Отчёт молодого педагога. Рсалы А.Р. Отчёт молодого специалиста Рсалы А. Р. о результативности
 Скачать 23.48 Kb.
|
|
Отчёт молодого специалиста Рсалы А.Р. о результативности проделанной работы с педагогом - наставником Мухамадиева Г.К. Я, Рсалы Айжамал Рахымжанқызы, являюсь молодым специалистом, работаю с сентября 2021 года учителем биологии и химии в КГУ «Рублевская средняя школа». Моим наставником является педагог- исследователь Мухамадиева Гульшнар Калиевна. С педагогом-наставником мы определили следующие цели и основные задачи: Цель: научно- методическое сопровождение деятельности начинающего педагога, повышение его профессионального мастерства, раскрытие индивидуальных педагогических особенностей, формирование потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании. Задачи: дифференцированно и целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей начинающего педагога повышать профессиональный уровень педагога с учетом его потребностей, затруднений, достижений. развивать творческий потенциал начинающего педагога, мотивировать его участие в инновационной деятельности; проследить динамику развития профессиональной деятельности педагога. повышать продуктивность работы педагога и результативность учебно- воспитательного процесса в образовательном учреждении Прогнозируемый результат: 1. Умение планировать учебную деятельность, как собственную, так и ученическую, на основе творческого поиска через самообразование. 2. Становление молодого учителя как учителя-профессионала. 3. Повышение методической, интеллектуальной культуры учителя. 4. Овладение системой контроля и оценки знаний учащихся. 5. Умение планировать и проводить воспитательную работу с классом на основе изучения личности ребенка, осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся. Наставник оказывала помощь в течение всего учебного года по следующим основным направлениям работы: - ведение школьной документации (работа с документацией, составление календарно-тематического планирования и поурочных планов; проведение мониторинга); - организация учебно-воспитательного процесса; - общие вопросы методики организации работы с родителями; - использование дидактического, наглядного и других материалов. Гульшнар Калиевна регулярно посещала уроки, проводила консультации и беседы по календарно-тематическому планированию, помогала в разработке суммативных работ, приглашала на свои уроки. Это помогло мне сравнить свою работу с работой опытного педагога, пополнить свою педагогическую копилку. Урок является основной формой организации учебного процесса в школе. Он может быть проведен в традиционной и нетрадиционной форме с использованием инновационно – информационных технологий. Поэтому урокам уделяла наибольшее внимание. Совместно с педагогом-наставником анализировались проведенные мной уроки, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного планирования и умения достичь цели, поставленной на уроке, т.к. неясное видение цели как конечного результата всегда ведет к размытости, неясности и неточности в определении содержания методов и средств обучения. Кроме этого, была оказана помощь в коррекции и работе с календарно – тематическим планированием, в краткосрочном планировании, в соблюдении санитарно – гигиенических норм и требований на уроке, в работе по самообразованию и т. д. В течении полугодия мною были посещены уроки с той целью, чтобы научиться важным профессиональным качествам: - создание учебно – познавательной атмосферы; - используемые методы обучения; - деятельность учащихся на уроке; - речь учителя и ее значение на уроке; - воспитывающая сторона урока; - взаимоотношение учителя и учащихся Я посещала уроки не только своего наставника, но и других опытных педагогов, от которых я переняла лучшие приемы и формы работы с учениками. Результатом моей педагогической деятельности являются: 3- место ученицы 10 класса Сасыкбаевой М.на районном этапе республиканского конкурса научных проектов «Создание электронной книги по курсу анатомии» 1- место ученицы 5 класса Нугмановой Ж на районной олимпиаде по естествознанию. 3- место ученицы 10 класса Закириной К. на областном конкурсе выразительного чтения «Ер Едіге» ( являюсь классным руководителем данной ученицы) Участница республиканского челленджа среди учителей «Независимости Казахстана-30 лет» Я перед собой поставила такие цели и задачи на новый учебный год: Повышения качества образования; Внедрение современных педагогических и информационных технологий; Активизация работы с одаренными детьми; Восполнить пробелы с неуспевающими учащимися; Активно и результативно участвовать в конкурсах, олимпиадах, как для учащихся, так и для учителей; Разработать конспекты уроков и давать открытые уроки; |