Практическая работа 1 Центильный метод_1634233575. Определение уровня физического развития детей и подростков центильным методом

• Название: Определение уровня физического развития детей и подростков центильным методом
• Дата: 19.03.2022
• Размер: 0.63 Mb.
• Имя файла: Практическая работа 1 Центильный метод_1634233575.docx
• Тип: Практическая работа; #404306

Пояснение к оформлению работы в тетради:

Методику работы необходимо переписать полностью (кроме табл.2-5). Детальное пояснение в конце работы
Практическая работа № 1

Тема: «Определение уровня физического развития детей и подростков

центильным методом»
Цель работы: получить навыки оценки физического развития детей дошкольного и школьного возраста центильным методом .

Оборудование: ростометр, весы, центильные таблицы.
По каждому признаку физического развития в оценочных шкалах приводят семь фиксированных центилей: 3,10, 25, 50, 75, 90 и 97.

Центиль (или %)- это доля здоровых детей данного пола и возраста с одними и теми же показателями роста или массы тела.

Промежутки между центилями называются «коридорами», каждый из которых соответствует определенному уровню физического развития (таблица 1).

Таблица 1

Центили
3	10	25	50	75	90	97
«Коридоры»
1	2	3	4	5	6	7

Ход работы:

1. 
   Произведите измерение роста и массы тела 2-х испытуемых.
   
2. 
   С помощью таблиц 2 и 3 (для детей старше 10 лет) и таблице 4 (младше 10 лет) на пересечении значений длины и массы тела по возрасту, определяются соответствующие «центильные коридоры».
   
3. 
   С помощью вспомогательной таблицы 5, на пересечении «коридоров» по росту и массе тела, определите уровень физического развития испытуемых.
   
4. 
   На основании полученных результатов заполните протокол 1 и 2, сделайте заключения по уровню развития испытуемых.
   
5. 
   Сделайте общий вывод о проделанной работе.
   

Выполнение работы:

Протокол исследования № 1:

(для детей от 1 до 7 лет-табл.1, 4,5)

1. 
   Ф.И. обследуемого ребенка: _____________________________
   
2. 
   Пол ребенка:_____________________
   
3. 
   Календарный возраст: ______________
   
4. 
   Рост: ___________
   
5. 
   Масса тела: __________
   
6. 
   Центильный корридор по росту:______________
   
7. 
   Центильный корридор по массе тела:______________
   
8. 
   Заключение о физическом развитии: __________________________________________________________________________________________________________________________
   

Протокол исследования № 2:

(для детей и подростков от 10 до 17 лет- табл. 2-3, 5)

1. 
   Ф.И. обследуемого ребенка: _____________________________
   
2. 
   Пол ребенка:_____________________
   
3. 
   Календарный возраст: ______________
   
4. 
   Рост: ___________
   
5. 
   Масса тела: __________
   
6. 
   Центильный корридор по росту:______________
   
7. 
   Центильный корридор по массе тела:______________
   
8. 
   Заключение о физическом развитии : __________________________________________________________________________________________________________________________
   

Вывод: в данной практической работе мы получили навыки……… (далее фраза из цели работы)

Таблица 2

Шкала оценки длины тела (см)

Возраст, годы			«Центильный коридор»
			1	2		3		4		5		6		7
10	М	128,0			130,9		134,3		142,2		146,3		149,1
	Д	126,6			130,7		134,7		142,4		147,5		150,5
11	М	132,0			135,6		138,9		147,8		154,3		155,5
	Д	131,1			136,4		140,1		147,7		153,6		156,9
12	М	136,0			140,2		143,5		153,5		158,8		162,5
	Д	135,9			140,8		146,4		155,1		159,3		163,5
13	М	142,0			144,8		149,0		160,1		165,8		169,8
	Д	141,2			146,1		150,0		160,3		163,7		168,1
14	М	145,6			149,9		155,3		166,7		172,4		176,6
	Д	144,9			150,1		155,2		163,5		167,1		170,1
15	М	149,9			155,0		161,0		172,1		177,1		181,0
	Д	149,6			154,5		158,0		165,6		169,3		172,8
16	М	154,0			160,4		167,1		178,1		182,1		186,0
	Д	153,5			158,0		160,6		166,3		170,1		174,0
17	М	160,3			166,5		170,4		180,1		184,0		187,0
	Д	155,2			158,9		161,1		168,0		172,0		176,4

Таблица 3

Шкала оценки массы тела (кг)

Возраст, годы		«Центильный коридор»
		1	2		3		4		5		6		7
10	М	24,2		26,3		28,4		35,1		39,5		45,2
	Д	24,0		26,0		28,3		36,1		41,3		47,1
11	М	26,3		28,6		31,1		39,2		44,5		51,3
	Д	26,0		28,0		31,5		40,6		46,0		53,6
12	М	28,6		31,4		34,4		44,0		50,3		58,2
	Д	28,7		31,8		35,5		45,6		51,4		58,8
13	М	31,3		34,8		38,2		49,5		56,2		65,0
	Д	32,1		35,7		40,0		50,8		56,7		65,3
14	М	34,5		39,0		43,2		55,6		62,4		72,1
	Д	36,2		40,2		44,2		55,0		60,9		70,1
15	М	38,2		43,3		48,3		60,5		67,1		76,4
	Д	39,6		43,8		47,7		58,0		63,8		74,5
16	М	41,0		48,2		55,0		67,0		74,0		82,0
	Д	42,2		47,1		51,1		61,0		66,0		76,3
17	М	47,2		53,1		57,3		68,1		75,0		86,0
	Д	45,0		48,4		52,3		62,0		68,0		79,0

Таблица 4



Таблица 5

Вспомогательная таблица для скриниг-оценки физического развития

ЦЕНТИЛЬНЫЕ РЯДЫ МАССЫ ТЕЛА (ЦЕНТИЛИ)
				3	10		25		50	75	90	97
				ЦЕНТИЛЬНЫЕ КОРИДОРЫ
				1		2		3	4	5	6	7
ЦЕНТИЛЬНЫЕ РЯДЫ ДЛИНЫ	3	ЦЕНТИЛЬНЫЕ КОРИДОРЫ	1	Низкая длина Низкая масса		Низкая длина Пониженная масса		Низкая длина	Низкая длина	Низкая Длина	Низкая длина Повышенная масса	Низкая Длина Высокая масса
	10		2	Сниженная длина Низкая масса		Сниженная длина Пониженная масса		Сниженная длина	Сниженная длина	Сниженная длина	Сниженная длина Повышенная масса	Сниженная длина Высокая масса
	25		3	Низкая масса		Пониженная масса		Нормальное физическое развитие			Повышенная масса	Высокая масса
	50		4	Низкая длина Низкая масса		Пониженная масса					Повышенная масса	Высокая масса
	75		5	Низкая масса		Пониженная масса					Повышенная масса	Высокая масса
	90		6	Низкая масса		Пониженная масса					Повышенная масса	Высокая масса
	97		7	Высокая длина Низкая масса		Высокая длина Пониженная масса		Высокая длина	Высокая длина	Высокая длина	Высокая длина Повышенная масса	Высокая длина Высокая масса

Как определять физическое развитие ребенка по таблицам?

Например, мальчик, его возраст- 12 лет, рост -141см, вес- 34 кг; центильный корридор по росту- 3 (табл.2) ; центильный корридор по массе тела- 3 (табл.3). Далее в табл.5 на пересечении корридоров по росту и массе тела находим уровень физического развития данного ребенка- нормальное физическое развитие (но как вы видите, точка пересечения находится в левом верхнем углу нормы- это означает, что у ребенка относительно нормальное физическое развитие.
Как оформлять работу?

Практическая работа № 1

Тема: «____________»

Цель работы:__________

Оборудование: ___________

Ход работы:

Переписываете информацию до табл.1

Переписываете все пункты. Чертите табл.1
Протокол исследования № 1:

……………………
Протокол исследования № 2:

……………………

Вывод: …