военная гигиена водоснабжение. Организация и проведение санитарного контроля за
 Скачать 217.54 Kb.
|
|
1 Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ САНИТАРНОГО КОНТРОЛЯ ЗА ВОДОСНАБЖЕНИЕМ ВОЕННЫХ, ГРАЖДАНСКИХ ФОРМИРОВАНИЙ И НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ В экстремальных условиях жизни и деятельности достаточное количество воды и ее доброкачественность являются необходимым условием сохранения здоровья и работоспособности (боеспособности) людей. Успешное решение этих задач невозможно без системы контроля за соблюдением гигиенических норм и требований при выборе источника водоснабжения, добыче, обработке, хранении и распределении воды. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ: Общая цель – уметь оценивать пригодность водоисточников и качество воды для организации водоснабжения в экстремальных условиях. Конкретные цели УМЕТЬ: 1. Интерпретировать особенности организации водоснабжения в полевых условиях. 2. Осуществлять санитарный контроль за водоснабжением в полевых условиях. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ СООТВЕТСТВЕННО ЦЕЛЯМ: Теоретические вопросы: 1. Организация водоснабжения в полевых условиях; 2. Обязанности служб гражданских и воинских формирований по организации водоснабжения; 3. Санитарно–гигиеническая характеристика водоисточников и условия их использования для организации полевого водоснабжения; 4. Задачи, организация и проведение медицинской разведки водоисточников; 5. Санитарные требования к территории и площадкам объектов полевого водоснабжения; 6. Методы, табельные средства очистки, обеззараживания, дезактивации воды в полевых условиях; 7. Методы контроля пригодности индивидуальных средств обеззараживания воды. Граф логической структуры темы (приложение 1). Источники информации: Основная литература: 1. Руководство к практическим занятиям по военной гигиене [Электронный ресурс]: учебное пособие / Архангельский В.И., Бабенко О.В. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 332с. http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970434901.html Дополнительная литература: 1. Гигиена [Текст] / :учебник/ ред. Г.И.Румянцева.- 2-е изд. перераб. и доп. –М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. – C. 8-49. 2. Евич Ю.Ю. Военная медицина для экстремальных ситуаций. Боевой опыт Новороссии [Текст]/ Ю.Ю. Евич. – М.: Яуза-пресс, 2016. – 256с. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Информационно-образовательная среда ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://distance.dnmu.ru 2 2. Электронный каталог WEB-OPAC Библиотеки ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://katalog.dnmu.ru 3. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru 4. Научная электронная библиотека (НЭБ) eLIBRARY http://elibrary.ru 5. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» https://cyberleninka.ru/ 6. Федеральная электронная медицинская библиотека http://www.femb.ru/feml ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЯ (ООД) Тактический алгоритм «Организация и проведение санитарного контроля за водоснабжением военных, гражданских формирований и населения при чрезвычайных ситуациях» (приложение 2). НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ 1. Воинская часть размещается в полевых условиях. Какая особенность организации водоснабжения должна быть учтена? A. Затруднения в организации бесперебойного водоснабжения. B. Проведение санитарной экспертизы воды. C. Необходимость обеззараживания воды. D. Необходимость использования воды для санобработки. E. Необходимость использования воды для дезактивации. 2. Воинская часть ведет боевые действия на морском побережье. Источников пресной воды нет. Какой метод обработки воды является наиболее приемлемым? A. Дистилляция. B. Фильтрация. C. Коагуляция. D. Отстаивание. E. Никакой из перечисленных не подходит. 3.После применения противником ОМП требуется дезактивация воды. Какое из табельных средств может быть использовано? A. МАФС-3 B. РДВ-1500 C. ДТСГК D. ЛГ-1 E. Никакое из перечисленных 4. Для обеззараживания воды в полевых условиях применяется гиперхлорирование. Какое преимущество имеет указанный метод? A. Способствует лучшему устранению специфических привкусов и запахов B. Требуется дехлорирование C. Не требуется дехлорирование D. Образуются монохлорфенолы E. Образуются хлорамины Эталон ответов: 1-А, 2-А, 3-А, 4-А. 3 КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ Вначале занятия проводится оценка и коррекция теоретической подготовки студентов к занятию путем устного или письменного опроса. Основной этап занятия: каждый студент по индивидуальным ситуационным задачам проводит гигиеническую оценку объекта полевого водоснабжения. На основании имеющихся данных разрабатываются рекомендации по организации водоснабжения. При выполнении задания рекомендуется использовать лекционный материал, учебники. Результаты самостоятельной работы оформляются в виде протокола. Обсуждаются результаты самостоятельной работы студентов, проводится их анализ и коррекция. В конце занятия проводится тестовый контроль, включающий тесты формата А. 4 Приложение 1 Граф логической структуры темы ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ САНИТАРНОГО КОНТРОЛЯ ЗА ВОДОСНАБЖЕНИЕМ ВОЕННЫХ, ГРАЖДАНСКИХ ФОРМИРОВАНИЙ И НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Приложение 2 Тактический алгоритм темы ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ САНИТАРНОГО КОНТРОЛЯ ЗА ВОДОСНАБЖЕНИЕМ ВОЕННЫХ, ГРАЖДАНСКИХ ФОРМИРОВАНИЙ И НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Особенности организации водоснабжения в полевых условиях Основные мероприятия санитарного надзора за водоснабжением в полевых условиях Обеспечение надлежащего качества воды в полевых условиях Гигиенические требования к оборудованию пунктов водоснабжения и водоразбора Табельные средства полевого водоснабжения войск Улучшение качества индивидуальных запасов воды Определение обязанностей инженерной, химической, продовольственной и медицинской служб в организации водоснабжения подразделения Изучение ситуации и условий организации водоснабжения в полевых условиях Определение набора табельных средств, необходимых для организации водоснабжения Разработка плана мероприятий санитарного надзора за водоснабжением |