Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2 Схема «Глобальные опасности современного мира»

  • Глобальные опасности современного мира

  • Задание 3. Таблицы «Опасность – угроза-риск»

  • Опасности Угрозы Риски

  • Задание 4. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций

  • Поражающие факторы ЧС Впишите примеры чрезвычайных ситуаций

  • Практическое занятие 1. Напишите краткое эссеразмышление по указанной в заголовке теме. Вы можете описать конкретный случай, произошедший с Вами, Вашими близкими или знакомыми людьми


    Скачать 25.56 Kb.
    НазваниеНапишите краткое эссеразмышление по указанной в заголовке теме. Вы можете описать конкретный случай, произошедший с Вами, Вашими близкими или знакомыми людьми
    Дата28.09.2022
    Размер25.56 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое занятие 1.docx
    ТипДокументы
    #703104

    Задание 1 Эссе-размышление «Опасность, которая потрясла меня больше всего»
    Напишите краткое эссе-размышление по указанной в заголовке теме. Вы можете описать конкретный случай, произошедший с Вами, Вашими близкими или знакомыми людьми. Также, данный случай может относиться к какому-то историческому событию, когда либо произошедшему ранее в истории нашей планеты. При этом, не имеет значения – его вид, характер, исторический период, масштаб и территориальная принадлежность.

    Эссе предполагает последующие краткое обсуждение в аудитории всеми участниками группы под руководством преподавателя, поэтому просим Вас не касаться особо личных случаев о которых Вы не готовы рассказать.

    Время на самостоятельное выполнение: 5-7 минут

    Время на обсуждение в группе: 10-15 минут

    Объем: ¼ - ½ страницы рукописного текста

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Задание 2 Схема «Глобальные опасности современного мира»
    Используя материалы лекции, примеры приведенные преподавателем в ходе занятия, опасности и угрозы, описанные Вами и Вашими коллегами по группе при выполнении Задания 1 - заполните схему «Глобальные опасности современного мира». Количество стрелочек может быть добавлено при необходимости.

    Задание также предполагает последующее обсуждение в группе, пополните схему (если в этом есть необходимость).

    Время на самостоятельное выполнение задания: 4-5 минут

    Время на обсуждение в группе, дополнение схемы: 7-10 минут











    Глобальные опасности современного мира









    Задание 3. Таблицы «Опасность – угроза-риск»
    Используя материалы лекции, заполните таблицу по заданным параметрам. Определите 3 опасности, угрожающие (по Вашему мнению) обычному человеку в повседневной жизни. Запишите каждую из опасностей в свою строку. Подумайте и сформулируйте, что в данном случае может выступать угрозой, а что являться риском.

    Время на самостоятельное выполнение задания: 5-7 минут

    Время на обсуждение в группе, дополнение схемы: 7-10 минут


    Опасности

    Угрозы

    Риски


    Переход в наушниках через оживленную дорогу


    Человек, находящийся в наушниках, может не услышать приближающийся автомобиль

    Повторно перейти в наушниках через дорогу


    Изнасилование


    Человек, потерпевший изнасилование может получить множество травм, как физических, так и ментальных

    Ходить по темным переулкам поздним вечером, оказаться рядом с насильником


    Кража



    Человек лишается ценных вещей, также может получить физическую и психологическую травму


    Ходить по темным переулкам поздним вечером, что повышает вероятность оказаться рядом с вором.


    Задание 4. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций
    Заполните таблицу по заданным параметрам. Вы можете использовать как те примеры, которые были приведены преподавателем во время лекции, так и примеры, предложенные Вами самостоятельно. Будьте готовы озвучить отдельные примеры по предложению преподавателя. Внимательно проследите за всеми ответами, исправьте примеры в случае, если Вы ошиблись и внесли их некорректно.

    Время на самостоятельное выполнение задания: 5-7 минут

    Время на обсуждение в группе, дополнение схемы: 7-10 минут



    Поражающие факторы ЧС

    Впишите примеры чрезвычайных ситуаций

    Ударная волна


    Ионизирующее излучение


    Заражение территории АХОВ


    Заражение территории биологическими веществами


    Температурный фактор


    Психологический фактор



    написать администратору сайта