|
|
Образование в разных странах. Образование в Европе, Германии, сша, Японии
Образование в Европе, Германии, США, Японии
Выполнила: Исаева Сабрина
Группа 211
Образование в Японии - это культ, поддерживаемый семьей, обществом и государством. К японской системе образования вполне применима поговорка - 'век живи - век
Япония
- Школа в Японии делитсяунчаистрьи‘. ступени: Начальная школа (1-6 классы)
- Средняя школа (7-9 классы)
- Старшая школа (10-12 классы)
- Начальная и средняя школы в Японии обязательны для всех и бесплатны. Старшая школа не обязательна, но около 95% процентов продолжают учебу по окончании средней школы.
- Учебный год в Японии делится на три триместра и начинается 6 апреля. Первый триместр продолжается до 20 июля, затем идут большие летние каникулы, 1 сентября начинается второй триместр, зимние каникулы идут с 26 декабря, и последний, третий, триместр продолжается с 7 января по 25 марта.
- В начальной школе редко бывает больше четырех уроков в день. В средней школе их число может доходить до шести. В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники - самые занятые люди в стране.
- Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий ученики строятся на "линейку", и перед ними в течение 15 минут выступает директор школы. Продолжительность уроков в начальной школе - 45 мин, в средней и старшей школах - 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед - около 60 минут.
- По окончании уроков ученики сами полностью убирают школу и пришкольные территории. Уборщиц в японских школах нет.
- Главная проблема японских школ - это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Время от времени они становятся причиной самоубийств школьников. Обычно экзамены проходят в форме письменных тестов.
Европа - Возраст
- В большинстве случаев дети здесь идут в школу раньше, чем в России: европейским первоклашкам обычно по шесть лет. В Италии родители могут сами решать, когда отправить ребенка в школу — учителя по закону обязаны принимать даже пятилетних.
- График занятий
- Школьники в Европе учатся дольше, чем в России: иногда они остаются в школе по восемь часов. Однако это время включает в себя часовой перерыв на обед, прогулки на улице, экскурсии, игры, занятия спортом. Кроме того, им не дают на дом объемных заданий.
- Предметы
- Чаще всего более сложные предметы — например, математика или родной язык — ставятся в расписании на первую половину дня, особенно в младших классах. Стандартный набор — математика, языки, точные науки, история и обществознание — присутствует везде, однако акценты расставляются по-разному. Например, в Италии считается, что литература — слишком сложный предмет для 13–14-летних учеников, поэтому в программе ей отведено совсем немного часов.
- Начало года
- В большинстве стран Европы учебный год начинается в начале осени, а точная дата может меняться в зависимости от особенностей региона — в жаркой местности, например, ученикам могут дать лишнюю неделю отдыха осенью, чтобы они наверстали ее зимой.
- Система оценок
- По всей Европе система оценок отличается, но везде шкала насчитывает больше российских пяти баллов. Во Франции работу учеников оценивают по 20-балльной системе. В Италии — по 10-балльной, когда речь идет о каждом отдельном предмете. На выпускных экзаменах вводится 100- балльная система, причем ученику также начисляются баллы за дополнительную активность: спортивные успехи, выступления на конкурсах. Ближе всего к российской системе Германия — там ученик может получить от 1 до 6 баллов.
- В большинстве европейских стран школьники учатся 13 лет, при этом обязательное образование рассчитано на 10 лет — дальше следует колледж или целенаправленная подготовка к поступлению в университет.
США - Возраст
- Учиться американцы начинают с шести лет, но в начальных классах набор предметов ограничен — дети учатся писать, читать, изучают арифметику. Чаще всего учащихся в классах распределяют по уровню знаний — основываясь на результатах тестов, которые они сдают в самом начале.
- График занятий
- В школе ученики находятся по семь часов — в среднем уроки длятся с 08:30 до 15:30. Весь учебный год рассчитан на 180 дней и делится не на четверти, а на семестры. Остальные 185 дней приходятся на выходные и каникулы — единой системы тут не существует, они определяются отдельно в каждом штате и каждой школе.
- Начало учебного года
- Как и в Европе, учебный год в США начинается в конце августа/начале сентября, а точная дата может меняться от штата к штату.
- Предметы
- Как и в Великобритании, американские школьники могут сами составлять себе программу, выбирая предметы, соответствующие их дальнейшим целям, способностям или интересам: в младшей средней школе обычно это не более пяти предметов, в старших классах можно выбрать себе уже большую часть предметов для изучения самостоятельно. В число обязательных для всех входят математика, естественные науки, английский язык и аналог отечественного обществознания.
- Система оценок
- Оценки выставляются в буквах, всего их пять — A, B, C, D, F. Однако рассчитываются они все равно по 100-балльной системе. Так, А — аналог нашей пятерки, — выставляется за 93 балла и больше, а меньше 50 баллов — это уже F, самая низкая из возможных оценок. При этом школьные оценки в США не сообщаются никому, кроме ученика и его родителей.
- Американские дети учатся примерно до 17 лет: школьная система включает в себя 12 классов. К школе детей начинают готовить в старших группах детского сада или в подготовительной школе, куда они приходят в возрасте пяти лет.
- Формально школьное образование является государственным, однако власти отдельных штатов могут вносить в общую систему свои правки — поэтому от штата к штату жизнь школьников может отличаться.
Принципы обучения и воспитания в средней школе - Учебный год пpодолжается в амеpиканской школе дней; дети обучаются 5 дней в неделю. Состав класса меняется каждый год, чтобы сделать их примерно одинаковыми как по половому и расовому составу, так и по уровню подготовки, знаний, навыков и поведения учеников. Учителя узко специализированы: учитель 1-го класса всю свою профессиональную жизнь учит только детей 1-го класса, учитель 5-го только детей 5-го, и т. д.
Сравнения образования - В России есть государственный стандарт образования, в Великобритании национальная программа, а в США нет единой государственной программы. Однако во всех странах определен обязательный перечень предметов к изучению .Во всех странах школьное образование завершается экзаменами в письменной форме.
Европа - Плюсы
- Достоинства учёбы в Европе:
- Реальное образование. Принятый в Европе рыночный подход к учёбе (бесплатного "бюджетного" образования там не существует в принципе) имеет один неоспоримый плюс - к знаниям подходят как к продукту. И, поскольку обучение на момент его старта будет полностью оплачено, преподаватель сделает всё возможное, чтобы вы этот продукт получили - от этого напрямую зависит его зарплата. Он будет изо всех сил пытаться заинтересовать в предмете, обучать полноценно: в европейских вузах отсутствует практика "саботажа" лекций преподавателями, к студентам не относятся как к вынужденному придатку к научной карьере, преподаванием занимаются лишь те, кто поставил себе такую цель.
- Хорошая материальная база - оборудование для обучения, как правило, новое, прогрессивное.
- Меньшая коррумпированность - прекрасный показатель для тех, что хочет получить образование без взяток
- Возможности путешествия. Большая часть Европы входит в зону Шенгенского соглашения. Это даёт возможность путешествовать куда угодно без получения дополнительных виз и разрешений. На каникулы или выходные можно запросто уехать на экскурсию в соседние страны.
- Повышения языкового уровня - понадобится не только английский как международный, но и 1-2 дополнительных языков.
- Прохождение практики и возможности построения карьеры за границей.
- Минусы
- Необходимость адаптации к новой культурной среде, менталитету.
- Удалённость от друзей и родных, необходимость формирования нового круга общения.
- Дороговизна жизни и обучения. Впрочем, она колеблется в зависимости от вуза и страны, и иногда бывает даже ниже, чем в Москве или Петербурге - всё зависит от конкретного случая. Образование в Европе только платное.
- Для поступления и переезда необходимо уже иметь хороший иностранный - хотя бы английский.
Рейтинг по стоимости обучения
Страны мира
|
Стоимость образования, $ в год
|
США
|
25 300
|
Япония
|
6 500
|
Россия
|
3 150
|
Испания
|
1 000
|
Германия
|
650
| РЕЙТИНГ ПО ИНДЕКСУ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Европа
|
0.914
|
Соединённые Штаты Америки
|
0.900
|
Япония
|
0.842
|
Россия
|
0.816
|
Российское образование
|
Зарубежное образование
|
Основной упор делается на изучение теоретической части
|
Акцент делается на получении навыков в практической области
|
Объёмный подход к обучению, когда изучается много «лишних» предметов
|
Профильный подход к обучению с дополнением смежных предметов
|
Авторитет преподавателя ставится выше авторитета ученика
|
Авторитеты преподавателя и ученика остаются на равных позициях
|
Доступность высшего образования
|
В большинстве стран высшее образование дорогостоящее
|
Низкий уровень инфраструктуры и комфорта студентов
|
Хорошие условия для учёбы, инфраструктура на высоком уровне
|
Зачисление абитуриентов по результатам ЕГЭ
|
Зачисление абитуриентов по результатам теста/экзамена или на основании среднего балла аттестата
|
Таблица: сравнение образования в России и за рубежом
Таблица: сравнение систем образования в разных странах
Страны
|
Положительные стороны
| |
Отрицательные стороны
| | |
1.
2.
США
3.
|
•
•
Рассчитаны на • значительный процент населения.
Ассоциированы с банковским кредитованием обучения.
Предоставляются • возможности трудоустройства для студентов.
|
индивидуальный, свободный подход для университетской деятельности; массовое привлечение иностранных студентов. Высокий процент экспорта услуг;
образование с учётом местных особенностей и потребностей; внимание к научно- исследовательским и прикладным знаниям одинаковое; приветствуется специальная подготовка в сочетании с практикой; научные исследования на высоком уровне;
широко развито дистанционное об разование;
количество научно-технических специалистов, магистров, докторов наук внушительное; финансирование
образования по большей части государственное.
| |
Высокая стоимость обучения
| - планирование набора студентов в масштабе государства не проводится;
- Отсутствуют строгие федеральные стандарты под учебные заведения. Источники финансирования общего назначения;
функциональная грамотность школь ников на низком уровне;
частных вузов значительно больше государственных;
поддержка государства наблюдается только в университетах с исследовательским уклоном; ощущается дефицит научных, инженерных, педагогических рабочих кадров.
|
•
|
вступительные экзамены и
|
самостоятельность вузов ограничена; многофункциональность учебных заведений на низком уровне;
много частных вузов. Доля финансирования государства очень мала;
технических специалистов готовят мало. Большая часть — гуманитарии; процент аспирантов небольшой.
Уровень научных исследований низок; общеобразовательные дисциплины в приоритете. Недостаток преподавателей-практиков; присутствует иерархия вузов.
Отмечается наличие бюрократии;
в периоды обучения для студентов нет никаких мотиваций.
| | |
тесты отличаются высоким
| | | |
уровнем сложности. Высокий
уровень грамотности
| |
Япония •
|
школьников;
иностранцам предлагаются
| | | |
краткосрочные
| |
•
|
образовательные курсы;
хорошие перспективы
| | | |
трудоустройства.
| |
Страны
|
Положительные стороны
|
Отрицательные стороны
| |
•
|
система образования отличается гибкостью, многообразием
обучающих программ. Есть •
масса вечерних вузов. Работают
центры обучения взрослого населения. Функционирует • система заочного обучения.
Магистратуры предлагают большой выбор направлений; много вузов государственного
подчинения; •
преподавательский состав — госслужащие. Система
образования регулируется •
государством;
поддерживается принцип •
«академической свободы»; в некоторых странах
образование бесплатное. Много программ финансирования для • студентов;
учёба ориентирована на потребности рынка. • Практикуются стажировки.
Преобладают технические специальности и прикладные; научные исследования проводятся на высоком уровне.
| | | | |
отсутствие вступительных испытаний в
| | | |
некоторых странах;
| | | |
отсутствие или незначительное число
| | | |
мест производственной практики во
| | | |
время обучения в некоторых отдельных
|
•
| |
странах;
|
•
| |
студенты гуманитарных специальностей
имеют сложности с кредитованием учёбы;
|
Страны Европы
•
| |
нет единых требований по качественным
показателям обучения;
процесс обучения может затянуться на
|
•
| |
долгие годы. В некоторых странах
| | | |
университеты перегружены студентами;
| | | |
в большинстве стран система образования
|
•
| |
децентрализована;
| | | |
сложное определение соответствий
| | | |
дипломов. Деление учебного года на
| | | |
циклы часто не согласован
|
•
| | |
Страны
|
Положительные стороны
|
Отрицательные стороны
| | |
|
|
Скачать 2.14 Mb.