СОЧ_Естествознание 5 класс _рус (1). Образец заданий и схема выставления баллов

• Название: Образец заданий и схема выставления баллов
• Дата: 22.12.2022
• Размер: 402 Kb.
• Имя файла: СОЧ_Естествознание 5 класс _рус (1).doc
• Тип: Документы; #858195

Образец заданий и схема выставления баллов

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Естествознание»
1. На рисунке показано расположение частиц в жидкости.



(а) Нарисуйте расположение частиц в твердом веществе.



[1]

(b) Анжелика капает пять капель жидкости духов на тыльную сторону ладони.

Через несколько секунд Анжелика чувствует запах духов.
Объясните, используя теорию частиц, как происходит диффузия.

________________________________________________________________________ [1]
2. Приведены некоторые свойства меди:

Свойства:

- хороший проводник электричества

- хороший проводник тепла

- высокая температура кипения

- высокая температура плавления

- твердый

- блестящий

( a) Выберите свойство меди, которое используется для изготовления электрических проводов.


медные провода

________________________________________________________________________ [1]

(b) Выберите из таблицы свойство меди, которое используется для изготовления кастрюль и сковородок.



медная кастрюля
1) __________________________________________

2) __________________________________________ [2]
3. Установите соответствие для физических и химических явлений.

1. 
   Покрытие воды в озере коркой льда.
   
2. 
   Появление ржавчины на железном гвозде.
   
3. 
   Сгибание алюминиевой проволоки.
   
4. 
   Горение спички.
   
5. 
   Скисание молока с образованием кефира.
   
6. 
   Раскол льда о пол и получение нескольких ледышек.
   

Физические явления ___________________________________________________

Химические явления __________________________________________________

[2]
4. В молоко добавили кукурузные хлопья.

(а) Определите вид этой смеси.

________________________________________________________________________[1]
(b) Предложите способ разделения кукурузных хлопьев от молока.

________________________________________________________________________[1]

5. Айнур приготовила смесь из 2 г мела и 3 г сахара, добавила 30 мл воды и размешала смесь.

Затем она отфильтровала смесь и получила белое твердое вещество на фильтровальной бумаге.

Она высушила этот твердый продукт и измерила массу твердого вещества.
(а) Назовите твердое вещество белого цвета, оставшееся на фильтровальной бумаге.

_______________________________________________________________________ [1]
(b) Запишите название жидкости, которая проходит через фильтровальную бумагу.

________________________________________________________________________ [1]
(c) Определите массу твердого вещества, оставшегося на фильтровальной бумаге после высушки.

_______________________________________________________________________ [1]
6. Айгерим положила в стакан чая две ложки сахара, а Дамир 1,5 ложки.

Масса воды в стакане 200 г, масса сахара в одной чайной ложке 5 г.

Определите массовую долю сахара в каждом стакане.

[4]

7. Даны два вещества А и В.

Вещество А порошкообразное, жёлтого цвета, не проводит тепло и электричество, не тонет в воде. Определите по описанию веществ, какое из них является металлом и неметаллом.

Вещество В пластичное, хорошо проводит тепло и электричество, обладает блеском, в воде тонет.
Металл ____________

Неметалл __________

[2]
8. Многие из известных веществ, не существуют в природе, а получены искусственным путём в ходе химических экспериментов.

Назовите вещество искусственного происхождения.

1. 
   глина
   
2. 
   кислород
   
3. 
   полиэтилен
   
4. 
   каменная соль
   

[1]

9. Какое из веществ не существует в природе, а производится людьми?

1. 
   озон
   
2. 
   азот
   
3. 
   известняк
   
4. 
   алюминий
   

[1]

Схема выставления баллов

№	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	(a) рисунок должен показать правильное расположение плотно упакованных частиц	1
	(b) (идея, что) частицы движутся или распространяются	1
2	(a) хороший проводник электричества	1	Не принимать: «хороший проводник»
	(b) хороший проводник тепла высокая температура плавления	1 1	каждый правильный ответ = 1 балл. 3 причины, из них 2 правильных = 1 балл. 3 причины, и 1 правильный = 0 баллов. 4 причины и ни одного правильного = 0 баллов.
3	Физические явления: 1, 3, 6 Химические явления: 2, 4, 5	1 1	Для физических/химических явлений все три правильных ответа – 1 балл
4	(а) неоднородная смесь	1
	(b) сито	1
5	(a) мел	1
	(b) раствор сахара	1	Не принимать: «раствор»
	(c) 2 г мела	1
6	4,76 % (≈ 5%) 3,61% (≈ 4%) m (раствора) = m (воды) + m (сахара) Х = m (сахара) * 100 / m (раствора)	1 1 1 1
7	Неметалл А Металл В	1 1
8	С	1
9	D	1
Всего:		20