бжб. 6 бжб қазақ тілі , әдебиет 3 тоқсан. Оылатын шыарма С. Торайыров Шыамын тірі болсам адам болып
 Скачать 31.87 Kb.
|
|
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 6 сынып
Орындау уақыты 15-20 минут Шығармадағы автор бейнесін анықтайды. 1-тапсырма Шығамын тірі болсам адам болып, Жүрмеймін бұл жиһанда жаман болып. Жатқаным көрде тыныш жақсы емес пе, Жүргенше өмір сүріп, надан болып. Мен балаң жарық күнде сәуле қуған, Алуға күнді барып белді буған. Жұлдыз болып көрмеймін елдің бетін, Болмасам толғанайдай балкып туған. Бұл сөзім асып айтқан асылық емес, Ойында оты барлар асылық демес. Тебем деп тірі болсам надандықты, Серт етіп, өз-өзіме еткем егес. 2- тапсырма Автордың: «Шығамын тірі болсам адам болып.. Жүрмеймін бұл жиһанда жаман болып »,- деп ой толғауының мәні неде деп ойлайсыз? Ойыңызды 5-6 сөйлеммен жеткізіп жазыңыз.
3-тоқсан бойынша қазақ тілінен жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 6 сынып Бөлім «Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер.Морфология Оқу мақсаты 6.4.4.1. сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану 6.1.3.1- тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау Орындау уақыты 15 -20 минут 1 -тапсырма Мәтіндегі есімдіктерді теріп жазып, қай сөз табының орнын басып тұрғанын анықтап,жазыңыз. Су - тіршілік көзі Су − тіршілік көзі. Осы мөлдір сұйықтыққа бар тіршілік тәуелді. Алайда күнделікті тұрмыстың ажырамас бөлігіне айналған судың емдік қасиеттері жайында көбі біле бермейді. Су адамның шөлін қандыру немесе тұрмыстық қажеттілігінен басқа да жайларда пайдаға асады. Назарларыңызға судың пайдасы, емдік қасиеттері жайында мәлімет ұсынамыз. Жапон ғалымы Масару Эмото бірнеше жыл бойы судың қасиетін зерттеген. Ол тазартылған суды бір ыдысқа құйып, сол судың жанына адамдар келіп «махаббат», «періште», «рақмет», «бейбітшілік» деген сияқты жақсы сөздер айтқан. Ғалым осы суды қатырып, суретке түсірген кезде кристалдары керемет әдемі, үйлесімді болып шыққанын байқаған. Ал дәл осы суға «ыза», «соғыс», «қан», «өлім» сияқты жағымсыз сөздер айтқан кезде кристалдары мүлде басқа, бей-берекет, көмескі, қара лай болып шыққанын көріпті. Жапон ғалымы су біздің барлық эмоциямызды, сезімімізді, сөзіміз бен дұғамызды, музыканы қабылдайтынын осылай дәлелдеген. Дәрігерлердің айтуынша, сумен емделудің қарапайым әдіс-тәсілі көп. Мәселен, суды алдымен қатырып, кейін ерітіп ішуге болады. Тек үстіңгі қабатын төгіп тастау керек. Өйткені ауыр металдар судың бетіне көтеріледі. Осы суды адам күнде таңертең аш қарынға ішіп отырса, емдік қасиеті зор. Адам ағзасы бірден жұмысқа кіріседі. Ағзаға таза су енеді де, ол біздің сұйықтық қанымызға әсер етеді және тазалық ақпаратын жеткізеді. Сөйтіп бойымыздағы сұйықтықтардың құрылымдануына ықпал жасайды. Адам денесінің 70% судан тұрады. Ендеше ағзадағы судың құрамын өзгерте отырып, сауығуға әбден болады. 2. Мәтін мазмұнын түсіне отырып,сұрақтарға жауап беру арқылы детальді ақпараттарды табыңыз. Судың қасиетін зерттеген ғалым кім?______________________ Ол зерттеу барысында нені байқады? _____________________ Сумен емделудің қандай түрі бар? ________________________ Адам денесінің қанша пайызы судан тұрады? _____________
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||