеснительности, повышенной впечатлительностью 16. Вопрос. Сенситивный тип акцентуации характера характеризуется … А: сверхактивностью человека, повышенным жизненным тонусом и настроением Б: частыми и беспричинными сменами настроения В: циклическими изменениями настроения Г: комплексом неполноценности, стеснительности, повышенной впечатлительностью 3. Задание (письменно): Подготовить реферат на одну из тем по выбору: 1) Характер как «программа поведения» человека 2) Талантливость в учении: понятие, история вопроса, примеры |