Занятие по внеурочке Общение без слов. Занятие по внеурочке. Общение без слов
 Скачать 31.8 Kb.
|
|
Тема занятия: «Общение без слов». Цели занятия: расширять кругозор учащихся; обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; вызывать интерес к занятиям внеурочной деятельности; развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся ; обучать детей добывать информацию из разных источников; развивать навыки самооценки; повторить правила дорожного движения Оборудование: иллюстрации рисунков древних людей, карточки «Эмоции людей» ,цветы.,смайлики карточки с изображением Азбуки Морзе ,дорожные знаки, мультимедийная аппаратура, дорожные знаки. 1.Организационный момент Если мы улыбаемся, то какое у нас настроение? Вот и гостей мы встретим с улыбкой и хорошим настроением. В гости к нам пришли не только взрослые, но и маленький пингвин, который отправиться с нами в путешествие. 2.Мотивация учебной деятельности. Послушайте стихотворение и подумайте, о чём пойдёт речь на нашем занятии. Раньше маленький пингвин Был совсем-совсем один. Он с друзьями не играл, и поэтому скучал. Но теперь он изменился Говорить он научился Веселиться и хохочет- Уходить домой не хочет Ведь общаться интересно- Это каждому известно. О чём пойдёт речь на нашем занятии? Какие слова приходят в голову, когда вы слышите слово «общение»? 3.Построение проекта. А с помощью чего мы общаемся? А как общаться без слов? Вот для этого мы и отправимся в путешествие. 4.Реализация проекта. 1.Остров « Рисунки.» Как общались люди, когда ещё не появилась речь? Ещё в древности ,до того, как появилась речь люди общались при помощи рисунков. Вот они .А где они делали рисунки? А что оно передали в этом рисунке другим? А что же вы хотели нам сказать своими рисунками? 2. «Остров Мимика» Кто знает, что такое мимика?(Мимика-это выражение лица, которое показывает душевное состояние человека).А вы умеете понимать мимику людей? Вот сейчас мы это проверим. Тест Понимаете ли вы язык мимики? Я показываю схему ,а вы берете нужного цвета кружок и кладёте рядом с собой.      Если у вас больше зелёных кружков, то вы хорошо разбираетесь в мимике и эмоциях людей. Скажите, а какие лица вам приятнее видеть в жизни и почему? 3.Остров «Жесты» Что такое жесты?(Жесты –это движения человеческого тела или части тела, имеющие определённое значение) Я вам часто показываю разные жесты и вы понимаете(машу пальцем, киваю головой, машу рукой),а какие жесты можете вы предложить мне? В разных странах жесты имеют разное значение. Об этом нам расскажут родители. (интересные факты о жестах) 1.Француз,считая какую-нибудь идею глупой, стучит себя по голове ,а немец в этом случае -шлёпает себя по лбу. Англичанин, постучав себе по голове, дает понять ,что он очень доволен собой. 2.В Болгарии качают головой в знак согласия ,а кивают в знак отрицания. 3.В Тибете, если прохожий показывает язык-это не значит, что он дразнится ,а значит: «Будь спокоен, Я против тебя ничего не имею.» В Англии кольцо из большого и указательного пальца обозначает, что всё в порядке. В Японии –дать денег в долг, а во Франции, что человек врёт. 4.Остров « Сигналы и знаки» Что за листочки лежат у вас на столе? Это Азбуки. Эти азбуки специально созданы для людей определённых профессий.1-для радистов. Создал её американец С Морзе. Короткими и длинными сигналами они передают разную информацию. Каждая буква содержит определенное количество длинных и коротких сигналов, которые передаёт радист, при помощи специального ключа.(фрагмент на экране) 2-азбука для моряков. Это флажковая азбука. При помощи этой азбуки моряки общаются при встрече двух кораблей. Различными сигналами и знаками общаются слабослышащие больные люди(Фрагмент на экране) Если вы увидите таких людей, нельзя ни в коем случае смеяться над ними. А есть ещё знаки, которые мы видим ежедневно. Сейчас из коробки достанем знак и скажем, что он значит.(Дорожные знаки).Это очень важные знаки. Соблюдение этих знаков- залог вашей безопасности. А где ещё вы сталкиваетесь еще в жизни с сигналами и знаками? 5.Остров « Цветы» В давние времена люди использовали цветы, для выражения своих чувств и отношения к другим людям. А что значит этот жест -расскажут вам ребята. Если человек дарил гвоздики- он немного обижен. Если человек дарил хризантему, он хотел сказать правду, даривший фиалку- намекал о вашей скромности, а подаривший розу, хотел сказать, что вы очень вежливы. 4.Рефлексия. Мы не зря своё занятие начали с улыбки. Приятнее всего видеть улыбающегося человека. Скажите, что же нового вы узнали сегодня на занятии? Что вам понравилось? Кто считает, что он хорошо сегодня работал и многое узнал- возьмите смеющийся смайлик , а кому надо поработать ещё –улыбающийся смайлик. |