Отчёт по учебной практике(1). Отчет по учебной практике (ознакомительной) по направлению
![]()
|
![]() МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Кафедра информатики, информационных технологий и методики обучения информатике ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ознакомительной) по направлению: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль): Дошкольное образование. Выполнил: студент группы ЗФ-102-264-5-1 _____Ахмедзянова Эльвира Денисовна Проверил: преподаватель кафедры ИИТиМОИ _________________ Ютэль Е.Э. Челябинск 2022 Содержание Задание 1. Электронные библиотечные системы (эбс) и ресурсы 3 ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) 8 Приложение (реферат) 10 Задание 1. Электронные библиотечные системы (эбс) и ресурсыИзучите файл «Библиографическое описание документов» на предмет правильного оформления списка литературы. Откройте файл «список литературы» , приведите его в соответствие с изученным файлом и вставьте в ваш отчет в виде нумерованного списка , отсортированного по возрастанию. 1.Волкова Е.Н. Психологические аспекты-субъектности Педагога Волкова.Н. Новгород: НГЦ, 1997. 125 с. 2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии С. Рубинштейн сост. авт. коммент и послед. А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. СПб. и др. Питер Ком, 1999. - 712 с. 3.Мухаметзянова. Ф. Г. Становление образовательной и профессиональной субъектности студента Г. Мухаметзянова. Психолого-педагогические исследования субъекта деятельности сб. науч. тр.Казань 2004. С.53–59. 4.Выготский Л. С. Педагогическая психология под ред. В. В. Давыдова. Москва: Педагогика, 1991. 479 с. 5.Петровский В. А. Принцип отраженной субъектности в психологическом исследовании личности. Приведите 2-3 примера известных вам электронных библиотечных систем 1. ЭБС Znanium.com (https://znanium.com/). 2. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (https://elibrary.ru/) 3. ЭБС BOOK.ru (https://book.ru/). . 1.3. Найдите 7–10 библиографических источников по профилю своего обучения из любой ЭБС 1. Лаврентьев, М. В. Ботаника : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 «Педагогическое образование», профиля «Биология», заочной формы обучения / М. В. Лаврентьев. — Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. — 104 c. — ISBN 978-5-292-04758-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122831.html (дата обращения: 03.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей 2. Дошкольное образование детей с особыми образовательными потребностями : учебное пособие / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева, И. В. Чумакова [и др.] ; под редакцией Л. А. Головчиц. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. — 288 c. — ISBN 978-5-4263-0843-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/94640.html (дата обращения: 03.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей. - DOI: https://doi.org/10.23682/94640 3.Дьякова, А. А. Орфография русского языка : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлениям 44.03.01 и 44.03.05 «Педагогическое образование» / А. А. Дьякова. — Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. — 84 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87230.html (дата обращения: 03.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей. 4. Рыженкова, Т. В. Синтаксис сложного предложения : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Педагогическое образование» / Т. В. Рыженкова. — Москва : Прометей, 2019. — 48 c. — ISBN 978-5-907100-74-9. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART 5.Кондаурова, Т. И. Теория и методика обучения биологии: экологическое образование и воспитание : учебное пособие / Т. И. Кондаурова, Н. Е. Фетисова ; под редакцией Т. И. Кондаурова. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 142 c. — ISBN 978-5-4486-0657-1. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/80538.html (дата обращения: 03.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей. - DOI: https://doi.org/10.23682/80538 6. Воробьева, С. А. Инструментоведение в таблицах : учебное пособие для студентов заочной формы обучения направления 44.03.01 – «Педагогическое образование» (Профиль «Музыка») / С. А. Воробьева, Е. А. Шамрина. — Липецк : Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, 2017. — 33 c. — ISBN 978-5-88526-828-8. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/101634.html (дата обращения: 03.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей 7. Багнетова, Е. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности : учебное пособие. Направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль Физкультурное образование, профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) / Е. А. Багнетова. — Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2017. — 269 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: Задание 2. Электронная информационная-образовательная среда (эиос) вуза 2.1 Расшифруйте понятие «ЭИОС» и перечислите его компоненты. ЭИОС – это электронная информационно-образовательная среда Компонент ЭИОС – электронный информационный ресурс (далее – ЭИР), автоматизированное средство доступа к ЭИР, пользователь, средство вычислительной техники (далее – СВТ). 2.2. Назовите составные элементы ЭИОС ЮУРГГПУ внутренний облачный портал ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» (cspu.sharepoint.com); официальный сайт ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» (www.cspu.ru); страница группы вуза в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/cspu1934). 2. Электронные образовательные ресурсы: каталог образовательных информационных ресурсов (https://cspu.sharepoint.com/sites/education/); электронная библиотечная система ЮУрГГПУ (http://elib.cspu.ru/xmlui/); электронный каталог ЮУрГГПУ – система «Элекат» (http://elecat.cspu.ru/); периодические издания (электронные версии журналов ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») – http://vestnik-cspu.ru/ru/articles; электронные библиотечные системы и электронные библиотеки, доступ к которым осуществляется на договорной основе – ЭБС IPRbooks (http://iprbookshop.ru/). 3. Информационные системы: система с применением асинхронного и синхронного электронного обучения (https://cspu.sharepoint.com/sites/edudistance/); корпоративная служба электронной почты mail.cspu.ru; единая информационная система ЮУрГГПУ АСУ 1С: Университет; справочно-правовая система «Консультант Плюс»; система «Антиплагиат». ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ)Лист заполняется на каждого обучающегося по всем компетенциям, выносимым на проверку. Показатели: 0 баллов – показатель не выражен; 0,5 баллов – показатель слабо выражен; 1 балл – показатель ярко выражен. Ахмедзянова Эльвира Денисовна 44.03.02 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)/ направление Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием, группа ЗФ-102-264-5-1
Руководитель практики (кафедра ИИТиМОИ) ____________ / Ютэль Е.Э. Дата ______2022 * по теме индивидуального задания Приложение (реферат) |