-Этап урока
|
|
Формируемые УУД
|
1. Организационно-мотивационный
Подготовка учащихся к работе на уроке; обеспечение благоприят-ного микроклимата.
|
- Good morning, children!
-Who is on duty today?
-Who is absent today?
-What date is it today?
Дежурный отвечает на вопросы
|
Формирование умения вступать в мини-диалог
|
2. Опрос и проверка домашнего задания
|
Упр 6 стр 70- проверка письменного задания
|
Формирование умения работать устно.
|
3. Постановка учебной задачи. Путем взаимодействия учеников и учителя выйти на проблемный вопрос и
|
Open your books at page 71. Look at the picture. What sport are we going to read and talk about? {About football.)
|
Определение познавательной цели.
|
4. Введение в тему
|
Задаю ученикам вопросы
Are you fond of sports?
What sports do you prefer?
Do you play sports regularly? How often do you play sports?
What sports do you like watching on TV / at the stadium?
What is your favourite team?
Who’s your favourite player?
|
Организация контроля знаний и умений.
|
5. Работа по теме урока.
Организация усвоения детьми новых знаний и навыков.
|
Упр. 1 (c. 71).
Учащиеся повторяют слова за учителем, после этого самостоятельно выполняют задание, а затем все вместе проверяют ответы.
Keys: IE, 2А, 3D, 4В, 5С, 6F.)
What do all these words have in common? (They are all related to football.)
Упр. 2a (c. 71).
Do you know any famous English football clubs or any famous English football players?
Учащиеся называют известные им клубы, имена известных им игроков, затем читают текст и проверяют свои ответы.
Упр. 2Ь (с. 71).
Учащиеся самостоятельно выполняют задание, затем слушают аудиозапись и проверяют свои ответы.
Keys: 1 — until; 2 - as; 3 — all; 4 — has; 5 — and.
|
Умение сохранять учебную цель, осуществление контроля своих действий
|
6. Динамическая пауза
Снятие статического напряжения
|
Stand up, hands up, to the side. Look at the right, left side. Train your hands etc.
|
|
7. Закрепление изученного материала.
Систематизация знаний обучающихся.
|
Упр. За (с. 71).
(Перед выполнением задания учитель задает ученикам вопросы по содержанию текста.)
When did the English create the football rules?
Where were the first football clubs?
How many football clubs are there in the country now?
What clubs are famous all over the world?
Who are the most famous football players?
(После этого учащиеся выполняют задание на доске и в тетрадях.
Clubs: Eton College (1815), Cambridge University (1848), Arsenal, Liverpool, Manchester United.
Famous players: David Beckham, Michael Owen.
|
Умение слушать собеседника, уметь правильно отреагировать на поставленный вопрос.
|
8. Инструктаж по выполнению домашнего задания.
|
Упр 2 стр 71- читать, перессказ
*упр 4 стр 71-написать статью о популяном виде спорта
If there’s anything you don’t understand, ask now.
|
Организация внимания и самоконтроля
|
9. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Обобщение и выводы по учебной теме.
|
Can you talk about football in England?
Do you know how to write an article about the most popular sport in our country?
(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)
That’s all for today. Goodbye! {Goodbye.)
|
Осознание важности учения, важности данного знания.
|
Скачать 27.76 Kb.