Изготовление куклы Оберега. Кукла оберег конспект. Обереговая кукла из ниток
 Скачать 20.36 Kb.
|
|
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «СТАРООСКОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Внеклассное занятие Тема: «Обереговая кукла из ниток». Разработан: Овчаровой Анной Алексеевной Студент 31СМ группы Руководитель: Папанова Елена Ивановна Старый Оскол. 2023г. «Обереговая кукла из ниток». Цель: научить детей изготавливать куклу из ниток Задачи: Образовательные: познакомить детей с русским народным промыслом и русскими традициями;научить приемам изготовления куклы из волокнистых материалов всоответствие с народными традициями. Развивающие: развивать мелкую моторику рук;развивать воображение, способность фантазировать. Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к русскому творчеству и рукоделию. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по теме, раздаточный материал: шаблоны матрешек, геометрическое фигуры, «Палочки-моталочки», образец готовой куклы. Материалы для работы: клубки шерстяных ниток, картонки для наматывания ниток при выполнении заготовок туловища, ножницы. План мероприятия: Организационный момент (Приветствие, определение темы занятия). Основная часть (Вступительная беседа, игра «Украсим матрешку», игра малой подвижности «Моталочка», игра «Угадай эмоцию», подбор необходимых материалов, повторение техники безопасности). . Практическая работа (Знакомство с алгоритмом выполнения работы с помощью мультимедийной презентации, поэтапное объяснение. Самостоятельная работа детей). Заключение (Рефлексия, итог, просмотр работ, совместная сьемка, оформление выставки). Ход занятия. 1. Вводная часть. -Ребята, сегодня я хочу вам рассказать одну очень интересную историю. В давние времена, когда у детей не было таких игрушек, как у вас, мастера - кудесники делали игрушки своими руками. Самая любимая игрушка у детей была кукла, и она была немного другой, чем куклы, которыми играете вы сейчас, самая известная- матрешка. Обратите внимание у вас на столах лежит шаблон матрешки с пустыми силуэтами внутри и набор геометрических фигур. Предлагаю вам заполнить силуэт предлагаемыми геометрическими фигурами тем самым украсив матрешку Игра «Украсим матрешку». Кукла не рождается сама: создает ее человек. Являясь частью культуры, кукла сохраняет в своем образе черты создающего ее народа. Кукол делали по определенным правилам. Существовало поверье, что при изготовлении обрядовых кукол нельзя было использовать колющие и режущие предметы, которыми человек мог пораниться. Поэтому ткань и нитки для кукол надо было только рвать руками. Для этого человек должен быть сильным и ловким. Предлагаю и вам проверить свою ловкость сыграв в игру «Моталочка». Ваша задача быстрее ваше соперника намотать на карандаш нитку, кто быстрее доберется до центра нити, тот и одержал победу. А еще непременным условием изготовления куклы была ее безликость. Кукла не имела лица. Так как она играла роль оберега, то ее боялись полностью уподобить человеку. По народным поверьям, кукла "с лицом” как бы обретала душу и тем самым становилась опасной для ребенка. Считалось, что она накапливает эмоции и может сглазить ребенка, принести несчастья. Ребята, а вы можете определять какая эмоция изображена? Сейчас мы это и проверим. Перед вами колобок, а его лицо выражает эмоцию, что это за эмоция? Игра «Угадай эмоцию». Но не только этим была обусловлена ее безликость. Игра с такой безликой куклой побуждала ребенка воображать, фантазировать, придумывать ее настроение и характер, представлять ее в разных игровых ситуациях. - Мы с вами станем мастерами - искусниками из древнего русского села и изготовим с вами куколку из ниток. Работа эта не так проста, поэтому мы будем с вами друг другу помогать. Кукол мы будем делать из ниток, но с помощью тех, же приемов, что и старинные мастера. Обратите внимание: цветная нитка для перевязывания пучков одновременно будет и украшением. Она изображает ожерелье, поясок и манжеты, которые тоже имели в одежде древнего человека защитный смысл; других украшений мастер не делал. Материалы и инструменты, которые нам дальше понадобятся: Перед каждым из вас на столе лежат: пряжа (цветные нити, вспомогательные картонки, ножницы). Инструктаж по технике безопасности Перед тем как приступить к выполнению работы, выполним правила т/б. Ножницами мы сегодня будем пользоваться крайне мало, но все же. С ножницами не шути, зря в руках их не крути И, держа за острый край, Другу их передавай. Лишь окончена работа - Ножницам нужна забота: Не забудь ты их закрыть. 2. Основная часть. Практическая работа. Наматываем нитки на основу − это будет тело девочки. Постарайтесь запомнить на ощупь, какое количество ниток вы намотали. Когда вы намотаете достаточное количество, разрежьте нитки по одной линии.() Ещё раз намотайте на основу примерно такое же количество ниток, как в первый раз. Это будут роскошные волосы нашей девочки и также разрежьте намотку.() У вас получатся такие полоски примерно одинаковой ширины.(). Кладём одну на другую. Сгибаем.() И завязываем нитками того же цвета. Таким образом, у нас получилась волосатая голова девочки. Постарайтесь сразу разделить две половины нижних ниток. При перевязывании нитки попытаются переплестись между собой и вы уже не сможете разделить их так же ровно, как до связывания, и когда вы будете вставлять ручки, они могут встать криво или косо. Теперь наматываем ручки. Объем намотки для ручек должен быть в половину меньше чем на тело и волосы. Как вы помните, основа для них должна быть чуть меньше чем для всего тела куклы. Только в случае с руками разрезать намотку нужно с обеих сторон.() Сначала срезали с основы, потом разделили полоску пополам. Завязываем полоску по краям и состригаем концы.() Полоску укладываем через тело куклы, завязываем на талии, ровняем косы. ()Мальчика мы делаем точно так же с маленьким нюансом: длинные волосы ему не нужны, значит основу для волос мальчика можно взять в два раза меньше, чем для всего тела или просто больше отрезать. Подстригаем низ куклы, чтобы сровнять все концы. Делаем будущему мальчику короткую стрижку и разделяем ниточками подол юбки на две ноги. 3. Заключительная часть. Выставка и обсуждение работ. -Понравилось ли вам сегодняшнее занятие? Чему новому вы сегодня научились? Какие трудности возникли при работе? Все очень постарались и потрудились. Давайте все вместе выйдем к доске с сфотографируемся со своими работами, а после оформим выставку. |