Отчет о военнопатриотическом воспитании
 Скачать 20.95 Kb.
|
|
ОТЧЕТ о военно-патриотическом воспитании В МБОУ СОШ № 43 В соответствии с Федеральным законом от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», постановлением Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 года № 1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан к военной службе», приказом министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2010 года № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах», Постановлением Главы Администрации Краснодарского края от 01.08.2007 № 701 в школе проводится военно-патриотическая работа. Целями военно-патриотической работы являются: - формирование гармонично развитой личности, способной по своим физическим, умственным, духовно-нравственным качествам выполнять должностные обязанности в рядах Вооруженных сил; - формирование знаний и умений по основам военной службы; - формирование системы ценностей, влияющих на жизненное самоопределение. Для реализации военно-патриотического воспитания необходим оптимальный набор основных элементов: кабинет ОБЖ, музей боевой славы, стрелковый тир, полоса препятствий, строевая площадка, спортивный зал и спортивная площадка, проведение мероприятий военно-патриотического направления. В школе все эти элементы имеются. В кабинете проводятся все теоретические и часть практических занятий по ОБЖ, где у учащихся формируется культура безопасной жизнедеятельности, приобретаются навыки оказания первой помощи пострадавшим, осуществляется военно-патриотическое воспитание школьников и их подготовка к военной службе. Оборудование кабинета позволяет проводить разные формы занятий с учащимися. На базе кабинете проводятся классные часы, уроки по истории, литературе по материалам военно-патриотической направленности. Организуются занятия и тренировки зарничного отряда. На площадке по строевой подготовке проводятся занятия по строевой подготовке. Полоса препятствий, спортивный зал и спортивная площадка используются для приема нормативов по физической подготовке и проведения военно-спортивных соревнований. В фойе школы имеется уголок по военно-патриотическому воспитанию: стенд с разделами «Офицер – профессия героическая», «Учебные сборы», «Выпускники учебного заведения на защите Отечества», «Отличники подготовки к военной службе», «Военно-спортивные соревнования», «Ордена и медали России», «Полководцы России». Особое место в военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения принадлежит музею 18-й Армии, расположенному на территории школы. В залах музея проводятся уроки ОБЖ по основам военной службы, уроки истории, встречи с Ветеранами Великой Отечественной войны и других локальных войн, уроки мужества, экскурсии. Работой музея руководит Совет музея, состоящий из учащихся школы. А главным организатором является полковник запаса Стрельников А.И. Экспозиция музея размещается в трех залах. В ней отражены Туапсинская оборонительная операция, высадка морского десанта на Малую Землю, освобождение г. Новороссийска, массовые подвиги солдат, матросов и офицеров в боях за Кубань, Северный Кавказ, Крым. Посетители музея видят в залах световые карты, 26 стендов и витрин, посвященных воинским частям и соединениям, воевавших в составе 18-ой Армии в районе Туапсе и Новороссийска, 47 альбомов с фотографиями. Большой интерес у ребят вызывают экспозиции, где представлены детали боевого оружия. Музей расширяет экспозиции не только материалами, связанными с действиями 18-ой Армии. С помощью окружной ветеранской организации блокадников Ленинграда появилась экспозиция, посвященная подвигу Северной столицы. В музее накапливаются видеоматериалы и компьютерные подборки о современной жизни российской армии. В одном из залов музея оформляется стенд о выпускниках – участниках локальных войн. Ежегодно в школе проводятся соревнования по военно-прикладным видам спорта, соревнования по гиревому спорту, соревнования по выполнения нормативов: одевание противогаза, разборка, сборка автомата, снаряжение магазина, оказание первой медицинской помощи, соревнования по стрельбе из пневматической винтовки. Зарничный отряд школы ежегодно принимает участие в окружных, городских соревнованиях военно-спортивной игры «Зарница». Юноши 10-11 классов участвуют в окружной, краевой Спартакиаде допризывной молодежи, в окружных, краевых соревнованиях по гиревому спорту. Цель военно-патриотического воспитания предполагает сотрудничество с различными общественными и государственными организациями. Представить себе данную работу без тесного взаимодействия с воинскими частями невозможно. В соответствии с договором войсковая часть 6820 является шефствующей частью. Но школа сотрудничает еще и с филиалом учебно-научного центра ВВС. Указанные военные организации, их руководители всегда подходят с пониманием к существующим проблемам военно-патриотического воспитания в школе, стараясь в силу своих возможностей участвовать в совместно спланированных мероприятиях. Данная система совместной работы школы с воинскими частями способствует более качественному проведению мероприятий по военно-патриотическому воспитанию. Для военнослужащих шефствующей воинской части 6820 ежегодно проводятся концерты и акции «Подарок солдату». Каждый год в феврале проводится месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы. Это вызвано и обширной программой соревнований по допризывной подготовке и рядом знаменательных дат в истории нашей страны. Месячник традиционно открывается торжественной линейкой и возложением цветов к памятному уголку боевой славы в музее 18 Армии. С 23 января по 23 февраля проводятся тематические классные часы, посвященные снятию блокады Ленинграда, Сталинградской битве, разгрому немецко-фашистских войск на Курско-Орловской дуге, погибшим морякам-черономорцам при освобождении г. Новороссийска, освобождению города Краснодара, выводу советских войск из Афганистана. Учащиеся 1-8 классов рисуют рисунки «Нашей Родины солдаты», а 9 классы - тематические плакаты. Ко Дню освобождения города Краснодара от немецко-фашистских захватчиков учащиеся 1-4 классов выпускают листовки и распространяют их среди жителей микрорайона. Многие классные руководители приглашают на «Урок Мужества» ветеранов Великой Отечественной войны и участников других локальных войн. Они рассказывают детям о незабываемых событиях в годы войны, о мужестве и героизме советских людей, о несгибаемой воле и неистовом желании победить в кровавой войне, о жестоких боях за освобождение родного города Краснодара. Учащиеся в ходе беседы задают много вопросов участникам великих событий. Ребятам нравится живое общение с ветеранами Великой Отечественной войны и участниками локальных войн. В библиотеке проводятся тематические выставки книг и материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г., борьбе советского народа с врагом, о работе тружеников тыла, о детях войны. Учащиеся 9-11 классов готовят литературно-музыкальные композиции, посвященные освобождению города Краснодара, выводу войск из Афганистана, снятию блокады Ленинграда, на которых присутствуют участники этих событий. В рамках месячника проводятся военно-спортивные эстафеты, диспуты «Я – гражданин России», на которых ученики обсуждают необходимость службы в армии - долга Родине, который должен отдать каждый гражданин, патриот своей страны. Ежегодно учащиеся школы принимают участие в фестивале героико-патриотической песни «Пою, мое Отечество», посвященный Дню памяти россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества выводу советских войск из Афганистана. Учащиеся школы несут вахту Памяти у Вечного Огня. Учащиеся школы принимают участие в торжественных митингах у мемориалов и участвуют в субботниках по уборке этих мемориалов. Месячник способствует формированию патриотизма и активной гражданской позиции, сплочению классных коллективов, затрагивает каждого ученика школы. Ведь задача школы – не только дать детям знания, но и воспитать в них глубокое убеждение, что они, являясь гражданами своей страны, должны уметь защитить Отечество, любить родину, стать подлинными ее патриотами. Федеральными государственными образовательными стандартами среднего (полного) общего образования предусматривается получение гражданами начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан, а также приобретение гражданами навыков в области гражданской обороны (№ 100-ФЗ от 21.07.2005, № 309-ФЗ от 01.12.2007). До призыва на военную службу граждане мужского пола проходят подготовку по основам военной службы в образовательных учреждениях в течение последних двух лет в рамках предмета основы безопасности жизнедеятельности. В ходе обучения учащиеся изучают основные положения, раскрывающие содержание обязательной подготовки молодежи к военной службе. Учащиеся получают начальные знания в области обороны, знакомятся с основными положениями Военной доктрины Российской Федерации, получают сведения о Вооруженных Силах Российской Федерации, их структуре и предназначении для обеспечения безопасности страны, уясняют роль и значение военно-патриотического воспитания молодежи в деле подготовки граждан России к выполнению конституционного долга по защите Отечества. В 10 классе юноши проходят пятидневные учебные сборы. Целью сборов является подготовка юношей к выполнению ими конституционного долга по защите Отечества – службе в Вооруженных силах, закрепление теоретических знаний, полученных на занятиях по ОБЖ, приобретение практических навыков, необходимых юношам для быстрой адаптации к военной службе, воспитание у юношей готовности к защите Родины. В соответствии с приказом № 96/134 от 24.02.2010 учебные сборы проводятся на территории воинских частей в количестве 35 часов. Сроки проведения сборов определяются Постановлением Администрации муниципального образования город Краснодар. Юноши школы проходили учебные сборы на территории воинской части 6820, в 2012 году – на территории филиала учебно-научного центра ВВС. Для проведения сборов разрабатываются программа подготовки и проведения сборов, расписание занятий, план проведения сборов, план патриотической работы на сборах. Сборы начинаются с торжественного открытия, на котором до юношей доводятся цель сборов, расписание занятий, распорядок, формы и методы проведения занятий. В ходе проведения учебных сборов с юношами проводятся занятия по строевой подготовке, физической подготовке, РХБЗ, медицинской подготовке, тактической и огневой подготовки. При проведении занятий по строевой подготовке юноши изучают обязанности военнослужащих перед построением и в строю, строевую стойку, действия в строю на месте и в движении. Физическая подготовка включает в себя подтягивание, бег на 100м и 1000м, прыжок в длину с места. При проведении занятий по РХБЗ юноши знакомятся с применение индивидуальных средств защиты: респираторы, противогазы, общевойсковым защитным комплектом с одеванием противогаза на время. При проведении сборов юноши изучают меры безопасности при обращении с оружием и выполняют упражнение № 2 на полигоне воинской части. При проведении занятий по тактической подготовке юноши изучают обязанности солдата в бою, способы передвижения солдата на поле боя и в наступлении, действия солдата в наступлении и обороне. При изучении медицинской подготовки юноши изучают само- и взаимопомощь: остановка кровотечения, наложение повязок, переноска раненых. По окончании сборов юношам за каждый вид подготовки выставляются оценки в зачетную книжку и итоговая оценка за сборы, проводится торжественное закрытие сборов, на котором подводятся итоги проведения сборов и доводятся до юношей итоговые оценки за сборы. От сборов юноши освобождаются только на основании экспертной медицинской комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения. Годовая оценка по ОБЖ юношам выставляется на основании итоговой оценки за 10 класс и общей оценки за сборы. Данная система военно-патриотического воспитания, созданная в школе, помогает в подготовке обучающихся к защите Родины, придает работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность в организации и развитии военно-патриотической деятельности школьников. |