Методика преподавания рисунка 1 класс ДХШ. 2021МЕТОДИКА урока Рисунок 1 йкласс. Натюрморт кувшин с кружкой
 Скачать 173.52 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа г. Волгодонск, Ростовской области Методическая разработка для открытого урока Рисунок 1й класс Тема: «Натюрморт кувшин с кружкой » Разработчик - Дряхлова Александра Викторовна преподаватель первой категории МБУ ДОД ДХШ г. Волгодонска Рецензент - кандидат педагогических наук, г. Волгодонск Новоселова Ольга Владимировна 2021 год Учебный предмет: Рисунок 1й класс (9 часов). Тема: рисование несложных по форме предметов: «Кувшин с кружкой». Задача: грамотное расположение рисунка на плоскости листа бумаги, применение правил построения симметричных предметов. Передача пропорций, характера формы предмета. Передача объёма с помощью светотеневых отношений. Выразительная передача характера формы. Материалы, инструменты: лист бумаги формата А3 , карандаш. На листе формата построение предмета. Задание рассчитано на 9 часов на одну постановку. Последовательное ведение работы по рисунку (Приложение 1): 1). Компоновка предмета на изобразительной плоскости. Следует подумать, как лучше компоновать предметы в заданном формате — вертикально или горизонтально. Предметы не должны упираться в край листа или, наоборот, не должно оставаться много пустого места. Предмет располагается в листе гармонично, то есть, занимая центральное положение (примерно одинаковое расстояние от краёв заданного формата). 2). Нужно определить размеры и пропорции предмета, изучить его конструкцию. Проанализировав форму предмета, на листе размечаем вспомогательными линиями очертание предмета, начиная с больших отношений — ширины и высоты. Намечаем его очертания простой геометрической фигурой (например, кружка по форме напоминают квадрат). Прорисовываем форму. 3). Любой предмет приобретает свою форму и объём, если его осветили. Обязательно освещаем предмет и наблюдаем, как свет переходит в полутень, собственную тень, и рефлекс на кувшине и кружке. Обращаем внимание, как образуется падающая тень. Вначале, легко касаясь карандашом бумаги, надо проложить тоном теневые места на предмете. Затем проложить полутени, усиливая тон в теневых местах и, наконец, тени, падающие от предметов. Когда общий рисунок намечен верно, можно усилить нажим карандаша и проложить тон с последующей деталировкой. Заканчивая рисунок, надо проверить общее впечатление от изображения натуры. Предметы должны смотреться целостно. Приложение 1 1й этап  2й этап  3й этап  |