Тест по окружающему миру. 17.03 окружающий мир. Наука о взаимодействии

• Название: Наука о взаимодействии
• Анкор: Тест по окружающему миру
• Дата: 18.01.2023
• Размер: 32.93 Kb.
• Имя файла: 17.03 окружающий мир.docx
• Тип: Документы; #893035

17.03.2021 Тест промежуточной аттестации по окружающему миру

за курс 3 класса

Ф.И._________________________________________________

1. 
   Наука о взаимодействии живых существ с окружающей средой – это
   

1) биология; 2) экология; 3) астрономия.

2. Пар – это вода

1) в жидком состоянии;

2) в твердом состоянии;

3) в газообразном состоянии.

3. Движение воздуха над поверхностью земли – это

1) ветер; 2) облако; 3) пар.

4. Выберите правильное определение понятия «почва»:

1. 
   верхний слой земли, в котором есть песок и глина;
   
2. 
   верхний слой земли, в котором есть песок и глина, воздух, вода;
   
3. 
   верхний плодородный слой земли.
   

5. О каком полезном ископаемом идет речь: очень твердая горная порода, образованная тремя минералами – полевым шпатом, кварцем и слюдой.

1) уголь; 2) гранит; 3) известняк

6. Глобус – это ____________________________________________________________________

7. О какой группе животных можно сказать: самая многочисленная группа животных. В их теле различают голову, грудь, брюшко. Имеют шесть ног, у большинства четыре крыла

1) птицы; 2) насекомые; 3) звери.

8. Какое свойство воды используют, когда при варке супа в него кладут соль?

1. 
   прозрачность; 3) вода – растворитель;
   
2. 
   бесцветность; 4) текучесть.
   

9. Лёд и снег – это вода ...

1) в жидком состоянии;

2) в твёрдом состоянии;

3) в газообразном состоянии.

10. Из чего состоит почва?

1. 
   из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
   
2. 
   из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
   
3. 
   из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве.
   

11. К чему относятся голова, шея, туловище, конечности?

1) внутренние органы; 2) внешние органы; 3) части тела.

12. Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудам?

1) мозг; 2) желудок; 3) сердце.

13. Какое значение имеет кровь для организма человека?

1. 
   помогает приводить тело в движение;
   
2. 
   помогает лучше думать;
   
3. 
   повышает давление;
   
4. 
   доставляет кислород и питательные вещества ко всем органам.
   

14. Материки - это ___________________________________________________________

15. Что на карте обозначают разные цвета:

Цвет	Что обозначает
голубой
коричневый

16. 
    Кто такие потомки?
    

1)Люди, которые жили перед нами.

2) Люди, которые живут сейчас с нами.

3) Люди, которые будут жить после нас.

17. Найди лишнее слово и подчеркни его:

Евразия, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Африка, Азия, Южная Америка.

18. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

1) прозрачные; 2) бесцветные; 3) чистые.

19. В какой строчке указаны только газообразные вещества?

1. 
   вода, крахмал, соль, перец;
   
2. 
   кефир, ряженка, хлор, фтор;
   
3. 
   азот, кислород, углекислый газ.
   

20. Какое из указанных животных относится к рыбам?

1) дельфин; 2) бегемот; 3) карп.

21. Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?

1) личинка; 2) малёк; 3) головастик.

22. Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?

1) куколка; 2) птенец; 3) икринка.

23. Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

1. 
   глаза, лёгкие, желудок, кожа;
   
2. 
   сердце, головной мозг, почки;
   
3. 
   печень, селезёнка, уши, желчь.
   

24. Соедини линиями органы и их функции:

глаза орган осязания

уши орган вкуса

нос орган зрения

кожа орган обоняния

язык орган слуха

25. Из чего складывается бюджет?

1) из зарплаты и стипендии;

2) из денег;

3) из доходов и расходов.

26. Запиши столицы государств:

Россия-,

Великобритания -____________,

Египет-,

27. 
    Всемирное наследие - это _______________________________________________________
    

Система оценивания всей работы.

Максимальный балл за выполнение работы – 27.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале.

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0-15	16-19	20-23	24-27

Оценивание отдельных заданий.

Номер задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	Итого
Балл	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Номер задания	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
Балл	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1				27

Ответы.
1. Ответ: 2.

2. Ответ: 3.

3. Ответ: 1.

4. Ответ: 3.

5. Ответ: 2.

6. Ответ: Глобус – это уменьшенное изображение Земли.

7. Ответ: 2.

8. Ответ: 3.

9. Ответ: 2.

10. Ответ: 1.

11. Ответ: 3.

12. Ответ: 3.

13. Ответ: 4.

14. Ответ: Материки – это огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой.

15. Ответ: голубой – вода, коричневый – суша.

16. Ответ: 3.

17. Ответ: подчеркнуть Азия.

18. Ответ: 3.

19. Ответ: 3.

20. Ответ: 3.

21. Ответ: 2.

22. Ответ: 1.

23. Ответ: 2.

24. Ответ: глаза-орган зрения, уши- орган слуха, нос-орган обоняния, кожа-орган осязания, язык-орган вкуса.

25. Ответ: 3.

26. Ответ: Россия-Москва, Великобритания – Лондон , Египет-Каир.

27. Ответ: Всемирное наследие – это выдающиеся достопримечательности природы и культуры