Титульный лист (25). Научиться читать тексты, переводить их, письменно составлять высказывания по заданной тематике, совершенствование навыков устной и письменной речи, отработка умения составления вопросов по тексту
 Скачать 70.93 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование Дисциплина: Иностранный язык Практическое занятие 8 Выполнил: Обучающийся Германенко Галина Руслановна Преподаватель: Гоголева Елена Александровна Цель занятия: научиться читать тексты, переводить их, письменно составлять высказывания по заданной тематике, совершенствование навыков устной и письменной речи, отработка умения составления вопросов по тексту. Задание 1. Этот детский сад известен как “Солнце”. Почти 160 детей в возрасте от 2 до 7 лет составляют восемь классов детей. Каждый класс сгруппирован по возрасту. В детском саду есть помещения, созданные специально для детей: художественная комната, тренажерный зал, музыкальная комната, игровая комната и “музей” для профессиональных и детских картин. В дополнение к обычным классам, для каждой группы есть спальни, гардеробные и ванные комнаты. Детский сад открывается в 7:00 утра; однако большинство маленьких детей родители приводят в школу в любое время с 8:00 утра до 9:00 утра. Когда бы ребенок ни пришел, его всегда встречают с улыбкой. С 8:00 до 9:00 утра дети делают утреннюю зарядку, затем умываются и чистят зубы. Затем они едят свой завтрак. Около 9:00 утра начинаются игровые мероприятия. Эти занятия различны – у маленьких детей есть один урок в день, в то время как у детей постарше есть два-три урока. Уроки направлены на развитие математических и коммуникативных навыков, а также на знакомство детей с природой и окружающим миром. Кроме того, дети могут заниматься экологией, музыкой, театром, рисованием, лепкой, аппликацией, дизайном, спортом и уроками английского языка. Зимой дети в возрасте от 5 лет катаются на коньках и лыжах. Летом они ездят на велосипедах. Как только занятия, которые меняются в течение недели, заканчиваются, дети отправляются на прогулку. Они наблюдают за природой, играют, ходят на экскурсии в театры, музеи и на выставки. У маленьких детей обеденный перерыв в полдень; через час дети постарше обедают. Дети дремлют после обеда, который обычно длится 2-1 / 2 - 3 часа для маленьких детей и 1-1 / 2 часа для детей постарше. После дневного сна дети делают дыхательные и оздоровительные упражнения, а также гимнастику. После этих оздоровительных упражнений дети обедают в полдень. Они пьют молоко или сок и едят компот. Затем дети играют. Они могут выбрать из множества организованных мероприятий, таких как уроки рисования, кружок ремесел и так далее. Дети также обедают в детском саду. В то время как родители могут забрать детей домой в любое время, большинство детей отправляются домой с 17:00 вечера до 18:00 вечера. Детский сад открыт до 18:30 вечера. В детском саду работают следующие специалисты: воспитатели детского сада, по два на каждую группу; помощники воспитателей детского сада, которые отвечают за приготовление всех блюд, поддержание чистоты и помощь учителям в классе; психолог; воспитатель, который организует все спортивные мероприятия; воспитатели, которые развивают эстетическое и музыкальное навыки; и учитель английского языка. Раз в неделю психолог консультирует родителей по вопросам воспитания детей. Каждый российский детский сад имеет свои уникальные особенности и отличия, и каждый день отличается от предыдущего. Но одно остается неизменным: все люди, которые работают в детском саду, делают все возможное, чтобы помочь развить здоровых, творческих, умных и счастливых детей и убедить родителей в том, что их дети находятся в надежных руках. (из книги "Образование в детстве", Международный выпуск "Фокус", 2002, Том 78, № 6, стр. 341). Задание 2. The kindergarten is called "Sunny" Almost 160 children in the return from 2 to 7 years are grouped into 8 classes. The kindergarten has facilities: a music room, an art room, a game room and a gym. The kindergarten works according to the regime from 7.00 to 18.30, they usually come to 8.00 start doing exercises, brush their teeth and have breakfast.After breakfast, each class has a lesson. then they doze off, after an hour's sleep they have lunch and do breathing exercises. Parents can pick them up at any time. This usually happens from 17.00 to 18.00.There are many specialists working in our kindergarten, such as teachers, educators, assistant educators, psychologists. They do everything to develop healthy and intelligent children.And to show parents that their children are in safe hands. Задание 3. My working day begins with the reception of children. . After all, only an educator is able to receive children in such a way as to create a joyful mood, a desire to play and communicate with peers. Therefore, as the children undress, talk to their parents, to each other, I find out which of them is excited or calm, cheerful or gloomy, excited or sluggish. There is silence at breakfast in the group. Children diligently eat porridge to grow big and strong. The nedopeshek is fed by the assistant of the educator, listing relatives with each subsequent spoon: "For Mom..., for Dad...". And this method works perfectly! It was time for classes. I use pictures, toys, fairy tales to develop children's attention, intelligence, perseverance, mental abilities. A short lesson quickly flies by, and the children run out into the street in groups, immediately engaging in noisy, outdoor games. I run and play with them like a child. That's why I love my job. Well, after a quiet hour, afternoon tea and classes in the music hall. Before dinner, all our kids go for a walk, so to speak, to work up an appetite. They have fun playing on the playground of the kindergarten. If someone accidentally fell or hit himself, I comfort the child without panic and interest him in the game again. And so, day after day, we walk together along the path of knowledge, along which they learn to distinguish between good and evil, get to know themselves and the world around them.. Задание 4. Название текста: «Adaptation at school» 1. With the help of whom does the baby adapt to new conditions for himself? 2. With what consideration have the methods of adaptation to school been developed? 3. For a clearer picture, when should testing be done? 4. What makes it possible to determine the "Paint" method? 5. What makes it possible to define the "What do I like at school" method? 6. What makes it possible to define the "Sun, cloud, rain" method? 7. In what form is information provided to children? 8. What is recommended to conduct to familiarize the child with classmates? 9. By what signs can it be determined that the adaptation in the stake is going well? 10. Who should be connected in case of poor adaptation? Задание 5. Observe the daily routine! Pay more attention to nutrition! Move more! Sleep in a cool room! Do not extinguish the anger in yourself, let it break out! Constantly engage in intellectual activity! Drive away the gloom and melancholy! Respond adequately to all manifestations of your body! Try to get as many positive emotions as possible! Wish yourself and others only the best! Пермь - 2022 |