|
|
практика. Отчетные материалы по учебной практике
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский государственный юридический университет
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
ОТЧЕТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Зиятдиновой Карины Радиковны
Студента 5 группы, 2 курса
очной формы обучения
Института Прокуратуры
Руководитель практики:
_________________________________________
Результат рецензирования: _____________________________________
(отчет допущен к защите / отчет признан неудовлетворительным)
Оценка по итогам аттестации по практике:_____________
(зачет / незачет)
« »__________2018 __________________/_____________
Москва
2018
Задание руководителя практики
для прохождения учебной практики
в следственном органе
В период прохождения практики перед студентами стоит задача изучения вопросов по четырем блокам:
Организация самого следственного органа и его взаимодействие с другими правоохранительными органами (раздел 1 анкеты)
Делопроизводство в следственном органе (раздел 2 анкеты)
Осуществление предварительного расследования следственным органом (раздел 3 и 4 анкеты)
Профессиональная этика следователя (раздел 5 анкеты)
Итогом изучения вопросов по указанным блокам должно стать заполнение анкеты прохождения практики по вопросам, изложенным в анкете, и написание эссе.
По итогам прохождения практики студент формирует отчетные материалы, которые включают:
- дневник практики, в котором указывается дата и краткое описание выполняемых работ. Записи в дневнике заверяются печатью и подписью руководителя практики по месту ее прохождения;
- отчет по практике, состоящий из заполненной анкеты и эссе;
К отчетным материалам прилагается характеристика с места прохождения практики.
Для успешного прохождения практики и заполнения соответствующей анкеты студенты должны выполнить следующие виды работ:
Ежедневное посещение следственного органа (кроме выходных и праздничных дней) в течение установленного периода в обозначенное время;
Изучение информации, размещенной в следственном органе в доступных для посетителей местах (например, стендах);
Получение необходимой информации от сотрудников следственного органа (следователей, секретарей, помощников и т.д.);
Изучение нормативно-правовых и локальных актов, регулирующих организацию и деятельность следственного органа (акты должны быть в действующей на момент прохождения практики редакции!);
Участие в следственных (допрос, очная ставка, осмотр места происшествия, проверка показаний на месте и др.) и иных процессуальных действиях (задержание, предъявление обвинения, получение образцов для сравнительного исследования и др.) по поручению следователя;
Участие в судебных заседаниях по вопросу получения разрешения суда на производство следственных действий (обыск в жилище, личный обыск, наложение ареста на почтово-телеграфные отправления и др.) или применение мер процессуального принуждения (домашний арест, заключение под стражу, временное отстранение от должности);
Составление процессуальных документов (постановление о возбуждении уголовного дела, постановление о приостановлении уголовного дела, запросы и проч.);
Изучение уголовных дел (находящихся в производстве следователей или переданных в архив на хранение) и анализ имеющихся в них процессуальных документов (постановления, протоколы следственных действий, запросы, поручения и проч.);
Выполнение иных поручений сотрудников следственного органа.
При выполнении вышеуказанных работ необходимо ориентироваться, прежде всего, на получение информации, требующейся для ответов на вопросы анкеты прохождения практики. Поэтому перед прохождением практики следует внимательно изучить представленную анкету, чтобы выполнение каждого задания практики было целенаправленным.
При заполнении анкеты студент должен руководствоваться следующими рекомендациями:
Анкета заполняется каждым студентом самостоятельно; групповая работа над анкетой недопустима.
Анкету желательно заполнять в электронном виде (нечитаемый рукописный текст ответа будет приравниваться к отсутствию ответа на вопрос).
Анкета заполняется по мере получения необходимой информации; если вопрос включает в себя несколько подвопросов, то ответ должен быть дан на каждый подвопрос в отдельности.
Ответы на вопросы анкеты не должны быть односложными и формальными; необходимо давать развернутые пояснения по каждому вопросу; при необходимости ответы на вопросы (например, о следственных действиях или процессуальных документах) следует подкреплять ссылками на уголовные дела, которые были изучены студентом, и/или процессуальные действия, в которых участвовал студент, а также сопровождаться примерами из следственной практики, о которых узнал студент во время прохождения практики.
Если это вытекает из смысла вопроса, то ответ должен сопровождаться ссылками на нормы закона (пункт, часть статью), на основании которых этот ответ дан.
При ответе на вопросы анкеты должны использоваться нормативно-правовые акты, действующие на момент прохождения практики.
В случае если во время прохождения практики выяснится, что отсутствует возможность выполнения данного задания (поручается исключительно техническая работа, студент не допускается в судебные заседания и т.п.), студент обязан незамедлительно сообщить об этом своему руководителю практики от Университета, а также написать Заместителю начальника управления развития практико-ориентированного обучения Ханьяровой Сулпан Киньягуловне - skhanyarova@msal.ru.
В такой ситуации студент будет направлен в другое место для прохождения практики. При отсутствии своевременного сообщения и невыполнении данного задания, студент будет считаться непрошедшим практику и направлен на прохождение практики повторно.
Руководитель практики _________________/_________
Дневник прохождения практики
Дата
|
Краткое содержание выполненных работ
|
Подпись руководителя и печать
|
11.06.2018
12.06.2018
13.06.2018
14.06.2018
15.06.2018
16.06.2018
17.06.2018
18.06.2018
19.06.2018
20.06.2018
21.06.2018
22.06.2018
23.06.2018
24.06.2018
25.06.2018
26.06.2018
27.06.2018
28.06.2018
29.06.2018
30.06.2018
01.07.2018
02.07.2018
03.07.2018
04.07.2018
05.07.2018
06.07.2018
|
Выходной день
Праздничный день
Ознакомилась с принципами проведения практики, её программой, информацией, размещенной в следственном органе в доступных для посетителей местах.
Определила объём подлежащего изучению нормативного материала, необходимого для выполнения поручений, данных руководителем практики и решения конкретных правовых вопросов.
Познакомилась с коллективом и порядком их работы.
Изучила структуру следственного отдела, порядок его формирования и следующие нормативные правовые акты:
Указ Президента Российской Федерации от 27 сентября 2010 г. N 1182 «Вопросы Следственного комитета Российской Федерации»
Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. N 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации»
|
Ознакомилась с порядком хранения документов, в том числе учредительных, с порядком ведения книг приема граждан и т.д.
Выходной день
Выходной день
Ознакомилась с судебной практикой по делам о совершении изнасилований и иных действий сексуального характера в отношении малолетних, а также с уголовными делами, находящимися в производстве следователей
Составляла описи материалов уголовного дела
Изучала материалы уголовного дела об убийстве, составляла описи по делу об убийстве
Заполняла книгу регистраций сообщений о преступлениях, осуществляла копирование материалов уголовного дела
Составляла опись документов, находящихся в уголовном деле
Нумеровала и сшивала уголовные дела
Выходной день
Выходной день
Присутствовала при допросе потерпевшего, помогала составлять протокол допроса потерпевшего.
Составляла описи уголовных дел и отказных материалов.
Выходной день
Выходной день
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ЧАСТЬ I.
Место прохождения практики. Следственный отдел по городу Бугульма СУ по Республике Татарстан
Период прохождения практики 11.06.2018 – 07.07.2018
Вопросы
|
Ответы на вопросы
|
I. Организация деятельности следственного подразделения (где будет проходить практика)
|
1. Какое место в системе следственных органов Следственного комитета РФ (или органов внутренних дел) занимает следственный орган, в котором пройдена практика?
|
Производственная практика была пройдена в Следственном отделе по городу Бугульма Следственного Управления Следственного комитета РФ по Республике Татарстан.
Следственный отдел по городу Бугульма входит в состав Следственного Управления по Республике Татарстан (город Казань), которое, в свою очередь, является структурным подразделением Следственного комитета Российской Федерации.
|
2. Какой следственный орган является вышестоящим, а какой – нижестоящим?
|
Вышестоящий следственный орган – Следственное управление по Республике Татарстан.
Нижестоящий следственный орган отсутствует.
|
3. Какую структуру имеет следственный орган (структурные подразделения, должностные лица)?
|
Структура:
Руководитель СО – Маясов С.В.
Заместитель руководителя СО – Гатин Р.К.
Старший помощник руководителя СО – Новиков В.А.
Следователь по ОВД – Иванова Е.А
Старший следователь – Захаров Р.Ю.
Следователь – Фортсман А.А.
|
4. Какие полномочия имеет следственный орган?
|
|
5. Какими полномочиями обладают структурные подразделения и должностные лица следственного органа?
|
|
6. Какими нормативными актами регулируется организация и деятельность следственного органа?
7. Какими организационными полномочиями наделен руководитель следственного органа? Какими процессуальными полномочиями обладает руководитель следственного органа, следователь?
|
|
8. В каких формах осуществляется взаимодействие:
- руководителя следственного органа и следователей?
- Руководителя следственного органа и прокурора?
- Следственного органа и органа дознания?
- Следователя и дознавателя?
- Следователя данного следственного органа со следователями других следственных органов?
- следователя и прокурора?
|
Заслушивание, оперативные совещания поручения и указания
Координационные межведомственные совещания, совместные заслушивания, направления информации, предложений и писем
Поручения, запросы, совместные заслушивания и совещания
Поручения
Направление запросов и информации, предоставление сведений
|
9. Каковы полномочия помощников (стажеров) следователей (если таковые имеются)? Как они соотносятся с полномочиями следователей?
|
|
II. Делопроизводство
|
10. Имеет ли следственный орган локальные акты, регулирующие делопроизводство? Какие? Какие вопросы регулируют данные акты?
|
Нет
|
11. Имеется ли в структуре следственного органа подразделение, организующее делопроизводство? Если да, то каковы обязанности такого подразделения?
|
Нет
|
12. Как организована деятельность по приему, регистрации, рассмотрению сообщений о преступлении (кто принимает и регистрирует поступившие сообщения о преступлении? где регистрируются сообщения о преступлении? куда направляются зарегистрированные сообщения? каким образом происходит распределения сообщений между лицами, уполномоченными на их проверку?)
|
Следователи, заместитель и руководитель
Исполнителю для рассмотрения
С учётом нагрузки по находящимся в производстве материалам дел; с учётом опыта работа и специализации
|
13. Соответствует ли фактическая деятельность по приему, регистрации, рассмотрению сообщений о преступлении требованиям, закрепленным в УПК РФ? Если не соответствует, то в чем различие?
|
Да
|
14. Каким образом оформляются документы, исходящие от следственного органа (имеются ли специальные бланки, необходима ли печать, подпись РСО или следователя и т.д.)?
|
Составляется документ, в котором указывается адресат, присваивается номер исходящего документа в АИК «Надзор», документ подписывается исполнителем или руководителем
|
15. Имеется ли в следственном органе электронная опись уголовных дел, находящихся в производстве следственного органа, уголовных дел, производство по которым прекращено?
|
Да
|
16. Где храниться уголовные дела, производство по которым не осуществляется (например, дела, производство по которым приостановлено, прекращено)? Каковы сроки хранения таких дел?
|
В архиве
|
III. Участие в производстве следственных действий
|
17. Перечислите следственные действия, в которых Вы принимали участие.
Вопросы с 18 по 26 включительно заполняются применительно к КАЖДОМУ следственному действию, в котором принимал участие студент
|
|
18. С какой целью проводилось следственное действие? На основании чего?
|
|
19. Кто участвовал в производстве следственного действия? Где оно проводилось?
|
|
20. Осуществлялась ли подготовка к следственному действию? Если да, то в чем она заключалась?
|
|
21. Разъяснял ли следователь в начале следственного действия его участникам их права и обязанности, а также порядок производства следственных действий?
|
|
22. Составлялся ли по ходу следственного действия протокол следственного действия? Если протокол составлялся, то кем? Что было отражено в протоколе?
|
|
23. Соответствует ли содержание протокола действительному порядку производства следственного действия?
|
|
24. Соответствует ли форма и содержание протокола требованиям УПК РФ? Если нет, то в чем выразилось несоответствие?
|
|
25. Приносил ли кто-либо из участников следственного действия какие-либо возражения, делал ли замечания по ходу следственного действия или на протокол следственного действия? Если да, то в чем их суть? Насколько они обоснованы, по Вашему мнению?
|
|
26. Допускал ли кто-либо из участников следственного действия нарушения норм УПК РФ при производстве следственного действия? В чем выразились такие нарушения? Как другие участники следственного действия реагировали на данные нарушения?
|
|
IV. Анализ процессуальных документов
|
27. С какими процессуальными документами Вы ознакомились в процессе прохождения практики (указать не менее 5).
Вопросы с 29 по 30 включительно заполняются применительно к КАЖДОМУ процессуальному документу, с которым ознакомился студент
|
|
28. Какова структура этих процессуальных документов? Соответствует ли документ формальным требованиям (вводная, описательно-мотивировочная, резолютивная части)?
|
|
29. Соответствует ли документ содержательным требованиям, предъявленным УПК РФ к таким документам? Если нет, то в чем выразилось несоответствие?
|
|
30. Соответствует ли, по Вашему мнению, документы требованиям законности, обоснованности, мотивированности (ч. 4 ст. 7 УПК РФ)? Если нет, то почему?
|
|
V. Профессиональная этика
|
31. Имеется ли какой-либо нормативный акт, закрепляющий этические правила поведения сотрудников следственного органа?
|
Приказ №7 председателя СК 2011
|
32. Какие этические требования к следователям содержаться в этом акте?
|
|
33. Соблюдались ли эти этические требования следователем при производстве следственных действий (доследственной проверке), при приеме граждан, в общении с сотрудниками следственного органа? Если нет, то в чем выразилось это несоответствие? Как на нарушения этических норм следователем реагировали участники следственного действия, граждане, сотрудники?
|
|
34. Предусмотрена ли какая-либо ответственность за нарушение следователем этических требований? Привлекали ли следователей к этой ответственности? В каком порядке и на каком основании? Какая была применена мера наказания?
|
|
ЧАСТЬ II.
ЭССЕ
Обобщение результатов учебной практики
Студенту необходимо подготовить эссе, в котором следует отразить собственное мнение по следующим аспектам:
какие проблемы в организации и деятельности следственного органа я выявил? Ваши предложения по устранению выявленных проблем.
какие процессуальные нарушения чаще всего допускаются следователями при расследовании уголовных дел? Как вы думаете, почему? Как другие участники процесса (например, руководитель следственного органа, прокурор, защитник, суд) реагируют на данные нарушения? Какие меры нужно предпринять, чтобы таких нарушений стало меньше?
какие проблемы расследования уголовных дел вы выявили? Какие меры, по вашему мнению, нужно предпринять, чтобы устранить выявленные проблемы?
в чем заключается значение норм профессиональной этики для следователя? Следует ли их изменить? Почему?
самостоятелен ли следователь при исполнении своих обязанностей? Аргументируйте свой ответ.
какие плюсы и минусы работы следователя вы выявили?
что нового я узнал на практике?
что полезного я почерпнул на практике?
мои предложения по совершенствованию данной программы практики
ОТЗЫВ
руководителя практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики ____________/_______________
|
|
|
Скачать 44.34 Kb.