Основы предупредительного санитарного надзора. Методика чтения строительных чертежей Задание 1

• Название: Основы предупредительного санитарного надзора. Методика чтения строительных чертежей Задание 1
• Дата: 12.04.2023
• Размер: 4.13 Mb.
• Имя файла: vedro_govna.docx
• Тип: Пояснительная записка; #1056168
• страница: 176 из 216

Комплексности.

Никакой из принципов не нарушен.

Задание 28.

Какой принцип нарушен, если водные процедуры в начальном периоде закаливания начинать с обтирания влажным полотенцем?

11. 
    * Никакой из принципов не нарушен.
    
12. 
    Последовательности.
    
13. 
    Постепенности.
    
14. 
    Регулярности.
    
15. 
    Комплексности.
    

Задание 29.

Какой принцип нарушен, если для повышения эффективности закаливания используются воздушные ванны, обтирание, обливание, контрастный душ?

11. 
    Последовательности.
    
12. 
    Постепенности.
    
13. 
    Регулярности.
    
14. 
    Комплексности.
    
15. 
    * Никакой из принципов не нарушен.
    

Задание 30.

Какой принцип нарушен, если для повышения эффективности воздействия парной бани отказаться от холодовых процедур?

11. 
    Последовательности.
    
12. 
    Постепенности.
    
13. 
    Регулярности.
    
14. 
    Комплексности.
    
15. 
    * Никакой из принципов не нарушен.
    

Содержательный модуль Научные основы медицинской биоритмологии и хроногигиены

Задание 1.

В ходе наблюдения установлено, что изменение массы тела человека имеет циклический характер с циклом около 24 ч. Классифицируйте данный ритмический процесс организма человека.

11. 
    Ритм высоких частот.
    
12. 
    * Ритм средних частот.
    
13. 
    Ритм низких частот.
    
14. 
    Макроритм.
    
15. 
    Мегаритм.
    

Задание 2.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она нарастает с 8⁰⁰ до обеда, а затем уменьшается до исходных значений к 20⁰⁰. Определите тип кривой биоритма ребенка.

11. 
    * Параболоподобная кривая.
    
12. 
    Параболоподобная кривая с максимальной акрофазой в 20 часов.
    
13. 
    Двухвершинная кривая.
    
14. 
    Платоподобная кривая.
    
15. 
    Инвертированная кривая.
    

Задание 3.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она нарастает с 8⁰⁰ до обеда, а затем уменьшается до исходных значений к 20⁰⁰. Дайте бальную оценку кривой биоритма ребенка.

11. 
    1 балл.
    
12. 
    2 балла.
    
13. 
    3 балла.
    
14. 
    4 балла.
    
15. 
    * 5 баллов.
    

Задание 4.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она нарастает с 8⁰⁰ до обеда, а затем уменьшается до исходных значений к 20⁰⁰. Оцените наличие явлений десинхроноза у ребенка.

9. 
   * Явлений десинхроноза нет.
   
10. 
    Обнаруживаются десинхронизирующее влияние факторов внешней среды.
    
11. 
    Обнаруживаются ранние проявления нарушений циркадного ритма.
    
12. 
    Развитие десинхроноза.
    

Задание 5.

Из нескольких претендентов необходимо выбрать сотрудника предприятия для работы посменно (с 1 по 4 смену). Работа относится к диспетчерскому труду. Состояние здоровья, квалификация, профессиональные качества у всех претендентов одинаковые. Выберите сотрудника, учитывая его тип дневной работоспособности.

11. 
    Утренний тип - «жаворонок».
    
12. 
    Слабовыраженный утренний тип.
    
13. 
    Выраженный вечерний тип - «сова».
    
14. 
    *Аритмичный тип - «голубь».
    
15. 
    Выберем слабовыраженный вечерний тип.
    

Задание 6.

Планируется перелет самолета с одним экипажем в различных направлениях. Укажите, при перелете в каком направлении у экипажа будут максимальные нарушения их биоритмов.

11. 
    С юга на север.
    
12. 
    С севера на юг.
    
13. 
    С востока на запад.
    
14. 
    * С запада на восток.
    
15. 
    С юга на запад.
    

Задание 7.

При перелете в каком направлении (на запад или на восток) и почему явления десинхроноза менее выражены?

11. 
    * В западном, так как быстрее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
12. 
    В восточном, так как быстрее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
13. 
    В западном, так как медленнее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
14. 
    В восточном, так как медленнее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
15. 
    Направление перелета не имеет значения.
    

Задание 8.

Семья переехала на постоянное место жительства в город, находящийся через 5 часовых поясов от предыдущего места проживания. Самочувствие ребенка ухудшилось, снизилась успеваемость в школе. На осмотре у врача патологических процессов не выявлено. Укажите возможную причину данного явления.

11. 
    Десинхроноз.
    
12. 
    Внутренний декомпенсированный десинхроноз.
    
13. 
    Внешний компенсированный десинхроноз.
    
14. 
    Внутренний компенсированный десинхроноз.
    
15. 
    *Внешний декомпенсированный десинхроноз.
    

Задание 9.

Проводится изучение средней величины частоты сердечных сокращений человека за сутки. Выберите характеристику биоритма ЧСС, которая отражает среднюю величину показателя.

5. 
   Период ритма.
   
6. 
   Амплитуда ритма.
   

С*Мезор.

4. 
   Акрофаза.
   
5. 
   Период колебания.
   

Задание 10.

Проводится изучение частоты сердечных сокращений человека за сутки. Выберите характеристику биоритма ЧСС, которая отражает разницу между максимальным и минимальным значением ЧСС.

11. 
    Период ритма.
    
12. 
    * Амплитуда ритма.
    
13. 
    Мезор.
    
14. 
    Акрофаза.
    
15. 
    Период колебания.
    

Задание 11.

В ходе наблюдения установлено, что ритм ЧСС имеет циклический характер с циклом менее 1 секунды. Классифицируйте данный ритмический процесс организма человека.

11. 
    * Ритм высоких частот.
    
12. 
    Ритм средних частот.
    
13. 
    Ритм низких частот.
    
14. 
    Макроритм.
    
15. 
    Мегаритм.
    

Задание 12.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она снижается с 8⁰⁰ до обеда, а затем отмечается рост к 20⁰⁰. Определите тип кривой биоритма ребенка.

11. 
    Параболоподобная кривая.
    
12. 
    Параболоподобная кривая с максимальной акрофазой в 20 часов.
    
13. 
    Двухвершинная кривая.
    
14. 
    Платоподобная кривая.
    
15. 
    *Инвертированная кривая.
    

Задание 13.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она снижается с 8⁰⁰ до обеда, а затем отмечается рост к 20⁰⁰. Дайте бальную оценку кривой биоритма ребенка.

11. 
    * 1 балл.
    
12. 
    2 балла.
    
13. 
    + 3 балла.
    
14. 
    4 балла.
    
15. 
    5 баллов.
    

Задание 14.

При исследовании температуры тела ребенка установлено, что она снижается с 8⁰⁰ до обеда, а затем отмечается рост к 20⁰⁰. Оцените наличие явлений десинхроноза у ребенка.

9. 
   Явлений десинхроноза нет.
   
10. 
    Обнаруживаются десинхронизирующее влияние факторов внешней среды.
    
11. 
    Обнаруживаются ранние проявления нарушений циркадного ритма.
    
12. 
    *Развитие десинхроноза.
    

Задание 15.

Из нескольких претендентов необходимо выбрать сотрудника предприятия для работы в ночное время. Работа относится к диспетчерскому труду. Состояние здоровья, квалификация, профессиональные качества у всех претендентов одинаковые. Выберите сотрудника, учитывая его тип дневной работоспособности.

11. 
    Утренний тип - «жаворонок».
    
12. 
    Слабовыраженный утренний тип.
    
13. 
    * Выраженный вечерний тип - «сова».
    
14. 
    Аритмичный тип - «голубь».
    
15. 
    Слабовыраженный вечерний тип.
    

Задание 16.

Планируется перелет самолета с одним экипажем в различных направлениях. Укажите, при перелете в каком направлении у экипажа будут минимальные нарушения их биоритмов.

9. 
   С юга на восток.
   
10. 
    С севера на восток.
    
11. 
    * С востока на запад.
    
12. 
    С запада на восток.
    

Задание 17.

При перелете, в каком направлении на запад или на восток явления десинхроноза более выражены и почему?

11. 
    В западном, так как быстрее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
12. 
    В восточном, так как быстрее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
13. 
    В западном, так как медленнее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
14. 
    * В восточном, так как медленнее возвращаются временные характеристики места вылета человека.
    
15. 
    Направление перелета не имеет значения.
    

Задание 18.

Установлено, что у больной гипертонической болезнью изменилось время максимальной экскреции кортикостероидов - сместилось с утренних часов на вечерние и ночные. Укажите возможную причину данного явления.

11. 
    Десинроноз.
    
12. 
    * Внутренний декомпенсированный десинхроноз.
    
13. 
    Внешний компенсированный десинхроноз
    
14. 
    Внутренний компенсированный десинхроноз.
    
15. 
    Внешний декомпенсированный десинхроноз.
    

Задание 19.

Проводится изучение частоты сердечных сокращений человека за сутки. Выберите характеристику биоритма ЧСС, отражающая время, на которое приходится максимальное значение ЧСС.

5. 
   Период ритма.
   
6. 
   Амплитуда ритма.
   

СМезор.

4. 
   * Акрофаза.
   
5. 
   Период колебания.
   

Содержательный модуль.

Гигиеническая оценка тканей одежды и моющих средств

Задание 1

Для изготовления мужских летних костюмов была использована льняная ткань. При исследовании в санитарно-химической лаборатории свойств ткани цвет ее растительных волокон не изменился. Назовите, какой химический реактив был использован при исследовании:

7. 
   Соли кальция.
   
8. 
   Щелочь.
   
9. 
   * Ксантопротеин.
   

DA^to^

Е.Азотная кислота.

Задание 2.

Температура окружающего воздуха составляет +31⁰ С, температура пододежного пространства +35⁰С, относительная влажность воздуха пододежного пространства составила 92%, содержание углекислого газа-0,9%. Дайте гигиеническую оценку пододежному микроклимату.

11. 
    * Пододежный микроклимат дискомфортный.
    
12. 
    Температура и влажность комфортные.
    
13. 
    Температура повышена.
    
14. 
    Содержание углекислого газа повышено.
    
15. 
    Микроклимат комфортный.
    

Задание 3

Какое синтетическое моющее средство, обладающее бактерицидным действием, следует использовать для стирки одежды больных и персонала туберкулезных диспансеров?

11. 
    * Неионогенные ПАВ.
    
12. 
    Амфолитные ПАВ.
    
13. 
    Анионные ПАВ.
    
14. 
    Катионные ПАВ.
    
15. 
    Анионные и катионные ПАВ.
    

Задание 4.

Человек одет в два слоя одежды, причем ткани, применяемые для пошива второго слоя одежды, обладают высокой паропроницаемостью.

Дайте гигиеническую оценку таким свойствам одежды.

11. 
    Паропроницаемость увеличивает выделение углекислого газа.
    
12. 
    Паропроницаемость способствует увеличению относительной влажности в пододежном пространстве.
    
13. 
    *Паропроницаемость ткани способствует пропусканию водяных паров.
    
14. 
    Паропроницаемость для верхней одежды не имеет значения.
    
15. 
    Паропроницаемость для верхней одежды должна быть минимальной.
    

Задание 5.

В поселке местное водоснабжение, вода источника характеризуется повышенной жесткостью.

Укажите, какое синтетическое моющее средство (СМС) можно применить для стирки тканей в жесткой воде?

11. 
    СМС с замещенным аммонием.
    
12. 
    СМС с алкиламидом.
    
13. 
    Жидкие мыла.
    
14. 
    *СМС с тринатрийфосфатом.
    
15. 
    Анионные ПАВ.
    

Задание 6.

В лаборатории СЭС проводится гигиеническая оценка синтетических тканей по их действию на кожу человека.

Какие функции кожных покровов человека учитываются при оценке неблагоприятного действия тканей?

11. 
    Защитная (барьерная).
    
12. 
    * Все известные функции.
    
13. 
    Секреторная и экскреторная.
    
14. 
    Терморегулирующая.
    
15. 
    Рецепторная.
    

Задание 7.

Назовите наименее характерный путь теплоотдачи организмом человека, находящегося в одежде, если пододежный микроклимат характеризовался как дискомфортный нагревающий с повышенным содержанием углекислого газа и относительной влажности?

11. 
    Посредством теплопроводности через одежду.
    
12. 
    Посредством конвекции в результате омывания воздухом.
    
13. 
    Излучением.
    
14. 
    *Потоотделением.
    
15. 
    Посредством кондукции.
    

Задание 8.

С целью определения физических свойств материала, поступившего для изготовления рабочей одежды, необходимо исследовать теплопроводность ткани. Выберите для этой цели прибор: