Игры. Насекомые
 Скачать 16.39 Kb.
|
|
Тема: «Насекомые» 1. Слуховое внимание. Дидактический материал: листы разного цвета (желтый, зеленый, красный), звуковой сигнал (пищалка), насекомые по цвету листов (бабочка, паук, улитка и т.д.), щипцы. Цель: развитие слухового внимания. Задачи: мелкая моторика, цвета, словарь, счет Описание: по звуковому сигналу (сначала неречевой звук, потом речевой (рот прикрываем листом) нужно взять насекомое щипцами и положить на соответствующий лист (по цвету), посчитать сколько насекомых на каждом листочке. 2. Слуховое внимание. «Накорми насекомое». Дидактический материал: маракас, пищалка, две тарелочки, овощи, стрекоза, муха. Описание: когда звучит пищалка кормим стрекозу, когда маракас кормим муху. 3. Слуховое внимание. «Бабочка летает». Дидактический материал: бабочка-перчатка, картинка цветка, музыка с паузой. Описание: когда звучит музыка бабочка летает, когда останавливается бабочка садится на цветок. 4. «Комарики». Дидактический материал: изображения детей на картоне, лейкопластырь, мухобойка в виде лягушки, изображения комариков, приклеенные на стену скотчем. Описание: к нам прилетели комарики, сейчас они нас покусают, чтобы они не покусали нас, давай их прогоним мухобойкой-лягушкой, давай прогонять и говорить волшебные слова «ба-бо» (произносит и бьёт по комарам). Молодец, ты прогнал всех комариков. Но комарики успели покусать Аню (на изображении красные следы от укусов). Посмотри, у Ани раны, где у Ани рана (на щеке, на руке, на ноге). Молодец, будем лечить? Отрываем пластырь и лепим на рану: «Лечи рану на руке. Что ты делаешь? Лечу». 5. «Назойливая муха». Дидактический материал: муха, изображение лица девочки. Описание: это катя, у кати нос, у тебя нос, у Кати рот, и у тебя рот (показываем на лице Кати а на своём), у Кати ухо, лоб, глаза. Тут прилетела кто? Муха. Муха села Кате на (нос, ухо, лоб). Муха залетела Кате в рот. Тема: «Дикие животные» 1. «В гостях у диких животных». Оборудование: сенсорный лес (коробка от конфет, вата, елки их солёного теста, фигурки диких животных на прищепках). Описание: мы пришли в гости к диким животным. Они живут в лесу. Кто живёт в лесу. Это белка. Это лиса. (называем всех животных). Продолжение игры. (листочки) смотри начался листопад. На кого падают листья. На лису (сыпет листья на лису), на зайца, на волка. Всё никого нет. Животные под листьями. Спаси их, дуй. (ребёнок дует на листья, придерживаем щеки). Потом спрашиваем, кто там? Волк. Показываем, дуй, кто там? Лиса. Кого ты спасла? Лису. 2. «Лесная почта». Оборудование: гном, картинки животных большие (предметные), объёмные фигуры диких ж. Описание: гном отправил д. ж. открытки. Смотри, кому гном отправил эту открытку? Лисе (цепляем подходящую прищепку с животным на картинку). А эту? Зайцу. 3. «День рождения лисы». Дидактический материал: тактильные дорожки (из пластилина, краски, каштана, желудя) слова: лепи, жми. Описание: у лисы день рождения. К ней в гости собрались: волк, медведь, заяц, белка (звери прикреплены к палочкам от мороженного и присоединены к столу). Помоги им найти подарки. Это дорожка волка. Это дорожка медведя. Это дорожка зайца. А это дорожка белки. Иди по дорожке белки топ-топ-топ-топ (ребенок шагает пальчиками). Вот и подарок. Что это? Бусы. Дари лисе бусы. На лиса бусы. Для подарков подбираем слова с 1 или 3 типом СС. 4. «Медвежьи следы». Дидактический материал: следы лап медведя, приклеить к ковру, мишка, шишки, корзина, морковка, лист, гриб, орех. Описание: давай пройдем по следам мишки. Идем и проговариваем: мишка косолапый…шишки собирает (собираем шишки в корзину) …. Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб (мишке в лоб бьём шишкой) мишка рассердился и ногою топ (топаем). Давай пройдем по следам мишки. Посмотрим, на что он наступил. На что наступил мишка? На орех. 5. «Фетровые игры». Кто где живёт. Дидактический материал: животные дикие и домашние на прищепках, ферма, лес. Описание: отправляем диких животных в лес, а домашних на ферму. 6. Игра «голодный зайка». Дидактический материал: коробка с фасолью, морковки из фетра, зайка с корзинкой из фетра. Описание: что растет на грядке? Морковка. К нам пришел зайка. Он голодный. Дай зайке морковку. На зайка ешь. 7. Игра «где чей хвост» из фетра. 8. Игра с фетровым ежиком. Дидактический материал: фетровый ежик. На нем крючки, магниты, пуговицы, липучки. Прикрепить подходящий предмет. Инструкция: подул ветер. Улетели все листочки и грибочки с иголок ежика. Помоги ему всё собрать. На ежик грибок. На ежик листок (крепим на ежика). Тема: «фрукты» Дидактический материал: настоящие фрукты или муляжи, фетра, фрукты из фикс прайс, два музыкальных инструмента, тачка, фрукты из полимерной глины, предметные картинки, 1. «фруктовый дарст». Описание: прикрепленные предметные картинки, в корзинке фрукты. Смотри это фрукты и тут фрукты. Это банан. Это груша. Это гранат. Это апельсин. Ищи грушу (в корзинке). Ищи это. Это гранат. Ищи это. Что это? Апельсин. Попади апельсином в банан. Кидай. (если не попал произносим мимо). Еще раз. А теперь попади грушей в гранат и т. д. 2. «Заготовка яблок и груш». Оборудование: коробка от конфет с ячейками, яблоки, груши по размеру. Описание: заготовим на зиму яблоки и груши, если я кладу в форму яблоко, то ты стучишь вот так (муз. Инстр.), если грушу, то вот так. 3. «Жадина». Оборудование: тачка, фрукты, маленький мешок. Описание: ты будешь жадиной. Я показываю бананы, а ты их забираешь и говоришь мои бананы, лимон, киви, ананас, яблоко. 4. «пирожки с фруктами». Оборудование: тесто, игрушечные фрукты, скалки, дощечки. Слова: рви, жми, лепи, катай. 5. Сказка Эрика Карла «очень голодная гусеница». Дидактический материал: бабочка |