Педагогическая этика в ДО. Этические нормы педагогического общения в информационной среде. Основные правила профессиональной этики в сети Интернет
 Скачать 25.53 Kb.
|
|
Интернет стал частью нашей жизни, он помогает нам работать и учиться, получать вдохновение и делиться идеями, устраивать свою личную жизнь и строить карьеру. Общение в Интернете предоставляет океан свободы. Но даже у океана есть берега – правила этического общения. Основные правила профессиональной этики в сети Интернет В принципе существуют две линии поведения: Первая, когда педагог ценит свое внутреннее пространство, а потому не выходит в социальные сети, или если он и имеет свой аккаунт, но не добавляет родителей своих воспитанников в «друзья». Вторая линия — педагог включает в круг интернет-«друзей» родителей и контактирует с ними в социальных сетях. Вторая линия поведения требует от педагога высокого уровня информационной культуры. Отношения в социальных сетях имеют много особенностей, которые педагогу всегда надо иметь в виду. Основные правила профессиональной этики, которые педагогам рекомендуется выполнять, когда они заходят в социальные сети: главный принцип — необходимость придерживаться тех же стандартов поведения, что и в реальной жизни. «Образ педагога в реальной жизни и в социальных сетях должен совпадать. Это очень важно для формирования доверия между ним и родителями. Поэтому берегите свою репутацию. Для педагога недопустимо использование ненормативной лексики, сомнительных фотографий и текстов в интернете. Случается, что человек в эмоционально подавленном состоянии или, наоборот, во время сильного потрясения пишет странные тексты, что педагогу категорически запрещено делать. Сильная эмоция — не повод поделиться ей со всем миром». Педагогам ни в коем случае нельзя вмешиваться в публичные конфликты. Все написанное остается в сети, поэтому через некоторое время слова и комментарии могут вырвать из контекста и направить против педагога. Писать в сетях педагог должен правильно и без сокращений, потому что всему, что он делает, уделяется особое внимание. Педагог всегда находится «под прицелом». Если в социальных сетях педагог дружит с родителями своих воспитанников, то следует в настройках убрать возможность видеть список друзей на странице другим пользователям. Если педагог создает группу с ними, то она должна быть закрытой, чтобы присоединиться к ней можно было только по приглашению членов этого общества. Участие педагога в интернет-жизни требует большой ответственности, он фактически лишен частной жизни в социальных сетях. Личная страница — это его самопрезентация в интернете, поэтому очень важно правильно управлять этим ресурсом. В социальных сетях действуют примерно те же законы коммуникации: быть вежливыми, не грубить, не переходить на личности при обсуждении того или иного явления. Но педагог – профессия повышенной ответственности, поэтому при общении в соцсетях, как и при «живом» общении, для педагогов действует ряд особых правил, своеобразный моральный кодекс: Общайтесь сообразно своему статусу. Педагог для родителей крайне значимый человек, воздействующий личным примером. Не позволяйте себе обижать, оскорблять, допускать резкие высказывания в адрес третьих лиц – ведь родители могут случайно прочитать любые ваши комментарии в любых группах. Будьте моральным ориентиром. Не публикуйте где-либо в соцсети свои фотографии, в той или иной степени вас компрометирующие. Алкоголь, курение, фривольное поведение, «опасный» юмор – это не те вещи, которые к лицу педагогу, даже если это его личный аккаунт, созданный только для друзей. Если верить теории о шести рукопожатиях, то любой ваш друг, сможет через нескольких знакомых поделиться компрометирующими материалами с вашими коллегами, начальством или родителями ваших воспитанников. Уважайте тайны ваших воспитанников и их родителей. Бывает, некоторыми материалами с занятий очень хочется поделиться: смешные или глупые ошибки, забавная переписка между родителем и педагогом, карикатура, записка и т. д. С одной стороны, вам никто не может запретить поделиться этими «сокровищами» со своими друзьями в соцсетях. С другой – подумайте о других, которые случайно встретят свою ошибку на просторах Рунета, да еще с длинным «прицепом» из издевательских комментариев. Пожалейте его чувства: не публикуйте без согласия. Не сплетничайте. Конечно, никому не следует рассказывать третьим лицам чьи-то секреты и обсуждать подробности чужой личной жизни. Но с педагогами дело обстоит еще серьезнее: бывает, что вам доверяют свои тайны и сами дети, и их родители, вам известно многое о том, что происходит в их семье, на работе и т. д. В соцсетях не место этим тайнам. К тому же не стоит пересказывать во всех подробностях ваши диалоги с детьми и родителями: даже если вы не будете называть имен, участники событий в таком случае мгновенно восстанавливаются, а вы оказываетесь в не слишком хорошем положении. Не критикуйте других педагогов. Это в принципе некорректно – давать негативную оценку труду представителю вашего профессионального сообщества. К тому же ваши откровенные высказывания могут испортить ваши отношения с коллегами. Общаться ли с родителями в соцсетях? В соцсети, как и в жизни: только вы решаете, кого добавлять в друзья. Найдутся педагоги, которым сама идея дружить в соцсети с родителями покажется провальной: они увидят меня в другом качестве, будут донимать вопросами по поводу занятий, поведения и пребывания своих детей в детском саду. Через дружбу с педагогом в соцсетях родители могут обмениваться полезной информацией, организовывать встречи, собираться для различных мероприятий, поддерживать теплые отношения после выпуска. Социальные сети действительно позволяют расширить границы преподавателей. Если раньше эту задачу выполняли совместные экскурсии или походы, то сейчас узнать друг друга ближе позволяют именно соцсети. Так или иначе, социальная сеть – это площадка для публичных выступлений, а это значит, что здравомыслящий человек будет размещать там лишь ту информацию, которая будет соответствовать социальным ожиданиям. Тем более, педагог устраивает серьезный внутренний ценз публичной информации. Наоборот, предоставление информации о себе, о своих убеждениях, предпочтениях, интересах способно продемонстрировать гуманистическую сторону педагога, знать его не только как наставника, но и как интересного, увлекательного человека. Ведь в этой, часто незнакомой стороне жизни педагога, тоже есть чему поучиться. Мы выбрали такую профессию, которая связана с нравственностью и определёнными рамками, мы, безусловно, имеем право на личную жизнь, но мы не должны её афишировать. Данные правила, конечно, не являются исчерпывающими, а приглашают нас к активному диалогу для их усовершенствования. Таким образом, на странице педагога недопустимы: - присутствие ненормативной лексики; -фото со спиртными напитками, сигаретами/кальянами; - добавление огромного количества селфи (не стоит лишний раз освещать свою частную жизнь на обсуждение других людей); - публикация фото детей без согласия родителей. Нужно помнить, что педагог – это пример. Педагог всегда находится «под прицелом» внимания и не имеет права на ошибку. |