Забрамная. Общие методические указания 3 к психологопедагогическому обследованию 3 практический материал и методика его использования 8

• Название: Общие методические указания 3 к психологопедагогическому обследованию 3 практический материал и методика его использования 8
• Анкор: Забрамная
• Дата: 06.06.2022
• Размер: 353 Kb.
• Имя файла: Zabramnaya_S_D__Borovik_O_V_Metodicheskie_rekomendatsii.doc
• Тип: Общие методические указания; #572751
• страница: 7 из 7

ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К.М. Гуревича, В.И, Лубовского. - М., 1982..
   
2. 
   Атлас для экспериментального исследования отклонения в психической деятельности человека / Под. ред. А.И. Полищука, Видренко. - Киев, 1980.
   
3. 
   Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - Киев, 1978.
   
4. 
   Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике - Киев, 1989.
   
5. 
   Введение в психодиагностику / Под ред. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М., 1997.
   
6. 
   Венгер Л. А. О качественном подходе к диагностике умственного развития ребенка // Вопросы психологии. № 1, 1974.
   
7. 
   Венгер А. Л. Психологические особенности шестилетних детей.
   
8. 
   Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. - М., 1972.
   
9. 
   Выготский Л. С. Собр. соч. в 6 томах. - 1982.
   
10. 
    Готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста / Под ред. В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. - М., 1989.
    
11. 
    Грибанова Г.В. Руководство по организации деятельности психолого-методико-пеюгических комиссий (ПМПК) // Дефектология. № б, 2001.
    
12. 
    Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. - М., 1993.
    
13. 
    Дети-сироты. Консультирование и диагностика развития / Под ред. Е. А. Стребевой. - М., 1998.
    
14. 
    Диагностика умственного развития школьников / Под ред. Л. А. Венгер и B. Холмовской. - М., 1978.
    
15. 
    Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей / Под ред. Б. Эльконина, Л. А. Венгера. - М., 1981.
    
16. 
    Забрамная С. Д. Психологическая диагностикаа умственного развития детей. - М., 1995.
    
17. 
    Забрамная С. Д. От диагностики к развитию. - М., 1998.
    
18. 
    Иванова А. Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей. - М., 1976.
    
19. 
    Изучение личности аномального ребенка / Под ред. Ю. А. Кулагина, В. И. Лубовского др. - М., 1977.
    
20. 
    Кононова М. П. Руководство по психо­логическому исследованию психически боль­ных детей. - М., 1963.
    
21. 
    Коробейников И. А. Экспериментально-психологическое исследование детей в период дошкольной диспансеризации. - М., 1978.
    
22. 
    Левченко И. Ю. Патопсихология: Тео­рия и практика. - М., 2000.
    
23. 
    Лубовский В. И. Психологические про­блемы диагностики аномального развития де­тей. - М., 1989.
    
24. 
    Методы исследования детей при отбо­ре во вспомогательные школы / Под. ред. А. Р. Лурия, В. И. Лубовского. - М., 1964.
    
25. 
    Опыт отбора учащихся во вспомога­тельные школы / Под ред. Ж. И. Шиф, А.Н. Смирновой. - М., 1964.
    
26. 
    Отбор детей во вспомогательную шко­лу. / Сост. Т. А. Власова, К. С. Лебединская, В. Ф. Мачихина. - М., 1983.
    
27. 
    Отбор детей во вспомогательные шко­лы / Под ред. С. Д. Забрамной. - М., 1971.
    
28. 
    Переслени Л.И., Мастюкова Е.М. За­держка психического развития: Вопросы дифференциальной диагностики // Вопросы психологии. № 1, 1989.
    
29. 
    Принципы отбора детей во вспомога­тельные школы / Под ред. Г. М. Дульнева, А. Р. Лурия. - М., 1983.
    
30. 
    Проблемы диагностики умственного развития учащихся / Под ред. З.И. Калмы­ковой. - М., 1975.
    
31. 
    Психологическая диагностика: пробле­мы и исследования /Под ред. К.М. Гуреви­ча. - М, 1981.
    
32. 
    Психолого-педагогич. диагностика раз­вития детей дошкольного возраста / Под ред. Е.А. Стребелевой. - М., 1998.
    
33. 
    Психолого-медико-педагогическая кон­сультация / Науч. ред. Л.М. Шыипицына. - СПб, 1999.
    
34. 
    Психолого-медико-педагогическое об­следование ребенка / Под ред. М. М. Сема­го. - М., 1999.
    
35. 
    Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М., 1970.
    
36. 
    Ульенкова У. В. Исследование психо­логической готовности детей к школе // Воп­росы психологии. № 4, 1983.
    
37. 
    Ульенкова У. В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. - М., 1990.
    
38. 
    Шванцара Й. Диагностика психичес­кого развития. - Прага, 1978.
    

1 Здесь и далее под термином «умственно отста­лые» мы имеем в виду детей с легкой степенью ум­ственной отсталости (дебильностью). В тех случаях, когда речь идет об умеренной или тяжелой степени умственной отсталости, на это указывается.