Главная страница
Навигация по странице:

  • В 2022 году анализ выявил 31 ОО с признаками необъективности в Чеченской Республике. Из них 29 ОО с маркером « Завышение результатов» и 2 ОО с маркером « Несоответствие школьным отметкам.

  • Методика расчета показателя объективности оценки образовательных результатов Расчет внешнего индекса объективности производится в несколько этапов.

  • - На первом этапе производится выявление ( образовательных организаций одним из признаков необъективности: -завышенные значения среднего балла ВПР по русскому

  • -несоответствие результатов ВПР по математике в 4 и 5 классах и школьных отметок; Завышенные отметок % «2»

  • Сравнение доверительных интервалов средн отметки на уровне региона, муниципалитета и на уровне общеобразовательной организации показывает

  • Сравнение доверительных интервалов среднего балла на уровне

  • Простые задания (базовый уровень) выполняться хуже чем по региону , а сложные –лучще .Выявление признаков необъективности на диаграмме распределения первичных баллов

  • Пример нормального распределения первичных баллов

    		•

    Обеспечение_объективности_при_проведении_оценочных_процедур. Обеспечение объективности при проведении оценочных процедур на уровне оо


    Скачать 113.39 Kb.
    НазваниеОбеспечение объективности при проведении оценочных процедур на уровне оо
    Дата13.05.2023
    Размер113.39 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаОбеспечение_объективности_при_проведении_оценочных_процедур.pptx
    ТипДокументы
    #1126587

    Обеспечение объективности при проведении оценочных процедур на уровне ОО

    ВПР

    Комплексный анализ данных ВПР проводиться Рособнадзором с 2017года. По результатам анализа на сайте ФИОКО публикуются перечень школ, которые не дают объективной картины знаний и навыков обучающихся.

    В 2022 году анализ выявил 31 ОО с признаками необъективности в Чеченской Республике. Из них 29 ОО с маркером « Завышение результатов» и 2 ОО с маркером « Несоответствие школьным отметкам.

    Методика расчета показателя объективности

    оценки образовательных результатов

    Расчет внешнего индекса объективности производится в несколько этапов.

    - На первом этапе производится выявление

    ( образовательных организаций одним из признаков необъективности:

    -завышенные значения среднего балла ВПР по русскому

    языку в 4 и 5 классах;

    -завышенные значения среднего балла ВПР по математике в 4 и 5 классах;

    -несоответствие результатов ВПР по русскому языку в 4 и 5 классах и школьных отметок;

    -несоответствие результатов ВПР по математике в 4 и 5 классах и школьных отметок;

    Завышенные отметок
    % «2»
    % «3»
    % «4»
    % «5»
    % качества

    Чеченская Республика
    12
    48
    30
    10
     40

    ОО
    6

     
    22
    57
    15
     72

    Сравнение доверительных интервалов средн отметки на уровне региона, муниципалитета и на уровне общеобразовательной организации показывает,

    что средняя отметка ОО выше, чем верхняя граница по региону и по муниципалитету.

    Завышенные результатов
    1К1
    1К2
    2
    3,1
    3,2
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12,1
    12,2
    13,1
    13,2
    14
    15,1
    15,2

    ЧР
    53,68
    72,86
    54,08
    80,06
    52,63
    66,49
    78,6
    50,1
    38,95
    48,55
    72,7
    69,21
    54,75
    61,06
    37,21
    53,01
    30,13
    60,56
    23,41
    26,96

    ОО
    60,86
    75,57
    66,37
    82,81
    57,47
    69,23
    91,4
    72,4
    53,54
    62,9
    81,45
    81,45
    58,14
    74,21
    45,25
    65,16
    37,78
    59,73
    30,09
    44,34

    Сравнение доверительных интервалов среднего балла на уровне

    региона , муниципалитета и на уровне общеобразовательной организации показывает, что средняя балл ОО выше, чем верхняя граница по региону и по муниципалитету.

    Простые задания (базовый уровень) выполняться хуже чем по региону , а сложные –лучще.

    Выявление признаков необъективности на диаграмме распределения первичных баллов

    Пример распределения первичных баллов Чеченской Республики по русскому языку (5 класс).

    Признаки необъективности -выбросы на границах отметок

    Шкала перевода баллов в оценку: оценка 2 (0-17 баллов), оценка 3 (18-28 баллов), оценка 4 (29-38 баллов),оценка 5 (39-45 баллов),

    Пример нормального распределения первичных баллов

    Пример распределения первичных баллов Чеченской Республики по истории(5 класс).

    Шкала перевода баллов в оценку: оценка 2 (0-3 баллов), оценка 3 (4-7 баллов), оценка 4 (8-11 баллов),оценка 5 (12-15 баллов),

    написать администратору сайта