Отчёт учителя- наставника с молодым специалистом. Отчет учителя наставника
 Скачать 19.71 Kb.
|
|
Отчет учителя - наставника о работе с молодым специалистом Цахиловой М.Э. за 2022 – 2023 учебный год Ф.И.О.учителя- наставника – Гамзатханова М.А..
Прогнозируемый результат: Умение планировать учебную деятельность, как собственную, так и ученическую, на основе творческого поиска через самообразование. Становление молодого учителя как учителя-профессионала. Повышение методической, интеллектуальной культуры учителя. Овладение системой контроля и оценки знаний учащихся. Умение проектировать воспитательную систему, работать с классом на основе изучения личности ребенка, проводить индивидуальную работу. Формы работы: - индивидуальные консультации; - посещение уроков; -участие в работе МО; Работа с молодыми специалистами строилась согласно «Плану работы учителя – наставника с молодым специалистом» и велась по следующим направлениям деятельности: - ведение школьной документации; -организация учебно-воспитательного процесса; -методическое сопровождение молодого учителя; - работа по самообразованию; - психологические основы адаптации молодого специалиста. В течение учебного года молодому специалисту Белкину А. А. оказывалась помощь администрацией школы и педагогом- наставником в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний, повышения профессионального мастерства. С целью оказания помощи проводились консультации и беседы по следующим вопросам: ведение школьной документации (работа с классными журналами, составление календарно-тематического планирования и поурочных планов в свете введения ФГОС НОО и ООО), самоанализ урока, методические требования к современному уроку, целеполагание на уроке и др.; посещались уроки у молодого специалиста :
В ходе посещения уроков и часов общения выявлена проблема в работе с детьми с низкой учебной мотивацией, в частности проблема состоит в соблюдении ими дисциплины. Не всегда умеет молодой специалист осуществить индивидуальный подход в работе с учетом возрастных особенностей учащихся и рационально использовать время на уроке, осуществляя смену видов деятельности. Совместно с молодым специалистом проводился анализ проведенного им урока, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного плана и умения достичь цели, поставленной на урок .Была оказана помощь в корректировке календарно-тематического планирования, совместно составлен лист корректировки по преподаваемому предмету. Было организовано взаимопосещение уроков молодого специалиста у учителя –наставника Забавиной Л. И ( 31. 10 . 2019 класс 6 Тема :« Реальность и фантазия в творчестве художника») и учителей с большим педагогическим опытом Соловьёв Е. А.( 05. 12. 2019 класс 8 Тема:«Аварии на радиоционно- опасных объектах и возможные последствия»; Солпанова Е. Н. (28.11.2019 класс 7 Тема: « Текстильные материалы и волокна животного происхождения» ( карты посещения в папке МО ). Все это способствовало повышению профессионализма учителя физической культуры Белкина А. А. , овладению методами обучения и различными приемами работы по формированию УУД. Молодой специалист Белкин А. А. тщательно готовится к урокам, используя современные приёмы и методы работы. Ведется работа над темой самообразования «Повышения качества преподавания физического воспитания в условиях перехода на новые образовательные стандарты». Совместно с учителем - наставником Белкин А. А. следит за новинками методической литературы по предмету, пользуется Интернет- ресурсами для качественной подготовки к урокам. Белкин А. А. принимал участие в работе МО, выступал с докладами «Внеурочная деятельность как форма организации работы с одарёнными детьми», «Проектирование урока в современной образовательной среде. Интернет – ресурсы в методике преподавания предмета». Как результат кропотливой работы молодого специалиста качество знаний по предмету физическая культура составляет 100 % по всем классам. В этом году ученик 9 класс Мороз Руслан занял почётное 3 место в районном осеннем легкоатлетическом кроссе. К сожалению весенние спортивные соревнования были отменены в связи со сложной эпидемиологической обстановкой, но потенциал у воспитанников Белкина А. А. имеется и в этом есть заслуга молодого специалиста. Вывод. Период адаптации молодого специалиста проходит успешно. Молодому специалисту оказывается помощь администрацией школы и педагогом-наставником в вопросах совершенствования теоретических знаний, повышения профессионального мастерства. В 2020-2021 учебном году целесообразно продолжить консультационную работу с молодым специалистом учителя-наставника, членов МО, администрации школы. Задачи на следующий учебный год: - работать над повышением компетентности молодого специалиста в вопросах индивидуальной работы с учащимися разного уровня мотивации; - направить работу на изучение и практическое применение эффективных приёмов и методов в организации учебной деятельности; -уделить внимание работе над темой самообразования. Руководитель МО / учитель- наставник/__________/ Л. И. Забавина/ |