|
|
БЖД. Собеседование, 3 семестр - вопросы. Наименование ос собеседование, 3 семестр
Наименование ОС
|
Собеседование, 3 семестр
|
Содержание ОС
|
Типовые вопросы и задания
Тема 4.1. Воспитание как специально организованный процесс развития личности.
Сущность воспитания и его место в структуре целостного педагогического процесса.
Воспитание как общественное явление.
Факторы воспитания личности. Теории воспитания.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации об обновлении воспитательного процесса на основе сочетания отечественных традиций и современного опыта.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания иразвития личности
Тема 4.2. Методы воспитания.
Понятие «методы воспитания».
Подходы к классификации методов воспитания и их характеристика.
Факторы, определяющие выбор методов воспитания.
Воспитание личности в коллективе. Учение А. С. Макаренко о коллективе.
Тема 4.3. Организационные формы и средства воспитания
Общая характеристика форм воспитания и их классификация.
Система средств воспитания.
Взаимосвязь методов и средств воспитания.
Воспитательная деятельность классного руководителя с различными типами семей.
Тема 5.1. История зарубежной педагогики
Педагогическая мысль и школа в античном мире (Древняя Греция, Древний Рим, Византия)
Особенности развития просвещения в странах Западной Европы в эпоху средневековья
Педагогические идеи гуманистов эпохи Возрождения (Эразм Роттердамский, Франсуа Рабле,
Мишель Монтень, Томас Мор)
Идея «классического образования» и ее воплощение (Витторино де Фильтре, Я.А. Коменский, Ж.-
Ж. Руссо, Д. Локк, Б. Франклин)
Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы к началу XIX в. (И.Ф. Гербарт,
И.Б. Базедов)
Педагогическая мысль в Западной Европе и США к 90-м гг. XIX в (И.Г. Песталоцци, Ф.А.В.
Дистервег, Г. Спенсер, В. Маклюр)
Представители реформаторской педагогики (М. Монтессори, В.А. Лай, Э. Торндайк, Д. Дьюи)
Тема 5.2. История отечественной педагогической мысли
Педагогическая мысль и развитие образования в Древней Руси и Русском государстве (VI–XVIII вв.)
Развитие школьного дела на Руси (от школ грамоты до греко-латинских школ) в XVIII в.
Просвещение и педагогическая мысль в Русском государстве. Педагогические идеи в литературных памятниках и учебные книги (Л.Ф. Магницкий, М.В. Ломоносов, И.И. Бецкой, Н.И.
Новиков)
Создание единой образовательной системы в России к началу XIX в.
Общественно-педагогическое движение в России 60-х гг. XIX в.
Развитие педагогических идей в России в XIX в. (К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, П.Ф. Каптерев)
Педагогическая мысль в России в конце XIX – начале XX вв.
Отечественная образовательная система (XX в).
| |
|
|
Скачать 15.98 Kb.