проект. Образовательный исследовательский проект
 Скачать 14.3 Kb.
|
|
Образовательный исследовательский проект По списку выберите индивидуальный вариант и откройте файл Educationproject.xlsx. Этот файл содержит данные скрининга состояния здоровья населения центрального Казахстана (разные районы *). Таблица 1 Варианты *Районы Вариант 1 Balhash Akbulak Вариант 2 Osakarovka Ganaarka Вариант 3 Osakarovka Balhash Вариант 4 Ustinovka Saran Вариант 5 Balhash Ustinovka Вариант 6 Ustinovka Osakarovka Вариант 7 Ganaarka Saran Вариант 8 Balhash Ganaarka Вариант 9 Balhash Saran Вариант 10 Ustinovka Ganaarka Вариант 11 Ganaarka Akbulak Вариант 12 Akbulak Osakarovka Вариант 13 Saran Osakarovka Вариант 14 Ustinovka Akbulak Вариант 15 Satpaev Saran Вариант 16 Gezkazqan Osakarovka Целью выполняемого образовательного исследовательского проекта является изучение данных скрининга состояния здоровья населения центрального Казахстана в разрезе возраста и пола. Блок 1: 1. Сформулировать цель и объекты исследования 2. Дайте общее описание обследованных лиц в соответствии с вашим вариантом. (См. методические рекомендации) 3. Рассчитать описательную статистику показателя «глюкоза» у мужчин и женщин отдельно в каждом регионе. Определите тип признака изучаемой величины. 4. Постройте график «ящик с усами» для показателя «глюкоза», а также опишите, сравнивая результаты по полу в каждом регионе. 5. Подготовьте отчет в документе MS Word и прикрепите к платформе Moodle. Блок 2: 1. Проверьте нормальность распределения показателя «глюкоза» у мужчин и женщин отдельно в зависимости от региона. Сделайте вывод. 2. Сравните показатель «глюкоза» у мужчин между регионами, используя подходящий критерий, а также у женщин. Сделайте вывод. 3. Подготовьте отчет в документе MS Word и прикрепите к платформе Moodle. Блок 3: 1. Проверьте нормальность распределения для показателя «вес» и «вес после диеты» у женщин в каждом регионе. Сделайте вывод. 2. Используя подходящий критерий, сравните показатели «вес» и «вес после диеты» у женщин в каждом районе. Оцените в каком районе более эффективны результаты диеты. Построить и описать график «ящик с усами» в каждом из районов. 3. Подготовьте отчет в документе MS Word и прикрепите к платформе Moodle. Блок 4: 1. Определите связь между показателями «глюкоза» и «возраст» у мужчин в каждом регионе, используя подходящий критерий. Сделайте вывод. 2. Определите связь между показателями «глюкоза» и «возраст» у женщин в каждом регионе, используя подходящий критерий. Сделайте вывод. 3. Сделайте прогноз показателя «глюкоза» у мужчин в возрасте 70 лет. Представьте уравнение и график линейной регрессии. Сделайте вывод. 4. Подготовьте отчет в документе MS Word и прикрепите к платформе Moodle. Блок 5: 1. Сравните долю лиц с легочным риском в зависимости от возрастной группы (25-35 лет) в каждом регионе. Сделайте вывод. 2. Используя таблицы сопряженности выяснить взаимосвязь между частотой риска ХОБЛ и полом. Сделать вывод. 3. Определить влияние уровня жизни на уровень депрессии (баллах) в каждом регионе. 4. Результаты представить в виде итоговых таблиц. Подготовьте отчет в документе MS Word и прикрепите к платформе Moodle. Объекты исследовательского проекта и дата сдачи работы п/н Объекты исследовательского проекта Дата сдачи 1. Блок 1 15/09 2. Блок 2-3 22/09 3. Блок 4 29/09 4. Блок 5 08/10 5. Представьте все свои результаты и заключение в MSWord. 12/10 14/10 19/10, 20/10 6. Сделайте презентацию и постер в MSPowerPoint вашего исследовательского проекта. 7. Защита проекта |