Основные методики раннего развития Клименко Н.С.. Основные методики раннего развития детей
 Скачать 20.54 Kb.
|
|
Основные методики раннего развития детей. В настоящее время стало популярно среди родителей развивать своих детей практически с самого рождения. Методик раннего развития очень много, но можно выделить самые основные популярные из них. 1. Методика Марии Монтессори Возраст детей: методика рассчитана для детей от 3 лет, но на сегодняшний день, в детских садах, где преподают по системе Монтессори, создаются Монтессори-группы для детей и младше 3 лет. Основные принципы: главным принципом этого метода является идея самовоспитания малыша. Родителям нужно понять, что ребенку интересно, создать необходимые развивающие условия и объяснить, как можно получить знания. Отсюда и девиз образовательной системы: «Помоги мне это сделать самому!». Ребёнку предоставляется возможность полной свободы выбора. Ребёнок самостоятельно выбирает чем, как и как долго ему заниматься. Ребёнка не нужно заставлять обучаться, его нужно заинтересовать. Плюсы методики: - Дети, обучающиеся по этой методике, наблюдательны, внимательны, самостоятельны и дисциплинированы. - На занятиях у ребят развивается мелкая моторика рук, что сильно поможет им при обучении письму. - Методика прекрасно развивает левое полушарие мозга, отвечающие за логику, моторику и аналитические способности. Недостатки методики: - Большинство пособий направлено на развитие мелкой моторики, логического и аналитического мышления, интеллекта. Творческая и эмоциональная сфера практически не затрагиваются. - Отсутствуют сюжетно-ролевые и подвижные игры, которые, по мнению автора, только тормозят интеллектуальное развитие малыша. А ведь учеными доказано, что игра в дошкольном детстве является ведущим видом деятельности. Ребенок познает окружающий мир, человеческие отношения, играя и взаимодействуя со сверстниками. - Психологи советуют мамам застенчивых и замкнутых детей отнестись с большой осторожностью к методике Монтессори. Она предполагает значительную самостоятельность, а тихие малыши вряд ли попросят о помощи, если вдруг они не смогут что-то сделать. - Педагоги отмечают, что после демократичной атмосферы, царящей в монтессори-группах, ребенок с трудом привыкает к правилам обычных детских садиков и школ. 2. Методика семьи Никитиных Возраст детей: методика подходит для детей от 2 до 17 лет. Основные принципы:основные принципы своей методы авторы определяют следующим образом. Во-первых, свобода творчества детей в занятиях. Никаких специальных тренировок, зарядок, уроков. Дети занимаются сколько хотят, сочетая спорт со всеми другими видами деятельности. Во-вторых, легкая одежда и спортивная обстановка в доме: спортивные снаряды входят в повседневную жизнь ребят с самого раннего детства, становятся для них естественной средой обитания, наравне с мебелью и другими домашними вещами. В-третьих, родительское неравнодушие к тому, что и как у малышей получается, участие взрослых в детских играх, соревнованиях, да и вообще — в самой жизни детей. Плюсы методики: - Доступность; легкость в осуществлении, позволяющая освоить ее родителям, имеющим даже поверхностные представления о педагогике и развивающих системах; - Возможность уделять внимание как интеллектуальному, так и физическому развитию ребенка. Недостатки методики: - Ребенок до года может болезненно реагировать на излишне жесткие методы работы; - Недостаточное внимание, уделяемое творческому развитию ребенка, отсутствие должного внимания мелкой моторике; - Невозможность осуществлять индивидуальный подход к ребенку. 3. Методика Николая Зайцева Возраст детей:методика подходит для детей от 1 до 10 лет Основные принципы:в основе системы обучения Зайцева - идея о том, что элементарной частицей речи является склад — пара из согласной и гласной, или из согласной с твердым или мягким знаком, или же одна буква. Эти склады Зайцев написал на гранях своих кубиков. Так что основной принцип обучения детей чтению — по слогам, а обучение счету — при помощи числовых рядов. Плюсы методики: - Данная методика помогает детям быстро обучиться чтению и счету; - У детей тренируется и неплохо развивается зрительная память и способность к запоминанию; - На занятиях у детей развивается творческое мышление. Недостатки методики: - В методике не уделяется должного внимания тренировке мелкой моторики рук, которая необходима для подготовки детей к письму; - Часто у детей, которые хорошо считают и читают, благодаря занятиям по данной методике, развивается завышенное самомнение и возникает ощущение, что они знают все. 4. Методика Глена Домана Возраст детей:по мнению Домана, образование и обучение детей начинается в 6-7 лет, а вот познание — с самого момента рождения, поэтому он рекомендует показывать карточки малышам, начиная с рождения. Основные принципы: во время активного развития мозга ребенок запрограммирован природой поглощать информацию. Он делает это легко, просто и не нуждается в дополнительной мотивации. Время развития мозга у ребенка: от 0 до 3 лет — наивысшая активность; от 3 до 6 лет — резкое торможение; после шести — почти полное замедление и окончание формирования. Следовательно, наиболее интенсивной обучающая программа должна быть до 3 лет. Плюсы методики: - Обучение можно начинать с самого рождения; - Заниматься достаточно просто; - Материал для занятий (карточки Домана) можно сделать самим; - Заниматься с ребёнком могут сами родители, не нужно привлекать специалистов; - Получаем всесторонне развитие (карточки можем показывать на разную тематику – природа, еда, транспорт и т.д.). Недостатки методики: - В процессе обучения ребёнок пассивен – просто должен смотреть; - При этом малыш не учится самостоятельно читать или слушать и производить анализ текста; - Творчество в процессе обучения проявить невозможно; - Процесс обучения формализован – нужно следовать инструкции и показывать карточки несколько раз в день без пропусков; - Дети старше 3х лет неохотно воспринимают обучение по методике Домана, если раньше с ними не занимались таким образом. 5. Методика «Вальдорфская педагогика» Возраст детей: эта система подходит для школьников всех возрастов (от 6 до 17 лет). Основные принципы:согласно с этой методикой, ребёнка до возраста семи лет (до периода смены молочных зубов) не следует нагружать обучением чтению и письму, а также логическими занятиями. В раннем детском возрасте необходимо всячески раскрывать творческий и духовный потенциал ребёнка. Главный принцип Вальдорфской системы: «Детство – полноценная жизнь, которая прекрасна!» Ребёнок воспитывается и развивается в гармонии с природой, он учится творить, слышать и чувствовать музыку, рисовать и петь. Плюсы методики: - Каждый ребенок – индивидуальная личность со своими способностями. И поэтому обучение происходит согласно потребностям каждого ученика, а не по единой системе, как это принято в большинстве других образовательных систем; - С детьми младшего школьного возраста занимается один единственный педагог, который является для них другом и наставником. Педагоги проходят строгий отбор и должны проявлять гибкость и быть всесторонне развитыми; - В Вальдорфских школах дается минимум академических знаний, особенно в младших классах, натомись больше познаний окружающего мира; - В школе нет главных и второстепенных предметов. Творческим направлениям уделяется даже больше времени и внимания чем остальным предметам. - Отсутствие учебников. При этом дети имеют свои рабочие тетради, общие на все предметы, которые затем скрепляются в одну единую. Таким образом получается, что ученики сами создают свои учебники и возвращаются к записям в случае необходимости, а не забывают и не забрасывают их; - Применяется междисциплинарный подход в обучение, так, чтобы дети не разделяли разные предметы, а имели общее представления о мире, как о едином целом. Поскольку все в мире очень тесно между собой взаимосвязано; - Внимание уделяется в равной степени как теории, так и практике, с целью избежать перекосов в какую-либо из сторон. И так, чтобы теоретические знания не терялись; - Культивируются семейные ценности. И не только среди учеников, но и среди родителей; - Дети учатся креативно мысли и работать в команде, у них хорошо развивается фантазия; - Детям в Вальдорфских школах не выставляют никаких оценок, а все занятия построены на личной заинтересованности каждого ученика и его вовлеченности в процесс, а не принуждении. Недостатки методики: - Считается, что количество знаний, которые получают дети в Вальдорфских школах недостаточно для поступления в высшие учебные заведения; - Некоторые родители утверждают, что дети растут в слишком тепличных условиях. Несмотря на то, что детям в стенах школы действительно хорошо и комфортно, за ее пределами их ждет жестокий и далеко не всегда дружелюбный мир. А это значит, что дети выходят из школы совершенно неприспособленными к реалиям современной жизни; - В школе акцент на приоритете творческого развития, а не изучении точных наук. Часто ребенок не умеет грамотно анализировать ситуацию, не знает основных принципов работы тех или иных процессов. В результате нередко со своими творческими способностями он может остаться непризнанным талантом, неспособным ни в чем другом себя реализовать. 6. Методика Сесиль Лупан Возраст детей:данная методика подходит для детей в возрасте от 0 до 5 лет. Основные принципы:Главный принцип методики заключается в тесном общении родителей и детей. Считается, что родители часто путают понятия «внимание» и «опека». Внимание предполагает общение с ребенком и разъяснение интересующих его вопросов, а также способность родителей определить таланты малыша и уделить их развитию как можно больше времени. В свою очередь, излишняя опека, по мнению Лупан, мешает развитию ребенка, так как предупреждает свободу действий и сводит внимание к бытовым заботам о ребенке (накормить, соблюсти гигиену, формально ответить на вопрос). При этом родители мало внимания уделяют искреннему и познавательному общению. Также к принципам воспитания по методике Лупан можно отнести: обучение детей по мере возникновения у них заинтересованности, не навязывание взрослого мнения; предоставление материалов и обеспечение окружающей среды, которые будут активно способствовать рождению интереса и соответственно приведут к познанию мира; развитие малыша в разных сферах и областях (не ограничиваться одной тематикой, если у малыша есть 2-3 явно выраженных таланта); подарить малышу свое тепло, понимание и любовь, не относиться к нему свысока и с пренебрежением и общаться на равных; малышу должно быть комфортно во всех отношениях. Познание должно быть вызвано интересом, а не графиком и требованиями. Плюсы методики: - Одновременное гармоничное физическое, эстетическое и умственное развитие ребенка; - Наиболее полное развития ребенка через органы чувств; - Развитие общительности, адекватного восприятия себя и окружающего мира. Недостатки методики: - Родители довольно много времени должны уделять малышу; - Необходимость большого терпения, желания, хорошего настроения и общительности родителей для качественных занятий с ребенком; - Не подходит для вспыльчивых, занятых, авторитарных родителей. 7. Методика Масару Ибука Возраст детей: данная методика подходит для детей от 0 до 5 лет Основные принципы: основной принцип японской методики заключен в названии книги Ибуки – «После трех уже поздно». Масару Ибука считает, что развитием детей необходимо заниматься с первых дней жизни; реальные возможности детей безграничны и, «вовремя» вводя новые знания, можно добиться поразительных результатов; воспитать гения просто – надо всего лишь заниматься с ребенком с рождения, а не с 3 лет, как предполагает большинство методик. К 3 годам мозг формируется на 70-80% и в дальнейшей жизни сыграют роль именно те знания, которые родители успели заложить в ребенка до этого возраста; дети от природы имеют желание учиться, но оно не должно притупляться игрушками и развлечениями; в качестве дидактических материалов Ибука предлагает использовать сокровища мировой цивилизации: учить наизусть стихи, просмотр мультфильмов заменить просмотром творений Рембрандта и Леонардо, а танцевать не под детские песенки, а под классическую музыку. Плюсы методики: - Жажда исследований вашего малыша ничем не ограничена. Это и плюс, и минус одновременно (но только для вас, а для него — однозначно плюс!). Ибука не жалует детские игрушки, зато подталкивает родителей давать детям всякие жизненные игрушки (от вилок до ящиков комодов, от батареек до системных блоков компьютера); - По системе Ибука работает крупнейшая развивающая ассоциация в Японии, и ее работа приносит однозначно положительные плоды. Недостатки методики: - Система рассчитана на японский менталитет (послушание, склонность к созерцанию), который подходит не всем европейским детям; - Ибука высказывает некоторые спорные идеи (например, о наказаниях детей, о половых различиях), которые могут не совпадать с вашими представлениями о воспитании. 8. Методика «Школа семи гномов» Возраст детей: методика рассчитана для детей от рождения до 7 лет Основные принципы: Школа Семи Гномов» собрала «сливки» с лучших развивающих методик, это система для развития ребенка от самого рождения и до его поступления в школу. Курс «Школа Семи Гномов» затрагивает все важнейшие стороны развития ребенка (умственное, физическое, эмоциональное, эстетическое, личностное, социальное развитие). Плюсы методики: - Можно заниматься по данной методике с самого рождения; - В каждой книге есть страница с инструкцией для родителей Школа семи гномов годовой курс для детей 1-2 год; - Есть не только разноцветные картинки, но и увлекательные задания; - В книгах для детей старше трехлетнего возраста — поощрительный приз за правильно выполненное задание – наклейка. Недостатки методики: - Для каждого возраста своя книга. Ведь то, что предназначено для детей 5 лет — будет сложно понять малышам помладше; - Не все книги являются шедеврами, в некоторых книгах встречаются неудачные странички. |