лекция. Лекция Образовательное право. Образовательное право
 Скачать 0.52 Mb.
|
1) шесть лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам;2) двенадцать лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.23. Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам, относящимся к соответствующим уровням образования или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:1) выявление недостоверной информации в документах, представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность;2) наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы.Статья 93. Государственный контроль (надзор) в сфере образования 1. Государственный контроль (надзор) в сфере образования включает в себя федеральный государственный контроль качества образования и федеральный государственный надзор в сфере образования, осуществляемые уполномоченными федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования (далее - органы по контролю и надзору в сфере образования). 2. Под федеральным государственным контролем качества образования понимается деятельность по оценке соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам посредством организации и проведения проверок качества образования и принятия по их результатам предусмотренных мер. 3. Под федеральным государственным надзором в сфере образования понимается деятельность, направленная на предупреждение, выявление и пресечение нарушения органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - органы и организации), требований законодательства об образовании посредством организации и проведения проверок органов и организаций, принятия предусмотренных законодательством Российской Федерации мер по пресечению и (или) устранению последствий выявленных нарушений таких требований. Внутренняя система оценки качества образования в организации Государственная регламентация образовательной деятельности: соответствие ФГОС Оценка качества образования Независимая оценка качества образования: получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ Общественная аккредитация организации: признание уровня деятельности установленным критериям Государственная аккредитация Государственный контроль качества образования Профессионально-общественая аккредитация профессиональных образовательных программ: соответствие качества и уровня подготовки профессиональным стандартам независимая оценка качества подготовки обучающихся независимая оценка качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность Статья 95. Независимая оценка качества образования1. Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ.2. Независимая оценка качества образования включает в себя:1) независимую оценку качества подготовки обучающихся;2) независимую оценку качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность.3. Независимая оценка качества образования осуществляется юридическими лицами, выполняющими конкретные виды такой оценки.Статья 95_1. Независимая оценка качества подготовки обучающихся1. Независимая оценка качества подготовки обучающихся проводится по инициативе участников отношений в сфере образования в целях подготовки информации об уровне освоения обучающимися образовательной программы или ее частей, предоставления участникам отношений в сфере образования информации о качестве подготовки обучающихся. 2. Организации, осуществляющие независимую оценку качества подготовки обучающихся, устанавливают виды образования, группы обучающихся и (или) образовательных программ или их частей, в отношении которых проводится независимая оценка качества подготовки обучающихся, а также условия, формы и методы проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся. 3. Независимая оценка качества подготовки обучающихся осуществляется также в рамках международных сопоставительных исследований в сфере образования в соответствии с критериями и требованиями российских, иностранных и международных организаций. |