Удмуртский фольклор. Образовательная программа объединения Удмуртский фольклор педагога дополнительного образования мбоу дод Центр внешкольной работы
 Скачать 78.57 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» Кукморского муниципального района Республики Татарстан Утверждаю Директор МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» ______________ С.Ф.Исаев Приказ № ____ от _________ г. Образовательная программа объединения «Удмуртский фольклор» педагога дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» Кукморского муниципального района РТ Дмитриевой Людмилы Петровны Возраст обучающихся: 11-15 лет Срок реализации: 3 года Место проведения: МБОУ «НСШ им.М.П.Прокопьева » Программа обсуждена и принята с дополнениями и изменениями на педагогическом совете Протокол № ___от _____________ г.
Рабочая программа объединения «Удмуртский фольклор» педагога дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» Кукморского муниципального района РТ Дмитриевой Людмилы Петровны на 2016- 2017 учебный год Возраст обучающихся: 11 -15 лет Срок реализации: 1 год Место проведения: МБОУ «НСШ им.М.П.Прокопьева» Пояснительная записка Удмуртский народ имеет богатое устно-поэтическое творчество. В сказках и легендах, песнях и загадках, пословицах и поговорках ярко отразились его взгляды на окружающую природу и жизнь, его отношение к различным историческим явлениям и событиям, его внутренний духовный облик. Фольклор – это богатая кладовая народной мудрости многих поколений. Удмуртский фольклор достаточно богат своим оригинальным, национальным материалом. Богатство этого фольклора довольно разнообразно по видам и жанрам, так и в количественном отношении. Удмуртское народное творчество имеет в своем фонде почти все фольклорные жанры, имеющиеся у других народов. Так, в нем можно выделить предания, мифы, легенды, сказки, заговоры, песни, пословицы и поговорки, загадки, свадебные обрядовые песни, приметы, рекрутские песни. Особое распространение имеют сказки, песни, частушки. Фольклорные жанры, уже выходя из обихода, вытесняются новыми, современными жанрами. Меньшее распространение в удмуртской деревне сейчас имеют обрядовые песни (свадебные, рекрутские и другие). Поэтому сохранение традиционного фольклора, передача его новому поколению, воспитание этнической и национальной культуры в них является актуальным вопросом на современном этапе жизни. Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей и юношества. Образовательная программа «Удмуртский фольклор» ориентирована на воспитание ребенка в традициях отечественной народной культуры, формирование бережного отношения и любви к ней. Данная программа рассчитана на обучающихся 5-9 классов по 2 часа (45 мин) с перерывом 15 мин. 2 раза в неделю. Новизна программы - связана с цикличностью народного календаря, изучением обрядов, праздников, и приуроченных к ним песен, танцев, закличек и т.д., передаваемых из года в год, из поколения в поколение. Этот принцип, лежащий в основе всей программы, дает возможность детям в течение трех лет изучать и воспроизводить обряды, праздники, обычаи и соответствующий им устный и музыкальный материал, количество и уровень сложности которого увеличивается с каждым годом. Цели и задачи программы: Цель данной программы - дать системные знания о фольклоре и традициях удмуртского народа, познакомить с их традиционными праздниками, обрядами, устным творчеством, расширение национального музыкального кругозора, приобретение необходимых в жизни певческих навыков,. Задачи программы: - воспитание у учащихся любви и уважения к традиционной культуре удмуртского народа на основе знакомства с фольклором; - приучение к толерантности в межэтническом взаимодействии; - дать возможность проявить свои творческие способности через исполнение народных песен и плясок. - изучение обрядов и праздников удмуртского народа. - углубление интереса к своему краю; - воспитание патриотизма. Основные требования к знаниям и умениям учащихся: Учащиеся должны иметь представления: - о традиции и новаторстве в современном удмуртском музыкальном искусстве. Учащиеся должны знать: - особенности фольклорной и народной музыки в ее интонационно-жанровых закономерностях, праздниках, традициях и обрядах; - понимание значения духовной музыки в развитии музыкальной культуры разных времен удмуртов. Учащиеся должны уметь: - исполнять несложные обрядовые и народные песни; - уметь выполнять несложные танцевальные движения под удмуртские мелодии; - исполнять удмуртские пляски. Учебно- тематический план 1-го года обучения
Содержание учебного материала 1-го года обучения Образ жизни удмуртов. (10 ч.) Общие сведения об удмуртах. Истоки удмуртского энотогенеза. Древне-удмуртская языковая общность. Удмурты в составе России. Северные удмурты. Южные удмурты. Новый этап удмуртской истории. Приметы и поверья о погоде. Новый этап удмуртской истории. Приметы и поверья о погоде. Быт удмуртов. (8 ч.) Формы хозяйственного быта. Охота. Бортничество. Рыболовство. Промыслы и ремесла. Преобразование в хозяйственном укладе. Поселение, жилище. Одежда. Пища. Обряды и поверья удмуртов, связанные с жильём. Устный народный фольклор (14 ч.) Сказки о животных. Волшебные сказки. Образы помощников героя удмуртской волшебной сказки. Легенды. Сбор материала по фольклору своей местности. Пословицы и поговорки. Загадки. Звуковая организация удмуртских пословиц. Музыкальный фольклор удмуртов (20 ч.) Южно-удмуртский песенный фольклор. Жанровая система песенного фольклора удмуртов Кукморского района. Фольклор удмуртов Кукморского района, их отличие. Фольклор удмуртов Кукморского района. Песенный фольклор нашего района. Южно-удмуртский песенный фольклор. Многоголосие обрядовых напевов северных удмуртов. Многоголосие северных удмуртов. Музыкальные инструменты (6 ч.) Музыкальные инструменты. Музыкальные инструменты удмуртов. Многоголосие южных удмуртов. Обряды и обрядовые песни удмуртов (26 ч.) Обрядовые песни. Гуждор. Пасхальный обряд. Акошка. Пасхальные напевы. Обряд «Троица». Семык. Рождество. Особенности обряда. Крещение (йо вылэ султон). Масленичный обряд. Обряд «Гербер». Как проводится Сабантуй (Тыран быдан). Разучивание обряда «Бусы сюан». Разучивание обряда «Бусы сюан». Свадьба поля «Бусы сюан». Обрядовые песни. Семейные праздники (26 ч.) Проводы невесты. Обряд «Ныл келян». Удмуртская свадьба. Удмурт сюан. Салам ваен. Свадебный обряд. Свадебный обряд. Обряд «Выль кудо». Разучивание обряда «Солдатэ келян». Проводы в армию. Обряд «Вой сиен». Знакомство с обрядом «Нуны сюан». Закрепление обряда «Сюан». Новоселье. Детский фольклор (10 ч.) Роль детского фольклора в развитии детской литературы. Стихотворения- дразнилки. Удмуртские заклички. Потешки – прибаутки. Считалки на удмуртском языке. Народные игры (14 ч.) Роль детского фольклора в развитии детской литературы. Игры-хороводы южных удмуртов. Круговой хоровод «Ой шаль кышет». Игра – хоровод «Лемлет сеська, чебер-сеська». Игра – пляска «Тямысэн шудон». Игра «Палтури». Игра пляска «Зазег уя, чож уя но». Декоративно-прикладное искусство удмуртов (10 ч.) Декоративно-прикладное искусство удмуртов. Вышивка. Украшение одежды. Декоративные полотенца. Скатерти, ковры. Резьба по дереву. Наличники окон. Учебно- тематический план 2-го года обучения
Содержание учебного материала 2 года обучения 1.Зимний цикл календарной обрядности. (16ч.) Знакомство с праздником Новый год (Выль ар). Разучивание обряда «Катание с горы». Знакомство со Святками. Обряд «Ряжение» - портмаськон. Праздник «рождество». Знакомство с обрядом Крещение. Празднование Старого Нового года (Вуж выль ар). Итоговое занятие. 2. Масленичный обряд (20 ч.) Знакомство с обрядом «Гостевание с родственниками». Разучивание масленичного напева. Исполнение Масленичных песен. Приготовление масленищного угощения. Игра «Масленица для детей». Итоговое занятие. 3. Пасхальный обряд (18 ч.) Знакомство с обрядом «Великий четверг» (Кушуй). Особенности обряда «пасха» («Акашка»). Разучивание пасхального напева. Знакомство с особенностями пасхального угощения. Игры с пасхальными яйцами. Итоговое занятие. 4. Обряды весеннего пробуждения природы (18 ч.) Особенности обряда «весенние поминки». Знакомство с обрядом «Начало сева (Горыны потон). Особенности обряда «Вербное воскресенье» Пучы ваён. Разучивание обряда и песен «Проводы льда» (Йо келян). Разучивание песен и игр обряда 2Встреча весны» (Гуждор). Знакомство с обрядами благодарениями (Бусы вось). Разыгрывание обряда «Шорт миськон».Итоговое занятие. 5. Обряды летних праздников.(16 ч.) Особенности праздника «Петров день» (Гербер). Знакомство с праздником «Герышыд». Игры на празднике «Герышыд». «Знакомство с обрядом « Гырон быдтон». Разучивание песен обряда «Свадьба поля (Бусы сюан). Исполнение хоровых песен, исполняемых во время обряда «Бусы сюан». Разучивание песен, исполняемых во время «Бусы сюан». «Особенности в напеве обряда «Бусы сюан». Итоговое занятие. 6. Осенний цикл праздников. (14 ч.) Знакомство с праздником «Новая каша» (выль жук). Особенности празднования «Ильин день». Разучивание и исполнение песен обряда «Сизьыл юон». Праздник «Осенние поминки» (сизьыл кистьон). Обыгривание «Народдные гуляния с песнями, хороводами, плясками и играми». Итоговое занятие. 7. Свадебный обряд. (24ч.) Знакомство с обрядом «Сватовство» (ныл куран, лушкан). Особенности обряда «Проводы невесты (ныл келян). Разучивание песен «Юон сям кырзанъёс». Отличительные стороны обряда «Свадебный пир в доме невесты». Знакомство с обрядом « Салам ваён». Обряд «Кубо сётон». Разучивание песен- причитаний невесты. Особенности исполнения гостевых песен. Разучивание и исполнение плясовой «Дюмшан». 8. Фольклорные игры Нырьинского поселения. (18 ч.) Игра «Зайнабей». «Особенности игры «Круген шудон». Разучивание игры «лёг пыд шорам гинэ но учкы син шорам гинэ». Игра в кругу «Кубиста йыр». Рзучивание игры «Лёг пыд шорам гинэ но учкы син шорам гинэ». Игра в кругу «Кубиста йыр». Разучивание пляски «Келялоз, уз – а» (Эктон). Пляска «Луэ со, луэ со». Игра «Анинур, инна-инна». Итоговое занятие Календарно – тематический план 2-го года обучения
Учебно- тематический план 3-го года обучения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||