Отчет по выполнению индивидуального домашнего задания По дисциплине Дискретная математика
 Скачать 409.09 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра комплексной информационной безопасности электронно- вычислительных систем (КИБЭВС) «МНОЖЕСТВА И ОТНОШЕНИЯ» Отчет по выполнению индивидуального домашнего задания По дисциплине «Дискретная математика» Студенты гр. 736-1 _________ Кравцов А.А 02.04.2018 Руководитель _________ И.С. Голубчикова 02.04.2018 Томск 2018 1 Введение Цели: оценить состояние информационной безопасности некоторого объекта использовать навыки, полученные при изучении дисциплины «Дискретная математика». выделить основные угрозы информационной безопасности рассмотреть и предложить способы и средства защиты информации, связав их с выделенными угрозами построить графы, демонстрирующие взаимосвязь между элементами различных множеств 2 Ход работы Выбрана тема: «Рабочий ноутбук директора производственного предприятия» Введем два множество для оценки состояния информационной безопасности выбранного объекта. X - множество угроз I – множество источников угроз Y - множество защитных мер X = { X1, X2, X3, X4, X5, X6} X1 – кража ноутбука X2 - выведение ноутбука из строя X3- несанкционированный доступ к ноутбуку и данным X4 – вредоносное ПО X5- считывание данных с линий связи X6 – случайное удаление данных I = {I1,I2} I1 – Злоумышленник; I2 – Халатность директора; Y = { Y1, Y2, Y3, Y4, Y5, Y6} Y1 – установка пароля для доступа к ноутбуку Y2 - резервное копирование Y3 – ограничение доступа в кабинет Y4 – обеспечение защиты линий связи Y5 – шифрование данных Y6 - антивирусное ПО Были определены отношение между множествами: - l-тый элемент множества Y является перекрытием для k-го элемента множества X; l= 1, 6 ̅̅̅̅̅ k= 1, 6 j= 1, 2 X1 X2 X3 X4 X5 X6 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 I1 I2 X1 X2 X3 X4 X5 X6 Рисунок 1 – Графы, демонстрирующие связь угроз с их источниками и перекрытиями 3 Вывод В ходе выполнения данного ИДЗ были закреплены знания теории графов по дисциплине «Дискретная математика» и применены на практике, при рассмотрении определенного объекта и выявлении его угроз и возможных путей их устранения. Построен граф, наглядно демонстрирующий связь угроза – способ ее устранения. |