Документ. технология составл бух отчетности практические занятия (1) новыи. Отчетности мдк 04. 01 Технология составления бухгалтерской (финансовой) отчетности
 Скачать 2.23 Mb.
|
Определение финансового результата:Прибыль = превышение выручки над расходами: Выручка - НДС – Производственная себестоимость _- Расходы на продажу - Д 90 К 99 Убыток = Д99 К 90, где счет 99 «Прибыли и убытки».
Тема 1. 2 Самостоятельная работа № 3 Работа с нормативными документамиОрганизация работы по составлению бухгалтерской отчетности Задание1.составить конспект ПБУ12/2010 «Информация по сегментам» Цель: изучить основные положения ПБУ12/2010 «Информация по сегментам». Состав первичной информации по отчетному сегменту в бухгалтерской отчетности. Задание 2.составить конспект ПБУ 8/201 «Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы» Цель: изучить основные положения ПБУ 8/201 «Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы» Конспект:Конспект - письменная работа выполняемая учащимися. Работа выполняется в тетради для самостоятельной работы или на листе А4 в печатном формате. Каждый вопрос в тексте должен иметь заголовок или выделен. Требования к языку конспекта: он должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой. Структура конспекта: Название темы, (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) конспекта. Конспект может иметь один или несколько (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. Тематический конспект разрабатывается для углубленного изучения и осмысления узко специализированного вопроса или темы. Особенность такого конспекта в том, что он не отображает всего содержания прочитанного материала одного или нескольких источников. Студент обычно делает записи только тех положений, которые имеют непосредственное отношение к изучаемому им вопросу. Составление тематического конспекта помогает всесторонне обдумать интересующую проблему, проанализировать имеющиеся точки зрения на ее решение, активизировать собственные знания по данной теме. В целях более быстрого освоения методики работы с книгой, учебной и нормативной литературой предлагаются краткие методические рекомендации, подготовленные на основе советов специалистов - педагогов и психологов: До чтения. Начинайте работу с осмысливания заголовка. Проанализируйте оглавление, эпиграф, аннотацию к книге. Настройтесь для дальнейшей работы над текстом. По ходу чтения. Старайтесь понять все слова и предложения в тексте, выделить важные и ключевые из них. Ведите мысленный диалог с текстом; задавайте вопросы самому себе по содержанию прочитанного, обоснованию изучаемых положений; стройте свои предположительные ответы и сверяйте их с текстом. По ходу чтения попытайтесь осознать, что Вам непонятно, в чем возникают сомнения. Выясните наиболее трудные для Вас вопросы. Делайте выписки, выделяйте главные мысли, составляйте схемы, чертежи, таблицы. Анализируйте конкретные примеры. После прочтения текста. Сформулируйте главную мысль прочитанного. Прочитайте повторно наиболее сложные для Вас части текста. Продумайте план. Задайте вопросы себе по всему тексту. Составьте конспект прочитанного, через некоторое время проверьте себя.
|