Гигиена. Гигиена 2 лекция. Основы общей экологии
 Скачать 228.49 Kb.
|
 Методические рекомендации для преподавателя к теоретическому занятию по дисциплине «Гигиена и экология человека» для студентов 2 курса отделения «Сестринское дело» Тема: «Основы общей экологии» Актуальность темы: Взаимодействие общества и природы – узловая проблема политического и социально-экономического развития общества. Расширяя и усиливая антропогенное и техногенное давление на природу, общество сталкивается с многократно воспроизведенным «эффектом бумеранга»: разрушение природы оборачивается экономическим ущербом и социальным уроном. Процессы экологической деградации приобретают характер глубокого экологического кризиса. Вопрос о сохранении природы превращается в вопрос выживания человечества. И нет в мире политической системы, которая сама по себе гарантировала бы экологическое благосостояние страны. Многие экологические проблемы взаимоотношений в системе «общество–природа» сейчас перешагнули рамки национальных хозяйств и приобрели глобальное измерение. В скором времени на первом плане во всем мире окажутся не идеологические, а экологические проблемы, доминировать будут не отношения между нациями, а отношения между нациями и природой. Изучение данной темы позволит определить: какие антропогенные факторы разрушают природу, нашу окружающую среду, и найти единственный путь бережливости в отношении с окружающим миром, в процессе которого должны участвовать все члены мирового сообщества. Цели теоретического занятия: 1. Изучить краткие основы общей экологии; 2. Объяснить понятие биосфера, экосистема, биотический фактор и др.; 3. Изучить антропогенное воздействие на экосистемы. 4. Рассмотреть человеческие экосистемы. Взаимосвязь и взаимодействие в человеческих экосистемах. 5. Изучить демографические процессы в человеческих экосистемах. План: 1. Краткие основы общей экологии 2. Понятие о биосфере и ее эволюции, об экосистеме и ее составе, свойствах и функциях. Определения и понятия: биосфера, биотический фактор и др. 3. Антропогенное воздействие на экосистемы. 4. Человеческие экосистемы. Взаимосвязь и взаимодействие в человеческих экосистемах. 5. Демографические процессы в человеческих экосистемах. Рождаемость, смертность, естественный прирост. 6. Этические взгляды на экосистемы. 7. Возможность устойчивого развития человеческих экосистем. Теоретическое занятие направлено на формирование следующих компетенций: ОК2, ОК3, ОК 5, ОК 6,ОК 9ПК 1.1, ПК 1.2 Материально-техническое обеспечение: Телевизор, мультимедийная презентация, нормативно-техническая документация Контрольные вопросы 1. Расскажите краткие основы общей экологии? 2. Что такое биосфера, эволюция биосферы? 3. Дайте определение понятиям экосистема, биотический фактор. 4. Составные части биогеоценозов. 5. Как построена экосистема? 6. Формы взаимодействия организмов в экосистемах 7. Что такое «пищевая цепь», «агроциноз»? 8. Какие вы знаете антропогенные факторы окружающей среды? 9. Как происходит антропогенное воздействие на экосистемы? 10. Дайте определение «Человеческие экосистемы» 11. В чем заключается взаимосвязь и взаимодействие в человеческих экосистемах. 12. Демографические процессы в человеческих экосистемах. Объясните. 13. Расскажите этические взгляды на экосистемы. 14. Объясните возможность устойчивого развития человеческих экосистем. Задание для самоподготовки: Изучить лекционный материал Изучить учебную литературу Составить вопросы по изученной теме к занятию Подготовить рефераты Лекция № 1 на тему: «Основы общей экологии» Краткие основы общей экологии Экология – наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и со средой их обитания. Экология изучает системы уровня выше отдельного организма. Основными объектами ее изучения являются: - популяция - это совокупность особей данного вида, занимающих определённый участок территории внутри ареала вида, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других популяций; - экосистема, включающая биотическое сообщество (совокупность популяций на рассматриваемой территории) и среду обитания; - биосфера - область распространения жизни на Земле. Задачи экологии: 1) Изучение двусторонних связей между биологическими объектами разных уровней организации и средой; 2) Изучение механизмов адаптации к среде; 3) Изучение механизмов устойчивости экосистем; 4) Изучение механизмов поддержания биоразнообразия; 5) Исследование продукционных процессов; 6) Моделирование экологических систем и процессов; 7) изучение законов взаимодействия человеческого общества и природы, прогноз и оптимизация этого взаимодействия и др. Методы экологии: 1. метод наблюдения и описания – сбор и описание фактов. 2. метод измерений – измерение характеристик объектов. 3. сравнительный метод – анализ сходства и различий изучаемых объектов. 4. исторический метод – ход развития исследуемого объекта. 5. метод эксперимента – дает возможность изучать явления природы в заданных условиях. 6. метод моделирования позволяет описывать сложные природные явления относительно простыми моделями. 7. метод прогнозирования – предсказывать будущее объекта или процесса. Биосфера – это оболочка Земли, среда обитания живых существ, которая сложилась в процессе эволюции и продолжает постоянно преобразовываться под влиянием этих же живых существ. Биосфера включает в себя атмосферу – газовую оболочку Земли, в которой на высоте 10-25 км располагается озоновый слой, препятствующей прохождению убийственным УФ-лучам; гидросферу (реки, океаны), почву – плодородный слой, и литосферу – вся земная твердь глубиной 50-200 км. Все живые существа в биосфере связаны между собой. В биосфере протекают два взаимосвязанных процесса преобразования веществ в природе – геологический и биологический круговороты химических веществ. Геологический (большой) круговорот - это обмен химических веществ в результате разрушения горных пород водой и солнцем. Биологический (малый) круговорот – это обмен веществ между растениями, животным миром, микроорганизмами и почвой. В основе биологического круговорота лежит фотосинтез – поглощение солнечной энергии и углекислого газа и построение тел растений с выделением кислорода. Животные кормятся растениями и поглощают кислород, выделяя углекислоту. Микробы превращают мертвое органическое вещество в неорганическое, которое усваивается растениями. Ноосфера – область обитания живых существ, измененная деятельностью человека Совокупность природных условий и явлений, окружающих живые организмы, с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии, называется средой обитания. В свою очередь, жизнедеятельность организмов оказывает влияние на среду. Средообразующая роль живых организмов велика: 1) растения выделяют кислород и тем самым поддерживают его баланс в атмосфере планеты. 2) высокие растения (деревья и кустарники) затеняют почву, способствуют перераспределению влаги, вместе с травами создают особый микроклимат. 3) растения и животные оказывают влияние на структуру и свойства почвы. Различают четыре качественно отличные среды обитания для живых организмов: 1) водная; 2) наземно-воздушная; 3) почвенная; 4) сами живые организмы, заселенные паразитами, полупаразитами и симбионтами (организмы, существующие совместно и извлекающие пользу от сожительства, например водоросли или цианобактерии, образующие вместе с грибами единый организм — лишайник). Первые три разновидности среды обитания составляют абиотическую среду, четвертая — биотическую.  Экосистема - основное понятие экологии. Термин был предложен в 1935 году английским экологом А. Тенсли. Экосистема - это любая совокупность взаимодействующих организмов и условий среды. Между экосистемами, как и между биогеоценозами, нет четких границ, одна экосистема постепенно переходит в другую. Вся совокупность живущих на одном месте растений, животных, микроорганизмов вместе с почвой и атмосферой называется экосистемой, а их взаимодействие между собой - биогеоценозом. Биогеоценоз – совокупность биоценоза и биотопа. Биоценоз – совокупность популяций разных видов, обитающих на определенной территории. Биотоп – определенная территория со свойственными ей абиотическими факторами среды обитания (климат, почва). В биогеоценозе В.Н. Сукачев выделял два блока: экотоп — совокупность условий абиотической среды и биоценоз — совокупность всех живых организмов. Как построена экосистема? Она состоит, как правило, из 4-х элементов: Неживая среда – это вода, минеральные вещества, газы, органические вещества. 2) Производственная среда, где живут производители (продуценты) - из неорганических веществ с помощью солнечной энергии и хлорофилла они создают органические вещества и кислород – это растения. 3) Потребительская среда, где живут потребители (консументы) растительной продукции – это животные. 4) Среда разложения, где трудятся разрушители (редуценты) – это бактерии, грибы, клещи. Между собой в экосистеме в процессе биоценоза живые организмы взаимодействуют по разному: - нейтрализм – взаимодействие отсутствует - конкуренция - соревнуются между собой за пищевые ресурсы; - паразитизм – когда один вид использует другой организм для питания (болезнетворные микроорганизмы, вши, гельминты); - хищничество – один питается другим, уничтожая объект питания; - симбиоз – один помогает другому (белый стафилококк на коже, кишечная палочка в толстом кишечнике у человека). Таким образом, в природе все рационально: созданное одним организмом органическое вещество и содержащаяся в нем энергия перерабатывается другим существом – этот процесс называется пищевой цепью. Так в природе осуществляется круговорот веществ. Свойства биогеоценозов: 1. Целостность - это взаимосвязь живых организмов друг с другом и со средой обитания за счет потоков энергии и вещества. 2. Устойчивость - это свойство биогеоценозов поддерживать равновесие при любых изменениях окружающей среды (т.е. переносить неблагоприятные условия и сохранять способность размножаться). 3. Самовоспроизведение - способность организмов к размножению, наличие в среде пищи и энергии, воссоздание среды обитания живыми организмами. 4. Саморегуляция - свойство различных популяций регулировать свою численность в зависимости от условий жизни и от численности других популяций. Антропогенное воздействие на экосистемы Человек является высшей формой эволюции. Современные люди живут во много раз дольше, чем первобытные. Но человек породил технологии, разрушительные для природы. Кратко перечислим антропогенное воздействие человека на окружающую среду – глобальные экологические проблемы: - загрязнение воздушной, водной сред и почвы токсическими отходами; - уничтожение лесов – легких планеты, на их месте появляются пустыни; - ухудшение плодородия почвы в результате ее загрязнения, интенсивного использования для посевов, выпадения кислотных дождей из загрязненной атмосферы; - водный кризис из-за увеличения потребления питьевой воды и уменьшения ее ресурсов; - глобальное изменение климата (потепление на 0,60С за столетие) из-за увеличения углекислого газа в атмосфере, предположительно, из-за сжигания топлива. |