наша армия. конспект классного часа _Наша армия сильна_. Наша Армия сильна, охраняет мир она
 Скачать 21.8 Kb.
|
|
Тема: «Наша Армия сильна, охраняет мир она» Цель: Расширение знания о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Знакомство с родами войск. Задачи: Формировать представления детей об армии, о родах войск. Развивать память, внимание; стимулировать речевую активность Воспитывать уважение к российским воинам. Звучит песня «С чего начинается Родина?» -Как вы думаете ребята, про что эта песня? (Про Родину) -Правильно. Эта песня про Родину. Родина-это наша семья: мама, папа, бабушка, дедушка. Родина-это леса, поля, моря и реки. У каждого человека есть своя малая Родина. А у нас всех есть одна большая Родина -Как называют нашу страну, где мы живем? Дети: Мы живем в России. -Ребята, Россия – это наша Родина. - Русь, Россия, Родина, Отчизна, Держава, вот как много имен у нашей страны, мы с вами должны гордится тем, что мы россияне - граждане своей страны России. -Ребята, давайте рассмотрим карту Мира. Россия-самая большая страна в Мире. Своим богатством и красотой наша страна всегда привлекала к себе внимание, многие хотели завладеть нашими землями, поэтому не всегда мирным было небо над Россией, иногда приходилось защищать свою землю. Защищать границы необходимо и с воздуха, и на море и на земле. На карте России У. показывает границы нашей страны. Обращает внимание детей на то, что границы проходят не только по суше, но и по воде. Уточняет, что по воздуху пересекать границу тоже нельзя. - Ребята, а кто охраняет нашу границу? Ответы детей. -Существует много разных профессий и среди них есть такая профессия –Родину защищать. Ребята, а что можно сказать о наших военных. солдатах, какие они? Ответы детей (Сильные, храбрые, смелые, отважные и т. д.) -Хоть хороши бойцы-молодцы, но без военной техники тяжело охранять границы нашей Родины. У Российской Армии есть сухопутные войска, которые действуют на суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе, военно-морские - несущие дежурство в морях и океанах. И у каждого рода войск своя боевая техника. Придет время, и наши мальчики станут солдатами. Предлагаю вам пройти настоящую боевую подготовку, выполняя задания, чтобы стать Защитниками Отечества. Согласны? Задания нам прислали военные. И эти задания нам нужно будет найти. Задание 1. -Слушайте внимательно. Вы должны догадаться, какая эта военная техника. (Звук самолёта). Если не отгадали-загадка. Птица по небу летит, Но крылом не шевелит. Замечательный полёт Совершает … (Самолёт) Отгадайте загадку, кто служит на военных самолётах. Самолет парит, как птица, Там – воздушная граница. На посту и днём и ночью Наш солдат –…. военный летчик. -Чтобы найти пакет с заданием, пройти определенный маршрут. (н-р:3 шага вперед, повернуться на право, открыть верхний ящик и т.д.) Выполняет (находит) задание 1 ребёнок. 1 задание у доски; 2 задание за партой. - и у нас непростое задание, нам надо собрать самолет и приготовить его к боевому заданию. Дидактическая игра «Собери самолет» Педагог предлагает детям разные модели самолетов, разрезанных на части. Вывод. -Какая техника нужна летчикам? Дети (Самолеты, вертолеты.) -Где летают самолёты, вертолёты? -Как называются войска, которые защищают нашу страну с воздуха? (называют военно- воздушные силы). Задание 2. -Слушайте внимательно. Вы должны догадаться, какая эта военная техника. (Звук танка). Если не отгадали-загадка. Машину с пушкой в башне, Враги не любят страшно! Она в сражении сумеет Смять вражьих пушек батарею! (Танк) Отгадайте загадку, кто служит на танках. Снова в бой машина мчится Режут землю гусеницы. Та машина в поле чистом Управляется… (танкистом). -Чтобы найти пакет с заданием, пройти определенный маршрут. (н-р:3 шага вперед, повернуться на право, открыть верхний ящик и т.д.) Выполняет (находит) задание 1 ребёнок. 1 задание у доски; 2 задание за партой. Дидактическая игра «Собери танк» Вывод. -Как вы думаете, в каких войсках служат танкисты? -Танкисты служат в сухопутных или наземных войсках. Задание 3. -Слушайте внимательно. Вы должны догадаться, какая эта военная техника. (Звук корабля). Если не отгадали-загадка. Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять И служить не на земле, А на военном …(Корабле) Отгадайте загадку, кто служит на корабле. Полосатая рубашка Вьются ленты за фуражкой. Он готов с волною спорить, Ведь его стихия – море. - Кто это? … (моряк) -Чтобы найти пакет с заданием, пройти определенный маршрут. (н-р:3 шага вперед, повернуться на право, открыть верхний ящик и т.д.) Выполняет (находит) задание 1 ребёнок. 1 задание у доски; 2 задание за партой. Итак, нам необходимо провести наши корабли так, чтобы они не подорвались на минах, плавающих вокруг. Дидактическая игра «Проведи корабль» Перед детьми лежат карточки- лабиринты с изображением корабля. Вывод. -Где охраняют границы нашей родины военные корабли? -Как называются войска? Войска, которые защищают нашу страну на море называют военно-морские силы. -Молодцы ребята, вы выполнили задания от наших военных. -А сейчас я проверю насколько вы внимательны. Игра на внимание «Небо, воздух и вода» Если ведущий называет слово «небо»- изображаем самолет, если слово «вода» - плывем, если слово «земля» - стоим по стойке «смирно». Ведущий при этом путает играющих, неправильно соотнося движения и слова. - Тимченко Кирилл расскажет нам стихотворение: Наша армия родная Пограничник на границе Нашу землю стережёт, Чтоб работать и учиться Мог спокойно весь народ... Охраняет наше море Славный доблестный моряк. Гордо реет на линкоре Наш родной российский флаг. Наши лётчики-герои Небо зорко стерегут, Наши лётчики-герои Охраняют мирный труд. Наша армия родная Стережет покой страны, Чтоб росли мы, бед не зная, Чтобы не было войны. Посмотрите, это российский флаг. Предлагаю вам приклеить заготовки военной техники. (Самолёты-небо, корабли-море, танки-земля). Итог. -О чём мы сегодня говорили? -Какая это профессия защищать Родину? Про каких военных мы говорили? -Какая бывает военная техника? -Какие войска защищают нашу страну? |