кл.час 1 класс. Наша РодинаКазахстан
 Скачать 43 Kb.
|
|
Сценарий классного часа в 1 классе Тема : «Наша Родина-Казахстан» Цель урока: ознакомление детей с нашей Родиной. Задачи: - воспитывать патриотические чувства у детей, гордость за свою Родину, уважение к старшим, - провести экскурсию по зданию школы, - познакомить с правилами поведения в школе, - воспитывать стремление беречь растения, живое всё вокруг. Ход урока Организационный момент. (слайд 1) - Здравствуй те, мои дорогие первоклассники! Я очень рада всех вас видеть! - Знакомьтесь – это ваш класс, ваш новый дом, где вам предстоит провести целых четыре года. А я – ваша первая учительница. Зовут меня Юлия Сергеевна. Я тоже первоклассница, Взяла я новый класс. Волнуюсь, сердце бьётся Сильнее, чем у вас! Но я с волненьем справлюсь. И вам, друзья, понравлюсь. С огромным удовольствием Я стану вас учить. Чтоб всё у нас сложилось, Надо нам дружить! -Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами сразу. А давайте сделаем так: сейчас по моему сигналу, на счёт «три – четыре» каждый громко назовёт своё имя. А я постараюсь запомнить. Итак, улыбнулись друг другу! Три – четыре! ( Дети называют свои имена. ) Очень приятно познакомиться! -А кто мне скажет, какой сегодня день? -(слайд-2) - 1 Сентября Первое сентября! Первый день календаря,- Потому что в этот день Все девчонки и мальчишки Городов и деревень Взяли сумки, взяли книжки, И помчались в первый раз В класс! (С.Я.Маршак) – Отгадайте загадку: Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём; Там пишут и считают, Рисуют и читают! -(слайд-3) Дети: Школа. – Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 “б” класс. - Кем вы становитесь в школе? (учениками) -А дома для мамы? (сыном, дочкой) - Для бабушки? (внучата) - А в магазине? (покупатели) - В кино? В театре? (зрители) 2. Путешествие в страну Знаний. - Слайд-4. Страна, в которую мы отправляемся особенная. В ней вы будете получать необыкновенные подарки. Но это не пирожные и конфеты, а – знания, и что самое главное – получать их каждый день. Я передам вам, мои дорогие ученики, всё, что сама знаю. Желаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми. Давайте, дети учиться! Итак, в путь! Слайд5 - Сегодня мы отправимся вместе с мальчиком Еркеном, в путешествие в поисках клада, который попросила найти его бабушка Сауле. А куда же мы отправимся? Дети, в какой же стране мы живём? - Давайте, скажем хором: Мы живём в Казахстане. Слайд 6 - Давайте скажем на казахском языке «Моя Родина – Казахстан» - Менің Отаным – Қазақстан. 3. Игра -путешествие по станциям. 3.1. Путешествие на электропоезде. Слайд 7 - Угадайте, на чём Еркен и мы отправимся в путешествие. Мимо рощи, мимо яра мчит без дыма, мчит без пара Паровозова сестричка. Кто такая?... (ЭЛЕКТРИЧКА) - Мы проезжаем через степи, мимо гор, хвойных лесов, быстрых рек. Посмотрите в окна, за ними мелькают города. Какие города Казахстана вы знаете? Слайд 8 Игра «Собери название города». Из слогов надо составить название городов Казахстана (Ас-та-на, Ал-ма-ты, Ка-ра-ган-да). Работа проходит рядам , каждый составляет по одному слову. - Как вы думаете, какой из этих городов главный в Казахстане? (Астана) Почему? (Это столица Казахстана) Астана – сердце казахских степей. С 1997 года является столицей государства Казахстан. За короткое время город изменился до неузнаваемости. Здесь построены современные здания: Президентский Дворец, здание Парламента, новый корпус Евразийского университета, здания министерств, жилые многоэтажные дома. Но расцвет столицы ещё впереди. В будущем планируется, что Астана станет одним из известных городов Евразии. Астана – политический, административный, экономический и культурный центр нашей страны, оплот единства нации, символ государственности. Слайд 9,10 3.2Знакомство с президентом. Поехали дальше звучит музыка. _ребята посмотрите где мы остановились? Это здание называется Ак Орда. - Кто управляет нашей страной? (Президент) -Как зовут нашего президента? Наш Президент – единственный гражданин Казахстана, которого знает весь мир. Кроме того, в Казахстане проживают представители почти 120 национальностей. Все мы живём в мире и согласии. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи, свою культуру. У казахов своя страна. Свои земли на все времена. У казахов цветет свой флаг. У казахов сияет свой герб. У казахов, как сбывшийся сон. Свой счастливый и мудрый закон! Государство, не имеющее хотя бы одного из этих символов, не может считаться независимой страной. Слайд-11В нашей государственной символике сочетаются высшие человеческие ценности. Сине-голубой цвет флага – это идея единения и напоминание о безоблачном мирном небе, олицетворение спокойствия и благополучия. Синий цвет и его оттенки соответствуют честности, верности, надёжности. Золотое солнце, купающееся в своих лучах – покой и богатство, а степной орёл – щедрость и зоркость, высота помыслов казахстанцев. - Слайд-12 Государственный герб Республики Казахстан представляет собой изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры) в обрамлении крыльев мифических коней. В нижней части герба - надпись "Казакстан". Государственный герб Республики Казахстан - двух цветов: золотого и сине-голубого. Вам посчастливилось жить в такой прекрасной стране такой, как наш Казахстан…. 3.3 Остановка Игра – физминутка «Мы – ученики» - А теперь отдохнём и проверим, знаете ли вы школьные правила. «Знаешь ли ты школьные правила». Ребята, если вы согласны с данным правилом, то поднимите руку вверх, а если не согласны – хлопайте в ладоши. 1.Если хочешь ответить на вопрос учителя , подними руку. 2.Входящего в класс взрослого приветствуй стоя. 3.Если хочешь ответить на вопрос взрослого, крикни с места. 4.Входящему в класс можно крикнуть: « Привет» 5.В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову. 6.Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых. 7.Бегать и шумно играть можно только на спортивной площадке. 8.Помогать друг другу нужно всегда и всюду: «Один за всех, и все за одного». 9.Не надо ябедничать. - Хорошо. А теперь давайте будем отвечать хором. Вы должны будете продолжить мою фразу. 3.4.Отстановка Юрта. Итак ну а мы поехали дальше. - Посмотрите, куда мы пришли. (к юрте) - Что такое юрта? Юрта – переносное жилище кочевников. Юрта очень удобное и практичное жильё, быстро собирается и так же быстро разбирается. Зимой в ней тепло, летом – прохладно. Собрать юрту – дело не из простых. Вначале устанавливают кереге, после поднимают шанырак, затем нанизывают уыки. Прикрепляют порог юрты (босага), двустворчатые двери (сыкырлауык). После установки всей конструкции юрту сверху накрывают киизом (войлоком). Давайте вместе с Еркеном заглянем во внутрь юрты. Беседа, что ребята видят в юрте. Показываю слайды про Казахстан. (слайды 61 -63) 3.5. Остановка родной город. Ну , а мы с вами вернулись опять в свой город. Как называется наш город, в котором мы живем? Дети отвечают город Щучинск. -А как называется школа в которую вы будете ходить? |