рус 5 тест. Найдите третий лишний (в каждой тройке слов одно не родственное)
 Скачать 25.08 Kb.
|
|
Найдите «третий лишний» (в каждой тройке слов одно - не родственное): 1) ЛЕС, ЛЕСТНИЦА, ЛЕСНИЧИЙ 2) ЛЕВЫЙ, ЛЕВ, НАЛЕВО 3) ДИВНЫЙ, УДИВЛЁННЫЙ, ДИВАННЫЙ 4) ВОДИЧКА, ВОДИТЕЛЬ, ВОДЯНОЙ 5) ЧЕСТНЫЙ, ЧЕСНОЧНЫЙ, ЧЕСНОК 6) СМЕШНОЙ, СМЕШАТЬ, СМЕШИТЬ Из каждого слова выньте по одной фонеме. Сделайте это так, чтобы из оставшихся фонем получилось новое слово (например: горсть – гость): ВСЛАСТЬ – СКЛОН – ТЕПЛО – ЭКРАН – КРАСКА – БЕДА – Допишите стихотворение: В ПОЛЕ ТРАВЫ ХОРОШИ, А НА РЕЧКЕ … . Я РУКИ В ВОДУ … И В ВОДЕ …. . ВОЗЛЕ ПОЛЯ, МИМО … ШЛИ КОЛЮЧИЕ … . Расположите синонимы в порядке усиления степени признака: 1)_ БОЛЬШОЙ, _ КОЛОССАЛЬНЫЙ, _ ГРОМАДНЫЙ; 2) _ ГЕНИАЛЬНЫЙ, _ СПОСОБНЫЙ, _ ТАЛАНТЛИВЫЙ; 3) _ ПРОТИВНЫЙ, _ОМЕРЗИТЕЛЬНЫЙ, _ НЕПРИЯТНЫЙ. Выделите приставки в словах: 1) ВОРВАТЬСЯ, ВОЕВАТЬ, ВОРОХ, ВОГНАТЬ. 2) ДОБРАТЬСЯ, ДОМАШНИЙ, ДОВЕРИТЬ, ДОБРОТА. 1) ПОЕЗДКА, ПОЛОСА, ПОЛЕВОДСТВО, ПОЛЕНО. 2) СОТРУДНИК, СОЛОВЕЙ, СОЕДИНЕНИЕ. Найдите слова, в которых букв больше, чем звуков: ТРЕНЕР, РЕЗУЛЬТАТ, ЯРМАРКА, БАССЕЙН, ТЕЛЕГРАММА, РУЖЬЁ, РОСКОШЬ, ВОСХИЩЕНИЕ, ЕЩЁ. Расставьте ударения в словах: А Л Ф А В И Т, В О Р О Т А , П А Р Т Е Р , И Н Ж Е Н Е Р, И Н С Т Р У М Е Н Т, П О Р Т Ф Е Л Ь, Щ А В Е Л Ь, Д О Б Ы Ч А, К О П И Р О В А Т Ь, У К Р А И Н С К И Й К словам подберите антонимы: РАНО – РАССВЕТ – ЗДЕСЬ – УТРО – ШИРОКИЙ – ЗАПАД – ШИРОКИЙ – ТВЁРДЫЙ – СТАРЫЙ – СКУЧНЫЙ – БЕСПОЛЕЗНЫЙ – НЕРЯШЛИВЫЙ – Запишите одним словом значение слова: 1) ОСТАНОВКА В ПУТИ ДЛЯ ОТДЫХА ВО ВРЕМЯ ПОХОДА – 2) САМЫЙ НИЗКИЙ МУЖСКОЙ ГОЛОС – 3) ТЕРРИТОРИЯ, НА КОТОРОЙ ЗАПРЕЩЕНА ОХОТА, ВЫРУБКА ДЕРЕВЬЕВ – 4) ВРАЩАЮЩАЯСЯ МОДЕЛЬ ЗЕМНОГО ШАРА ИЛИ ДРУГОГО СФЕРИЧЕСКОГО НЕБЕСНОГО ТЕЛА – Рисунки в журнале, газете, книге - Сквозной проезд, прорытый под землёй – Место, где получают и выдают деньги – Свидетельство об окончании средней школы – Жвачное животное с очень длинной шеей - Какие животные носят еду на спине - Хищная рыба с острыми зубами - Дикая роза с ярко-красными ягодами - Распределите слова по родственным корням: НАВОДНЕНИЕ, НАВОДЧИК, ВОДОЁМ, ПОВОДЫРЬ, ВОДОРОСЛЬ, ВОДИТЬ, ВОДИТЕЛЬ, ПАВОДОК, ПОЛОВОДЬЕ, ВОДЯНОЙ, ВОДОЛАЗ. Образуйте и запишите однокоренные слова, прибавляя к ним приставки.  В некоторых словах с целью экономии места повторяющиеся основное слово или корень обозначается значком  (тильдой). Например, корень лес: ок; ной; ник Попытайтесь угадать «тильду» в данных словах:1) ное сосуществование; по ить(ся); ение; пере ие.2) ливый человек; ственные возгласы; ствовать хорошее начинание;передавать кому-либо .Какими частями речи могут быть следующие слова. Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы было ясно, какая это часть речи: ПИЛА - ШИЛА - СТРОЙ – РОЙ - ТЕЧЬ - МЫЛА - СТАЛИ - Пропасть КРОК…ДИЛ ЖИВЁТ В ПЕЩЕРЕ, ЗАПИРАЕТ НА ….ОЧЬ ДВЕРИ, ЗАЖИГАЕТ ВО…ЕМЬ СВЕЧЕК И СТРЕКОЧЕ…, КАК КУЗНЕЧИК. ПОЧ…МУ ЖЕ ДНЁМ ТОГДА НЕ ….ТРЕКОЧЕТ ….ИКОГДА? ДРУЗЬ… , ИЗ БУКВ, КОТОРЫХ Н…Т, ЛЕГКО СОС…АВИТ... … ОТВЕТ! Расставьте ударения в словах: В Ы З Д О Р О В Е Т Ь, К Р А С И В Е Е, С Т О Л Я Р, Ш О Ф Ё Р, К В А Р Т А Л, Д О К У М Е Н Т, У Г Л У Б И Т Ь, К А У Ч У К, НА Д О С К У, З В О Н И Ш Ь. Метаграмма – это загадка, по условиям которой из загаданного слова, путём замены одной буквы другой, получается новое слово.
Найдите в «склеенных» словах спрятавшиеся приставки. (Они будут не в каждом слове!) ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ, ГРОМООТВОД, ПЯТИЛЕТКА, ВОДОПРОВОДЧИК, ПУТЕШЕСТВЕННИК, МЯСОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИЙ. Подберите к словам синонимы: БОР - ГОРЕ – МОРОЗ – ХОТЕТЬ – КРЕПОСТЬ – ДИКОВИННЫЙ - Подчеркните проверочное слово: Уд…вительно (диво, дева); м…нять (мина, замена); л…пить (липко, лепка); подч…щать (честь, чисто); л…нивый (лень, линька); скр…пучий (скрепка, скрип), м…стерить (мост, мастер). Данные словосочетания замените одним словом, которое отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?» Сделать подарок – Испытывать жалость – Издавать крик – Произвести посадку – Излучать свет – Говорить дерзости – Шарады:
Как называют ребяток-зверяток у животных:
Подчеркните пары слов, которые являются синонимами: Интерес – интересоваться; Ученик – школьник; Удивляться – диво; Верный – преданный; Сторож – сторожка. Составьте слово, взяв из разных слов указанные морфемы: Подписать – приставка Водянистый – корень Прелестный – суффикс Тяжеловатый – окончание ПОЛУЧИЛОСЬ СЛОВО: Составьте слово, взяв из разных слов указанные морфемы: Завлечь – приставка Скрипит – корень Посмотреть – глагольный суффикс Побагровел – суффикс прошедшего времени Сторона – окончание ПОЛУЧИЛОСЬ СЛОВО: Составьте слово. Из предложения Берёза раскачивалась под сильными порывами ветра взять приставку сказуемого. Добавить корень сказуемого из предложения Он выписал из упражнения только слова. Добавить суффикс прилагательного грустный и окончание прилагательного большой. ПОЛУЧИЛОСЬ СЛОВО: Определите падежи выделенных слов:
Укажите, где предложения, а где словосочетания: СТРЕКОЗЫ ПРИМЧАЛИСЬ. – ПРОЗРАЧНЫЕ СТРЕКОЗЫ. – ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ. – ЛИСТЬЯ ОПАЛИ. – БЕЖИТ РЕКА. – БЕГУЩИЙ МАЛЬЧИК. - |