Главная страница
Навигация по странице:

  • Время

  • Литература: Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ Материальное обеспечение

  • Этап занятия Время Действия руководителя Действия

  • 1 учебный вопрос – Общевоинские уставы ВС РФ

  • 2 учебный вопрос

  • 3 учебный вопрос

  • Общевоинские уставы вс рф. Устав внутренней службы


    Скачать 55.5 Kb.
    НазваниеОбщевоинские уставы вс рф. Устав внутренней службы
    Дата14.02.2022
    Размер55.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаpl_conspect_ustav.doc
    ТипПлан-конспект
    #361703

    «Утверждаю»

    Начальник Клуба «Юный десантник»

    Капитан _____________ Скворцов В.Р.

    «___» _____________ 20___ г.

    План-конспект

    проведения занятия по общевоинским уставам с л/с 1 года обучения

    Тема: Общевоинские уставы ВС РФ. Устав внутренней службы.

    Метод: беседа

    Время: 1 час

    Место: учебный класс

    Цели:

    1. Воспитательные:

      1. Повысить дисциплинированность л/с

      2. Привить уверенность в необходимости неукоснительного выполнения требований общевоинских уставов как основы жизни воинского коллектива.

    2. Учебные:

      1. Дать л/с представление о сути общевоинских уставов

      2. Обучить л/с правилам взаимоотношений начальников и подчиненных, старших и младших

      3. Дать л/с понимание статей Уставов, необходимых для зачета на право ношения камуфлированной формы одежды

    Учебные вопросы:

    1. Общевоинские уставы ВС РФ – перечисление и значение каждого Устава

    2. Устав внутренней службы – основа жизни воинского коллектива

      1. Начальники и подчиненные, старшие и младшие, порядок отдачи приказаний, обращения, приветствия (частичное повторение)

    3. Разбор статей, необходимых для получения зачета на право ношения камуфлированной формы одежды

    Литература:

    1. Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ


    Материальное обеспечение:

    1. Текст статей, необходимых для получения зачета на право ношения камуфлированной формы одежды (ст.154, 155, 156 Устава внутренней службы и ст.26 Строевого устава ВС РФ) – на каждого обучаемого.

    Ход занятия





    Этап

    занятия

    Время

    Действия руководителя

    Действия

    обучаемых

    Примечания



    Вводная часть

    7 мин

    Рассаживаю л/с в классе (отрабатываю спокойный вход – 2-3 раза),

    здороваюсь (пару раз),

    объявляю тему занятия,

    проверяю наличие обучающихся (2-3 раза)

    Входят (с каждым разом все разумнее), рассаживаются, встают по команде «Встать! Смирно!», отвечают на приветствие, садятся (пока не получится без опрокидывания парт), отзываются на перекличке.






    1 учебный

    вопрос –

    Общевоинские уставы ВС РФ

    10 мин

    Рассказываю о том, что такое уставы, перечисляю общевоинские.

    Предлагаю самим придумать, о чем может рассказываться в каждом из уставов.

    Поправляю, разъясняю, уточняю.

    Слушают, записывают, предлагают варианты






    2 учебный

    вопрос

    – Устав внутренней службы

    5 мин

    Рассказываю подробнее об уставе внутренней службы

    Слушают







    а) начальники и подчиненные, старшие и младшие

    5 мин

    Разбираем или повторяем (в зависимости от того, что усвоено на предыдущих занятиях) понятия единоначалия, взаимоотношений начальников и подчиненных, старших и младших.

    Задаю вопросы на проверку понимания: что может делать такое-то должностное лицо по отношению к стажеру? По отношению к другому должностному лицу?

    Слушают, отвечают на вопросы






    б) Приказ, приказание

    3 мин

    Порядок отдачи приказов, сложные ситуации с отменой приказов и противоречивыми приказами. Вопросы на проверку понимания, ситуационные задачи

    Слушают, отвечают на вопросы






    в) обращение

    3 мин

    Разбираем порядок обращения к старшему в разных случаях

    Слушают, пробуют обращаться






    в) приветствие

    4 мин

    Разбираем подачу команды «Смирно!» или «Встать! Смирно!» в различных ситуациях. Описываю случаи, когда команда для выполнения приветствия не подается. Предлагаю ситуационные задачи.

    Слушают, отвечают на вопросы






    в) доклад (рапорт)

    3 мин

    Объясняю, что включается в рапорт. Предлагаю нескольким стажерам доложить в различных ситуациях (со «Смирно» и без)

    Слушают, выполняют задание






    3 учебный

    вопрос

    - разбор статей

    15 мин

    Раздаю текст необходимых для зачета статей, прошу прочитать.

    Предлагаю найти непонятные слова и выражения, задать вопросы, разъясняю.

    Разбираю по пунктам все статьи с помощью стажеров, акцентирую практическую значимость каждого пункта.

    Читают, задают вопросы, слушают






    Заключительная часть - закрепление

    5 мин

    Напоминаю изученные темы, задаю вопросы для проверки усвоения, отмечаю лучших, прощаюсь

    Слушают, отвечают на вопросы





    Лейтенант ____________Орлова И.А.





    написать администратору сайта