|
|
Лабораторная работа 9. Оценка работоспособности человека при выполнении работы, требующей внимания
ОЦЕНКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТЫ, ТРЕБУЮЩЕЙ ВНИМАНИЯ
(ОПРЕДЕЛЕНИЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ С ПОМОЩЬЮ КОРРЕКТУРНОЙ ПРОБЫ В.Я. АНФИМОВА)
О работоспособности человека можно судить по показателям трудовой деятельности (количество и качество выполняемых в единицу времени трудовых операций). Однако в производственных условиях на эти показатели могут влиять не зависящие от работника недостатки производства. Поэтому для исследования работоспособности нередко используют показатели функционального состояния организма, характеризующие потенциальные возможности человека совершать тот или иной вид профессиональной деятельности. Эффективность умственного труда может изменяться под действием какой-либо нагрузки или вследствие биоритмологических особенностей человека.
Цель: научиться определять ритмические или вызванные какой-либо нагрузкой изменения умственной работоспособности.
Оборудование: корректурная таблица В.Я. Анфимова, секундомер, калькулятор.
Ход работы:
Испытуемому выдаётся таблица В.Я. Анфимова (рис.), на которой он проводит две пробы через временной интервал: в начале и конце занятия.
|
КОРРЕКТУРНАЯ ТАБЛИЦА В.Я.АНФИМОВА
Ф.И.О.------------------------------------------------------------------------------------
Возраст испытуемого-----------------------------------------------------------------
Пол---------------------------------------------------------------------------------------
День недели (дата, время)------------------------------------------------------------
АКСНВЕАНЕРКВСОАЕНВРАКОЕСАНРКВНЕОРАКСВОЕСОВРКАНВСАЕРНВКСОАНЕОСВНЕРКАОСЕРВКОАНКСАНКАНЕОСВРЕНАКСОЕНВРКСАРЕСВНЕСКАОЕНСВКРАОЕВРЕСОАКВНЕСАКВРЕНСОАКВРЕНСОКВРАНЕОКРВНАСНСАКРВОСАРНЕАОСКВНАРЕНСОКВРЕАОКСМВРАКСОЕРВОЕСНАРКВОКРАНВОЕСВНЕАРОКВНЕСАОКРЕСАВКНЕНРАЕРСКВОКСЕРВОСАНОВРКАСОАРНЕОАРЕСВОЕРВОСКВНЕРАОСЕНВСНРЛЕОКСАНРАЕСВРНВКСНАОЕРСНВКАОВСНЕРКОВНЕАНЕСВНОКВНРАЕОСВРВОАНСКОКРСЕНАОВКСЕАВНСКРАОВКСЕОКСВНРАКОКРЕСВКОЕНСКОСНАКВНАЕСЕРВНСКОАЕНСОВНРВКОСНЕАКОВНСЕАОВКРБНРЕСНАКОКАЕРВСАРКВОСВНЕРАНСЕОВРАКВОАСВКРАСКОВРАКНСОКРЕНГРСЕАОКСАКРНРАКАЕРСВНАОСКОЕОВСКОАЕОЕРКОСКВНАКВОВСОЕАСГВСРАКСВНЕОСЕАВКРНВСНВКАСВКАНАКРНСРНЕОКОВСНВОВРСЕРВНРКСРКВНЕАРАНЕРВОАЕСЕРАНЕРВОАРНВСАРВЕРНЕАЕОРНАСРВКОВРАЕОСЕОВНАНЕОВСКОВРНАКЕСРВКОСКАОЕНРВОСКРЕНАЕАНАКВСЕОВКАРЕСНАОВКОАОВНРВНСРЕАОКРЕНСРЕАКВСЕОКРАНСКВНАЕОВНРСКАОРЕСВНАОЕСВОКРНКРКРАЕРОАСАРВНАЕОСКРВКАОКРАНАОЕСКОЕРНВКАРСВНРВНВЕОКРАНЕСНВКРАНВЕРАКОКСОВРНАЕАСВКВНОСЕНВРАКРЕОСОВРАОЕСЕАНЕВСКРЕАКСВНОЕНЕОСВНЕОКРАКСВНЕОКРОКАНЕОСРНЕВСВНРКОВКОАРЕОВОКСНВКАЕРВОСНЕАКАСНВОЕСВНЕОВКРАНРЕСКОАНВРКАНВСОЕРАНВОСАРКВНСОЕОКАНЕКРВСЕНРКАЕСВОКАРЕОКВНАРЕСКВНЕОСАРВНКРНСОЕРКОСНВКОЕРВОСКЛЕРНСОАНВРВКВЕНРАКСЕРНВКОСНЕАКВРСОАНСКВОАСНЕВОЕНСКВРНАОЕНСОЛНСОАКВРНСАОЕРВСКОЕНАРНВОСКАОКРНСЕОВСЕНВКЕКРНСОАРВНЕСАРКВРНСЕНВАРКВСЕОКАЕРКОВНЕАСОЕНРВКСЕРВНАОЕАСКРЕНВКСОАРЕОКСЕРНЕАРВСКВАНСОКРВНЕОСКВНРОКРАСВОЕРИАНРКАСОВНАОКОНВРВАКРНЕСОКАРКВОАСРЕОКРАНВРЕСКРНВКОЕСАНЕОВРКОАСНАКОКВОСЕРКВНЕРАКСНЕОКРЕАСОКРЕОВНССЕОВНАРКОСВНРЕАНРОАСОКРЕАОСВКАКРЕРКОЕСВНАОЕРВКСОЕНРАКРНСЕАКОВОЕНСАНРВОСЕНВОКНВРАЕСНАКВОЕРЕНСАКВОАЕРКСЕНРАКРВСАЕОВНЕСРКВООКРЕСОАНЕРВНЕСКАОРВРКОСАКВСКАКРЕСВНАКРЕССВКОАНРВСКОЕРНАКВСНЕРАЕОВРНАКВСНВОЕРАЕОКВРАСНРКОЕАСОВРЕСКОАНЕСНВСКАЕОРНАКЕРНСОКВАЕОЕРКОСКВНАКВОВСОЕАСГВСРАКСВНЕОСЕАВКРНВСНВКАСВКАНАКРНСРНЕОКОВСНВОВРСЕРВНРКСРКВНЕАРАНЕРВОАЕСЕРАНЕРВОАРНВСАРВЕРНЕАЕОРНАСРВКОВРАЕОСЕОВНАНЕОВСКОВРНАКЕСРВКОСКАОЕНРВОСКРЕНАЕАНАКВСЕОВКАРЕСНАОВКОАОВНРВНСРЕАОКРЕНСРЕАКВСЕОКРАНСКВНАЕОВНРСКАОРЕСВНАОЕСВОКРНКРКРАЕРОАСАРВНАЕОСКРВКАОКРАНАОЕСКОЕРНВКАРСВНРВНВЕОКРАНЕСНВКРАНВЕРАКОКСОВРНАЕАСВКВНОСЕНВРАКРЕОСОВРАОЕСЕАНЕВСКРЕАКСВНОЕНЕОСВНЕОКРАКСВНЕОКРОКАНЕОСРНЕВСВНРКОВКОАРЕОВОКСНВКАЕРВОСНЕАКАСНВОЕСВНЕОВКРАНРЕСКОАНВРКАНВСОЕРАНВОСАРКВНСОЕОКАНЕКРВСЕНРКАЕСВОКАРЕОКВНАРЕСКВНЕОСАРВНКРНСОЕРКОСНВКОЕРВОСКЛЕРНСОАНВРВКВЕНРАКСЕРНВКОСНЕАКВРСОАНСКВОАСНЕВОЕНСКВРНАОЕНСОЛНСОАКВРНСАОЕРВСКОЕНАРНВОСКАОКРНСЕОВСЕНВКЕКРНСОА
|
|
Рис. Корректурная таблица В.Я. Анфимова
Инструкции к проведению исследования: «Исследование состоит из двух заданий – простого задания и задания с дифференцировкой. По команде «Начинайте» в течение 2 минут по секундомеру следует вычеркнуть две буквы, «А» и «Н». По команде «Заканчивайте» следует отметить место в таблице, где был закончен просмотр. Затем задание усложняется. В течение следующих 2 минут Вы должны продолжать вычеркивать буквы «А» и «Н», но при этом определенные сочетания этих букв с другими, такие как «СА» и «ЕН», следует подчеркнуть».
Затем подсчитывается количество просмотренных знаков, допущенных ошибок по всей работе и отдельно в каждой части. Под ошибкой следует понимать незачеркнутые заданные буквы, неподчеркнутые заданные буквосочетания, зачеркнутые незаданные буквы, подчеркнутые незаданные буквосочетания. Пропущенную строку следует считать как одну ошибку. Результаты занести в таблицу (таблица).
Для каждой пробы посчитать по формуле коэффициент подвижности нервных процессов (К):
К= Х/(Х-У).
Чем больше К, тем больше подвижность нервных процессов.
Таблица
Результаты выполнения корректурной пробы
№ пробы
|
Время, мин.
|
Простое задание и задание с дифференцировкой (4 мин.)
|
Задание с дифференцировкой (2 мин.)
|
К
|
Q
|
Кол-во знаков
|
Х (500)
|
Кол-во знаков
|
У (200)
|
|
|
Х
|
Х1
|
У
|
У1
|
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- где Х – количество просмотренных знаков в обоих заданиях, Х1 – количество ошибок, допущенных в обоих заданиях; У – количество просмотренных знаков в задании с дифференцировкой, У1 – количество ошибок, допущенных в задании с дифференцировкой
Рассчитывается коэффициент продуктивности работы (Q) для каждой пробы (С – количество просмотренных строк):
Q=C2/(C+X)
Оценить результаты, полученные в двух пробах при помощи оценочной таблицы (таблица). Сделать выводы.
Таблица
Оценка изменения работоспособности
Коэффициент продуктивности, Q
|
Объем выполненной работы
|
Число ошибок
|
Изменение работоспособности
|
Увеличивается
|
Увеличивается
|
Снижается
|
Постепенное повышение (врабатывание)
|
Увеличивается
|
Без изменений
|
Без изменений
|
Снижается
|
Незначительно снижается
|
Уменьшается
|
Уменьшается
|
Постепенное снижение
|
Без изменений
|
Увеличивается
|
Уменьшается
|
Без изменений
|
Снижается
|
Увеличивается
|
Увеличивается
|
1-я фаза утомления (преобладание процессов возбуждения и ослабление активного торможения)
|
Снижается
|
Уменьшается
|
Увеличивается
|
2-я фаза утомления (развивающееся охранительное торможение)
| |
|
|
Скачать 18.38 Kb.