Физическая культура тест. тест. Новосельцева Мария ипр но 1 курс Начальное образование Тест по синтаксису с ответами Синтаксис и пунктуация простого предложения
 Скачать 19.18 Kb.
|
|
Новосельцева Мария ИПР НО 1 курс Начальное образование Тест по синтаксису с ответами Синтаксис и пунктуация простого предложения. 1. Выберите правильные варианты продолжения фразы: «По цели высказывания предложения бывают…» А простые; Б вопросительные; В восклицательные; Г побудительные; Д повествовательные; Е отрицательные. 2. Выберите правильные варианты продолжения фразы: «По эмоциональной окрашенности различают…» А восклицательные предложения; Б побудительные предложения; В отрицательные предложения; Г невосклицательные предложения; Д вопросительные предложения. 3. Выберите правильные варианты продолжения фразы: «Главными членами предложения являются…» А подлежащее; Б дополнение; В сказуемое; Г определение; Д обстоятельство. 4. Отметьте предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире: А Бедность не порок. Б Главный и неиссякаемый источник языка сам народ. В Чтение книг полезное занятие. Г Защищать свою страну долг каждого гражданина. 5. Укажите предложение с составным именным сказуемым: А Свет магически сверкал в свете шевелящихся звезд Б Мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. В Особенно ясными стали для меня эти мысли после встречи с одним лесником. Г Он часто приезжал сюда фотографировать птиц. 6.Укажите, каким членом предложения является подчеркнутое слово: Часть матросов со «Смелого» под командой Марченко ушла драться с генералом Корниловым. А часть сказуемого; Б обстоятельство цели; В дополнение; Г обстоятельство причины. 7. Укажите предложения, в которых вместо многоточия необходимо поставить запятую и тире: А Маша, моя сестра…студентка технического вуза. Б Поселок, который расположился у подножия горы…был широко известным курортом. В Эти витязи морские… все ведь братья мне родные. Г Поле, дорога, обсаженная деревьями… всё было залито лунным светом. 8. Укажите предложение с однородными определениями: А Мы обследовали наше новое жилье и нашли здесь много нужныхвещей. Б Длинная тень от белого, в рыжих пятнах, коротконогого Мурзика бежала впереди нас. В Розово и зыбко дневная явь отражается в снах. ГНародная школа – в песнях и сказках, былинах и легендах,обрядах и преданиях. 9. Укажите предложения, в которых необходимо поставить запятую: А Светлыми звездами нежно украшена тихая зимняя ночь. Б Только к вечеру усталые и голодные вернулись мы домой. В Ни свет ни заря мы были на ногах. Г Солнце краснея на глазах торопилось к горизонту. 10. Укажите предложение, в котором нет обособленного определения: А Все эти слухи передаваемые из уст в уста скоро стали явью. Б Утомленные работой и горячим солнцем они ворочались вздыхали вскрикивали в тяжелой дремоте. В Они сползали к освещенному фонарем месту как бы защищаясь от темноты наступающей ночи. Г Фонарь осветил его заспанное лицо густые вьющиеся волосыпрядками спадающие на лоб. 11.Укажите предложения, в которых есть вводные слова: А Одичаешь знаете ли если будешь все время сидеть взаперти. Б Знаете ли вы украинскую ночь? В Не раз в дождливые осенние вечера мне бывало тоскливо. Г Простой воспитанник природы так я бывало воспевал мечтупрекрасную свободы. 12. Укажите предложение, соответствующее схемеА: П! – а. А А он говорил Посмотри как хорошо кругом и глаза светились вполутьме аллеи. Б Подойдите в спальню сказал он и оставайтесь там пока будетесовершенно знать урок. В Вот и опять я дома подумал я Какой нежный и теплый вечер. Г Я спросила Что невесел Иль не радует житьё? |