ЗОЖ Суслова А.Е.. Отчет по здоровьесберегающей деятельности во 2а классе (20212020уч год) Классный Суслова А. Е
 Скачать 15.04 Kb.
|
|
Отчет по здоровьесберегающей деятельности во 2а классе (2021-2020уч.год) Классный руководитель: Суслова А.Е. В работе по здоровьесберегающей деятельности во 2а классе были поставлены следующие задачи: -формирование у учащихся сознательного отношения к своему физическому и психическому здоровью путем передачи учащимся знаний, необходимых для развития здоровьесберегающего мышления и ориентации на здоровый образ жизни; -проведение агитационной и пропагандистской работы, направленной на приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни; -разработка мероприятий, уменьшающих риск возникновения заболеваний и травм детей, связанных с социальными условиями их жизни; -просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей. Для решения этих задач во 2а классе была проведена следующая работа. Организация урочной деятельности. В течение полугода на уроках ознакомления с окружающим миром изучались темы сохранения и укрепления здоровья учащихся, преимущества здорового образа жизни. На уроках проводятся физкультминутки, на переменах и в ГПД подвижные игры. Организация внеурочной деятельности. С целью развития у детей познавательного интереса, любознательности, стремления вести здоровый образ жизни, желания заниматься физкультурой и спортом в классе были проведены следующие внеклассные мероприятия: Беседы: «Влияние уроков физкультуры на здоровье школьника», «Опасные места большого города», «Почему опасно выходить на лед весной?», «Как закаливать свой организм?», «Осторожно, грипп, COVID-19!», «О соблюдении режима дня», «Правила дорожного движения надо знать как таблицу умножения!», Викторины: «Какие виды спорта вы знаете?», «Зеленая аптека», «Как беречь свое здоровье?» Игры-путешествия: «Путешествие на планету Здоровье», «О здоровье для больших и маленьких». Устные журналы: «Как прожить долго здоровым и молодым», «Физкультура для всей семьи». Данные мероприятия повысили познавательную активность учащихся, дали положительный эмоциональный настрой на будущее. |