Об использовании рабочего времени педагогапсихолога образовательного учреждения
 Скачать 191.5 Kb.
|
|
Инструктивное письмо Минобразования России от 24.12.01г. № 29/1886-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» Настоящее инструктивное письмо предлагается для руководства в организации деятельности педагогов-психологов службы практической психологии в системе образования Российской Федерации, в состав которой входят педагоги-психологи образовательных учреждений всех типов, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС- центры), психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК), научные учреждения Минобразования России, подразделения ВУЗов, учебно-методические кабинеты и центры органов управления образованием и другие учреждения, оказывающие психологическую помощь участникам образовательного процесса. В соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой педагог- психолог может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: консультативную, развивающую, коррекционную, диагностико-аналитическую, экспертно-консультационную, учебно-воспитательную, профилактическую, культурно- просветительскую и организационно-методическую. Руководителям государственных и муниципальных образовательных учреждений следует руководствоваться тем, что нагрузка педагога психолога в образовательных учреждениях составляет 36 часов в неделю, из них: - на индивидуальную и групповую профилактическую, диагностическую, консультативную, коррекционную, развивающую, учебно-воспитательную, культурно- просветительскую работу с обучающимися, воспитанниками, на экспертно- консультационную работу с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) по вопросам развития, обучения и воспитания детей в образовательном учреждении, на участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения педагог-психолог затрачивает 18 часов в неделю; - остальное время в пределах установленной педагогу-психологу продолжительности рабочего времени приходится на подготовку к индивидуальной и групповой работе с обучающимися, воспитанниками; обработку, анализ и обобщение полученных результатов; подготовку к экспертно-консультационной работе с педагогическими работниками и родителями обучающихся, воспитанников; организационно-методическую деятельность (повышение личной профессиональной квалификации, самообразование, участие в методических объединениях педагогов- психологов, супервизорство и др.); заполнение аналитической и отчетной документации. Выполнение указанной работы педагогом-психологом может осуществляться как непосредственно в образовательном учреждении (при обеспечении администрацией образовательного учреждения необходимых условий работы с учётом специфики и требований к профессиональной деятельности педагога-психолога), так и за её пределами, что предусматривается правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения. Руководителям органов управления образованием субъектов Российской Федерации при осуществлении инспекционных проверок в государственных и муниципальных образовательных учреждениях рекомендуется использовать установленное распределение рабочего времени педагога психолога. Письма Минобразования России №3 от 01.03.99 и №27/970-6 от 01.03.2000. «06 использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» считать утратившими силу. Заместитель Министра Е. Е. Чепурных Ориентировочное распределение рабочего времени педагога психолога (по видам деятельности) Виды работ 1 2 Время на 1 прием (мероприятие) Общее время в месяц Время на подготовку или анализ Общее время в месяц Индивидуальное психологическое обследование 1 – 1,5 часа 15 часов 0,5 – 1 час 10 часов Групповое психологическое (скрининговое) обследование 1 – 1,5 часа 3 часа 3 – 3,5 часа 7 часов Индивидуальная консультация 1 – 1,5 часа 15 часов 0,3 часа 3 часа Индивидуальное развивающее и коррекционное занятие 0,5 – 1,5 часа 15 часов 0,3 часа 3 часа Групповое развивающее и коррекционное занятие 1 – 1,5 часа 20 часов 1 час 20 часов Просветительская работа 0,5 – 1,5 часа 4 часа 0,5 часа 2 часа Экспертная работа 2,5 – 3 часа 3 часа - 2 часа Организационно-методическая работа 7 часов в неделю 28 часов ВСЕГО 75 часов - 75 часов Таким образом, в течение одного учебного (рабочего) года объемные ориентировочные показатели деятельности педагога-психолога по видам деятельности, составляют: - индивидуальное обследование: 100-150 человек; - групповое обследование: 10-20 классов (групп); - индивидуальная консультация: 100-150 консультаций; - индивидуальное занятие: 100 -150 занятий; - групповое занятие: 200 занятий; - просветительская работа со взрослыми: 40 занятий; - участие в консилиумах, комиссиях, административных совещаниях: 10 заседаний. |