Главная страница
Навигация по странице:

  • Ссылки на уроки

  • Урок по литературе https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/Literatura_master_zvuk_15062016.mp4

    		•

    физика. Урок физики. Направляющая. Задает проблемные вопросы


    Скачать 15.81 Kb.
    НазваниеНаправляющая. Задает проблемные вопросы
    Анкорфизика
    Дата19.04.2022
    Размер15.81 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУрок физики.docx
    ТипПрактическая работа
    #484793


    Практическая работа № 2:«Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода».

    Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

    Предмет, класс
    Тема анализируемого учебного занятия
    Деятельность учителя
    Деятельность обучающихся
    Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

    Познавательная

    Коммуникативная

    Регулятивная

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Физика, 7 класс
    «Мощность. Единицы мощности».
    Направляющая.

    Задает проблемные вопросы.
    Актуализация знаний.

    Проверка усвоенных знаний на предыдущих уроках.

    Связь с жизненным опытом школьников.

    Открытие новых знаний через подведение к необходимости введения ещё одной физической величины.

    Сравнительный анализ отличий мощности человека без использование специальных механизмов.

    Формирование навыка установления причинно-следственных связей
    Учебное сотрудничество.

    Постановка проблемных вопросов.

    Связь с повседневной жизнью в наше время – строительство домов.

    Закрепление новых знаний на практике.

    Создание жизненных ситуаций
    Отвечают на вопросы;

    Воспринимают и формулируют суждения
    Вовлечение в деятельность частично-поисковым методом

    Совместная разработка алгоритма механической работы
    Внимательно слушают, фиксируют, полученные результаты в процессе выполнения практического задания.
    Поддержание интереса, одновременное объяснение происхождения старой единицы мощности – лошадиная сила.
    Подведение к целеполаганию (перевод цели учителя и урока в цель обучающихся).

    Постепенное подведение к теме урока через системно-деятельностный подход.

    На уроке происходит формирование мировоззренческих позиций – наши достижения в области науки.



    Ссылки на уроки:

    Урок по биологии https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/Biologia.mp4

    Урок по физике https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/Fizika_7_moschnost.mp4

    Урок по ОРКСЭ https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/ORKSE_Korneychik_mZ_23062016.mp4

    Урок по литературе https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/Literatura_master_zvuk_15062016.mp4

    Урок по ИЗО https://disk.yandex.ru/d/Q6eoacMdw-OZEg/IZO_fish_13102016-2.mp4
    Материалы к практической части занятия: ссылки на видеофрагменты современных уроков по различным предметам.

    написать администратору сайта