Главная страница
Навигация по странице:

  • (не) заменить; (не)зачем спорить.

  • II Объяснение нового материала Задание: назовите одним словом. животные птицы

  • В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, всё, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.

  • Леса, поля, луга – всё оживает весной . [,, - ] . Весной всё: леса, поля, луга – оживает. Задание № 1

  • 1 Туман накрыл всё... ( поле, луг, озеро) Задание № 2 2 Можно было различить малейший звук... ( лай собак, голоса на мельнице, шум листвы )

  • 3 ( Розы, хризантемы, георгины) …много цветов росло в нашем палисаднике.

  • Задание № 3 1 И двор и дом и цветущий сад ...( всё ) было залито лучами золотого солнца.

  • Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.

  • 2 Каждая мелочь… напоминала о далёком детстве. Задание № 4 Какое слово в этом предложении является обобщающим

  • Задание № 5 V Домашнее задание: Cпасибо всем за работу.

  • обобщающие слова при однородных чп. обобщающие слова при однородных. Обобщающие слова при однородных членах i орфографическая пятиминутка


    Скачать 2.47 Mb.
    НазваниеОбобщающие слова при однородных членах i орфографическая пятиминутка
    Анкоробобщающие слова при однородных чп
    Дата13.04.2022
    Размер2.47 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаобобщающие слова при однородных.ppt
    ТипДокументы
    #468922

    Обобщающие слова
    при однородных
    членах


    I Орфографическая пятиминутка


    . Спишите, раскрывая скобки.


    (Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить; (ни)кто (не)мечтал; (ни)когда (ни)(к)(кому) (не) обращался; это (не) что иное, как лес; (ни)что иное ей (не) нужно; (ни)где (не) смог побывать; (ни)кого (не)боюсь; (не) с кем поговорить; (не)где встретиться; (не)кем заменить; (ни)кем
    (не) заменить; (не)зачем спорить.


    Определите виды орфограмм, встретившиеся в этом задании.


    II Объяснение нового материала


    Задание: назовите одним словом.


    животные


    птицы


    Назовите предметы словосочетанием


    Школьные принадлежности


    Времена года


    ЗАПОМНИТЕ!


    Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую группу. Они являются теми же членами предложения, что и однородные члены.


    В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, всё, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.


    Нигде : ни в школе, ни дома, ни на бульваре - я друга не нашёл.


    Анализ предложений и схем.


    Весной оживает всё: леса, поля, луга. [:,,].


    Леса, поля, луга – всё оживает весной.
    [,, - ].


    Весной всё: леса, поля, луга оживает.


    Задание № 1


    ( Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях)


    Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.


    1 Туман накрыл всё... ( поле, луг, озеро)


    Задание № 2


    2 Можно было различить малейший звук... ( лай собак, голоса на мельнице, шум листвы )


    3 ( Розы, хризантемы, георгины) …много цветов росло в нашем палисаднике.


    Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания.


    Задание № 3


    1 И двор и дом и цветущий сад ...( всё ) было залито лучами золотого солнца.


    2 ( Ничто )… ни горы, ни ущелья, ни быстрые реки... не могло помешать нашему путешествию.


    Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.


    1 Осенью деревья … одеваются в разноцветный наряд.


    2 Каждая мелочь… напоминала о далёком детстве.


    Задание № 4


    Какое слово в этом предложении является обобщающим?


    Какое слово в этом предложении является обобщающим?


    Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя в качестве обобщающих слов местоимения и местоименные наречия, записанные в начале урока во время орфографической пятиминутки.


    Задание № 5


    V Домашнее задание:


    Cпасибо всем за работу.


    Упр. № 258 Придумайте и запишите предложения с обобщающими словами, которые даны в этом упражнении.



    написать администратору сайта