Олимпиада по русскому языку. Олимпиада по русскому языку. 4 класс
 Скачать 68.28 Kb.
|
|
Олимпиада по русскому языку. 4 класс Ф.И.___________________________________________________________ 1. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? (А) палисадник; (Б) камыш; (В) заслонка; (Г) посёлок; (Д) укротитель. 2. Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара, часы, грибной... Сформулируй правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым? А) роща; Б) лыжи; В) рукав; Г) трава; Д) частый. 3. Найди в стихотворении существительное, имеющее только форму единственного числа. На сосне и на березе – бахрома: Белой пряжей их запутала зима. И оставила распутывать весне Эту пряжу на березе и сосне. 4.Одним словом объясните значения заимствованных слов. Антракт- дегустация - лозунг - финал- 5. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях. Гора луковая. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Медвежья заслуга. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в загадке встречается звуки [а] и [о]. Посмотрите, дом стоит, До краёв водой налит. Без окошек, но не мрачный С четырёх сторон прозрачный. В этом домике жильцы – Все прекрасные пловцы. (______________________________ ) Ответ: [а] - __________ раз; [о] - __________ раз. 7. Назови одним словом. Жидкое косметическое средство для мытья волос - ______________________ Резиновая соска для младенца - __________________________________ Вьющаяся или завитая прядь волос - __________________________________ Мера длины, равная десяти сантиметрам - ____________________________ Непосещение школы без уважительной причины - _____________________ Устройство для замораживания продуктов - ___________________________ 8. Составь пословицы: А. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой. ___________________________________________________________________________ В. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз. ___________________________________________________________________________ Г. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят. ___________________________________________________________________________ 9. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии. [пашол йа в л'эс/ на йолку вл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли] __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Вот список существительных: очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы. У каких из них нет формы единственного числа? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Какое слово написано с ошибкой? (А) бреют; (Б) клеют; (В) реют; (Г) сеют; (Д) тлеют. 12.Какие из этих слов происходят от того же корня, что и слово стол: столовая, столица, столяр, столько, столешница, столетник, престол, застолье 13. Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно...» Как ему надо закончить фразу? (А) с расписанием; (Б) расписания; (В) расписанию; (Г) расписаний; (Д) по расписанию. 14. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа: чулки - _________________________ хозяева - _______________________________ туфли - _________________________ санатории - ____________________________ носки - _____________________ ____помидоры - _____________________________ килограммы - ____________________ каникулы - _____________________________ ботинки - __________________ _____домишки - _____________________________ 15. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова. Логика – _______________________________________________________ Ракета – ________________________________________________________ Каприз – ________________________________________________________ Ответы на олимпиадные задания (Б) камыш . Правильный ответ 1 бал 2. Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара, часы, грибной... Сформулируй правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым? А) роща; Б) лыжи; В) рукав; Г) трава; Д) частый. Решение. Г) трава. Варианты формулировок правила могут быть различными. Главное, чтобы ученик отразил в формулировке то, что безударный гласный в корне слова проверяется ударением – для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемый звук был под ударением. Максимальное количество баллов – 2 балла. 3.Бахрома Правильный ответ 1 балл 4.Антракт – перерыв, дегустация – проба, лозунг - призыв, финал – конец За каждое правильно записанное слово 0,5 балла. Всего - 2 балла 5. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях. Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Дом отечества. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга. Решение. Горе луковое. Давайте жить в мире. Трубка мира. Глухое село. Игра не стоит свеч. Медвежья услуга. Максимальное количество баллов – 4 балла. 6.Всего - 3 балла. Посмотрите, дом стоит, До краёв водой налит. Без окошек, но не мрачный С четырёх сторон прозрачный. В этом домике жильцы – Все прекрасные пловцы. (Аквариум) [а] – 16 раз; [о] - 8 раз. За каждое верно отгаданное слово 0,5 балла. Всего - 5 баллов Шампунь,Пустышка Локон Дециметр Прогул Морозильник 8. Составь пословицы: А.Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим. Б. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой. В. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз. Г. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят. Д. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в. Е. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь. Решение. В чужой монастырь со своим уставом не ходят. Не рой другому яму, сам в неё упадешь. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Дарёному коню в зубы не смотрят. Как волка не корми, он всё в лес смотрит. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Максимальное количество баллов – 6 баллов. 9. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии. [пашол йа в л'эс/ на йолку вл'эс// сижу на йэли/ штоп волки ни сйэли] Решение. Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели. Максимальное количество баллов – 4. 10.бигуди, жалюзи санки, каникулы. За каждое правильно отгаданное слово 1 балл. Всего - 4 балла 11.(Б) клеют; Правильный ответ 2 балла. 12.столовая, столица, столяр, столешница, престол, застолье За каждое правильно отгаданное слово 1 балл. Всего - 6 баллов 13.(В) расписанию; Правильный ответ 2 балла 14.чулки - чулок хозяева - хозяев туфли - туфель санатории - санаториев носки - носков помидоры - помидоров килограммы - килограммов каникулы - каникул ботинки – ботинок домишки - домишек Всего – 10 баллов (каждое правильно названное слово – 1 балл). За орфографическую ошибку в слове – минус 0,5 балла. 15. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова. Логика – Ракета – Каприз – Мольба – Каратист – Решение. Иголка, карета, приказ, альбом, артистка. Максимальное количество баллов – 5. Олимпиада по русскому языку 3 класс Ф.И.___________________________________________________________ Подчеркните словосочетания, где глагол употреблён в переносном значении: Играть с мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, сердце шепчет, подаёт пальто, проглотил язык, солнце светит. 2. Замени словосочетание одним словом: Зарубить на носу - ………….……… Чесать языком - …………………..… Дать стрекача - …………….………. Бить баклуши - ……………… 3.Распредели слова на две группы, укажи названия групп. Добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный 1………………………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………………………… 4. Подчеркни главные члены предложения. Белое покрывало землю покрывало. Ночное светило на спящую землю светило. 5. Вставьте пропущенные буквы. Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал. Я ружьишко зар…дил о морковку прор…дил, в огороде ув…дал, как кустарник ув…дал. 6. Замените каждый фразеологизм глаголом-синонимом. Сбить с толку –…………………………………………………………………………… Лететь сломя голову – ………………………………………………………………………… Держать язык за зубами - ……………………………………………………………………….. Намять бока - ………………………………………………………………………………… 7. Укажите, какой частью речи является каждое слово. Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит юокрёнка. 8. Найди в тексте ошибки, исправь их. Малодой месец ниска весел над лесам. Нежный ево свет блистел в даждевых тучях. Пахло мокрай тровой. Впарке куковала запаздалая кукушка. 9. Подбери и запиши 3 слова такого же состава как слово ПОВОЗКА ………………………………………………………………………………………………… 10. Прочитай зашифрованную фразу и запиши её правильно. К Й Г А И Ы И О Н Б З Ч М Е Ю Я У Ш Т Л ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11. Переставь буквы так, чтобы получились другие слова: Лоза - ……..…..… Сосна - ……….…… Куст - ……….…… Рост - ……………… . 12. В этом ребусе зашифрована пословица. Расшифруй её и запиши.  ……………………………………………………………… ………………………………………………………………. 13. В каких из перечисленных ниже глаголах можно по-разному поставить ударение? Подчеркни. Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать. Ключ к олимпиаде по русскому языку 3 класс. Школьный тур 1. Обливаться, водить, шепчет, проглотил. макс. количество баллов 4 б. 2. запомнить, болтать, убежать, лениться. макс. кол. 4 б. 3. 1 сущ: доброта, белила, солнышко 2 прил. добрый, беленький, солнечный макс. кол. 2 б. 4. Белое покрывало землю покрывало. Ночное светило на спящую землю светило. макс. кол. 2 б.     5. Шарик рану зализал, с костью в будку залезал. Я ружьишко зарядил о морковку проредил, в огороде увидал, как кустарник увядал. За каждую правильно вставленную букву 0,5 б., макс. кол. 3 б. 6. Сбить с толку – запутать. Лететь сломя голову – нестись, бежать Держать язык за зубами - молчать Намять бока - побить За каждое правильное объяснение 1б. макс. кол. 4 балла прил. сущ. нар. гл. сущ. гл. сущ. 7. Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит юокрёнка. За каждую правильную часть речи по 0,5 б. Макс. кол. 4 б. 8. Молодой месяц низко висел над лесом. Нежный его свет блестел в дождевых тучах. Пахло мокрой травой. Впарке куковала запоздалая кукушка. За каждую правильно исправленную ошибку 0,5 б., макс. кол. 7 б. 9. Возможные варианты: (приставка, корень, суффикс, окончание) подарки, переписка, поливка, За каждое слово 1 б., макс. кол. 3 б. 10. Любите наш могучий язык. 4 б. 11. Лоза – зола, сосна – насос, куст – стук, рост – сорт. макс. кол. 4 б. 12. Семь раз отмерь, один раз отрежь. 5 б. 13. Вычитать, рассыпать, выкупать, вырезать, отрезать. макс. кол. 5 б. Максимальное количество баллов 51 балл. Олимпиадные задания по русскому языку 2 класс Фамилия, имя__________________________________________________________ 1. В каждом ниженаписанном слове спрятался какой-нибудь зверь, найди зверя и подчеркни буквы, которые его называют. Палисадник, заслонка, поселок, укротитель. 2. Определите, сколько раз встречается звук [Й] в словах, подчеркните букву, которой он обозначен. Майка, воют, коньки, обезьяна, колье. Ответ: _____________________________________________ 3. Найдите и запишите близкие по значению слова с шипящими на конце. Доктор – _______________, мелкие деньги – _____________, маленький ребёнок – ______________, неправда – __________, родник – ______________. 4. Запишите слова, в которых звуков больше, чем букв (2 слова): Ответ: __________________________________________________________________ Звуков меньше, чем букв (2слова): Ответ: __________________________________________________________________ Рядом с названиями животных запиши названия их детёнышей (в форме множественного числа). У волчицы - __________________________________ У коровы - ____________________________________ У ежихи - _____________________________________ У галки - _____________________________________ Составь два слова (двусложное и трёхсложное) из данных слогов: ран, ка, даш, ка, руч. Запиши эти слова. Ответ: _______________________________________________________________________ Вспомни и запиши, как называется в народе такой человек. Ел да устал, спал да намаялся. __________________________________________________ Язык без костей: что хочет, то и лопочет. _______________________________________ 8. Соедини слова близкие по смыслу
9.Какие слова нельзя переносить. Подчеркни. 1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб. 10. Подчеркни слово, обозначающее непарную часть тела человека. уши, головы, ноги, плечи 11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке. Подчеркни. а) Когда считают цыплят?
12. В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа. а) слеза — слезинка б) кувшин — кувшинка в) берёза — берёзка 13. Отгадай и запиши слова. Со звонким - я цветов царица, С глухим - лишь капелька водицы. Ответ: ________________________________________________________________________ 14.Вставь в предложения нaибoлee подходящие по смыслу слова, выбрав их из приведённых в скобках. Подчеркни нужные слова. Утром к дому прилетела (стая, стайка, стадо) воробьёв. Они уселись на крыше и весело (пели, щебетали, чирикали) 15. Запиши данные слова в порядке возрастания быстроты обозначаемых ими действий: бежать, шагать, мчаться Ответ: ______________________________________________________________________ Ответы олимпиады по русскому языку2 класс (44 балла) 1. В каждом ниженаписанном слове спрятался какой-нибудь зверь, найди зверя и подчеркни буквы, которые его называют.. (По 1б -4б) лиса, слон, осел, крот 2. Определите, сколько раз встречается звук [Й] в словах, подчеркните букву, которой он обозначен.Майка, воют, коньки, обезьяна, колье.Ответ: 4 раза (1б + по1-за букву – 5 б) 3. Найдите и запишите близкие по значению слова с шипящими на конце. врач, мелочь, малыш, ложь, ключ. (По 1б– 5б) 4. Запишите слова, в которых звуков больше, чем букв (2 слова): Ответ: (По 1 б –2б) Рядом с названиями животных запиши названия их детёнышей (в форме множественного числа). (По 1б –4б) У волчицы – волчата У коровы – телята У ежихи – ежата У галки - галчата Составь два слова (двусложное и трёхсложное) из данных слогов: ран, ка, даш, ка, руч. Запиши эти слова. (По 1б – 2б) Ответ: ручка, карандаш Вспомни и запиши, как называется в народе такой человек. (По 1б – 2б) Ел да устал, спал да намаялся. Лодырь (допускается синоним) Болтун 8. Соедини слова близкие по смыслу. (По 1б – 3 б) 9.Какие слова нельзя переносить. Подчеркни. (По 1б -6 б ) 1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб. 10. Подчеркни слово, обозначающее непарную часть тела человека. (1б) уши, головы, ноги, плечи 11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке. Подчеркни. а) Когда считают цыплят? (1б). По осени 12. В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа. (1б) б) кувшин — кувшинка 13. Отгадай и запиши слова. (По 1 б – 2б) Ответ: роза – роса 14. Вставь в предложения нaи6oлee подходящие по смыслу слова, выбрав их из приведённых в скобках. Подчеркни нужные слова. (По 1б – 2б) стайка, чирикали 15. Запиши данные слова в порядке возрастания быстроты обозначаемых ими действий: бежать, шагать, мчаться (1б) Ответ: шагать, бежать, мчаться |