Главная страница
Навигация по странице:

  • «Канский технологический колледж»

  • Практическая работа 1 Составление блок-схем линейных и разветвляющихся алгоритмов. Цель работы

  • Оборудование, приборы, аппаратура, материалы

  • Практическая 1 Хлебникова. Отчет о практических работах по дисциплине


    Скачать 253.49 Kb.
    НазваниеОтчет о практических работах по дисциплине
    Дата16.02.2022
    Размер253.49 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая 1 Хлебникова.docx
    ТипОтчет
    #363418

    Министерство образования Красноярского края

    краевое государственное профессиональное

    образовательное учреждение

    «Канский технологический колледж»

    09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
    ОТЧЕТ О ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТАХ

    по дисциплине

    «Основы алгоритмизации и программирование»
    Преподаватель _________ Хлебникова Ю.А.

    подпись, дата

    Студент ИС.11.20 _________

    номер группы подпись, дата

    Канск, 2021

    Содержание



    Ход работы: 3

    Задание 1. 3

    Задание 2. 4

    Задание 3. 5

    Задание 4. 6

    Вывод: 7


    Практическая работа 1

    Составление блок-схем линейных и разветвляющихся алгоритмов.

    Цель работы:

    Научиться составлять простые блок-схемы линейных и разветвляющихся алгоритмов.

    Оборудование, приборы, аппаратура, материалы:

    персональный компьютер, онлайн редактор блок-схем https://programforyou.ru/block-diagram-redactor.

    Ход работы:

    Задание 1.


    Составить блок-схему алгоритма, по которому будет найдена площадь прямоугольника по введенным с клавиатуры значениям двух его сторон.


    Задание 2.


    Составить блок-схему алгоритма вычисления стоимости покупки с учетом скидки. Скидка в 3% предоставляется, если сумма покупки больше 500 руб., в 5% - если сумма больше 1000 руб.


    Задание 3.


    К финалу конкурса лучшего по профессии «Специалист электронного офиса» были допущены трое – Федоров, Петров и Сидоров. Соревнования проходили в тир тура. В первом туре Федоров набрал F1 баллов, во втором – F2, в третьем – F3, Петров – соответственно P1, P2, P3, Сидоров S1, S2, S3. Сколько баллов набрал победитель?


    Задание 4.


    Вычислить значение функции заданной следующим образом:




    Вывод:


    Я изучила основные элементы блок-схем и научилась составлять блок-схемы линейных и разветвляющихся алгоритмов.







    написать администратору сайта