Главная страница

развитие компетенций научное объяснение явлений(1). Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи


Скачать 0.67 Mb.
НазваниеОграничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи
Дата07.04.2022
Размер0.67 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файларазвитие компетенций научное объяснение явлений(1).docx
ТипПрактическая работа
#452283

Практическая работа № 1 к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений»

1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Научное объяснение явлений» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации).

2. На основе предложенных ниже жизненных ситуаций разработайте три тестовых вопроса (например, два вопроса по ситуации 1, один вопрос по ситуации 2; или все 3 вопроса по одной из предложенных ситуаций), направленных на формирование у обучающихся компетенции «Научное объяснение явлений». Один из вопросов должен предполагать краткий или развернутый ответ, остальные могут быть с закрытым ответом.

3. Формулировки вопросов должны быть однозначными и корректными. К тестовым вопросам закрытого типа необходимо привести правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа – элементы ответов и критерии оценивания.   
Ситуация 1:

Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи.



Компост — одно из самых ценных органических удобрений, которое получают из сорняков, растительных остатков, кухонных отходов, разлагающихся под влиянием микроорганизмов. Но закладывать в компостную кучу можно далеко не все отходы!



Ситуация 2

Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом. Идеальным напитком для утоления жажды летом является чуть прохладная вода. В исследованиях, проведенных на людях и животных, установлено, что снижение температуры внутренних органов после питья ледяной воды или охлаждения сонных артерий льдом, приложенным вокруг шеи, приводит к уменьшению потоотделения, даже если кожа подвергается воздействию тепла.



(Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология – М.:Мир, 2004)


4. Вопросы оформите в виде таблицы.

Компетенция «Научное объяснение явлений»




Вопрос

Ответ

1

  1. Что нельзя закладывать в компостную кучу:

А. Банановая корка;

Б. Чайная заварка;

В. Мыло;

Г. Солома.


В. Мыло


2

Что является идеальным напитком для утоления жажды летом?

чуть прохладная вода

3

Почему в жару нельзя пить ледяную воду?

Снижение температуры внутренних органов после питья ледяной воды или охлаждения сонных артерий льдом, приложенным вокруг шеи, приводит к уменьшению потоотделения


5. Проверьте составленные вопросы на соответствие требованиям.

Требования к выполнению практической работы:

• Все учебные вопросы соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции (да/нет). 

• Формулировки вопросов однозначные и корректные (да/нет).

• Ко всем вопросам приведены ответы (да/нет).

• Заполнены все ячейки таблицы (да/нет).


написать администратору сайта