русский язык и культура речи. Оу во санктпетербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права

• Название: Оу во санктпетербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права
• Анкор: русский язык и культура речи
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 36.52 Kb.
• Имя файла: Russkiy_yazyk_i_kultura_rechi.docx
• Тип: Контрольная работа; #991954

ОУ ВО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

______________Юридический____ факультет
Кафедра _____Юриспруденция____________
Направление подготовки:

___40.03.01______Юриспруденция_____

(код и наименование направления подготовки)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи »
На тему« ______________________»

Студента группы Ю 616

Дадакина Максима Павловича

Ф.И.О.

_______________________________________

подпись

Преподаватель:

Дудина Елена Петровна_____

Ф.И.О., уч. степень, звание

________________________________________

подпись

Оценка за контрольную работу:____________
Дата:___________________________________
Санкт-Петербург

2016

ВАРИАНТ 2.

1. 
   Тестовая часть.
   

А) Нормы ударения в русском языке

Ознакомьтесь с материалом учебника стр. 149 – 163 и выполните тестовые задания. В случае затруднений обратитесь к орфоэпическому словарю, представленному на стр 173 – 186 учебника, а также к справочному порталу www.gramota.ru
1.В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

ис­чЕр­пав

включЁнный

ба­ло­вАть­ся

кУ­хон­ный

пОд­час (мы за­бы­ва­ем о чём-то, на­ре­чие)

Ответ:

подчАс

2.В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

 

по­втО­рен­ный

му­со­ро­про­вОд

чЕр­пать

до­зво­нЯт­ся

до­бЫ­ча

Ответ:

повторЁнный

3.В каком слове до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук? Вы­пи­ши­те это слово.

 

зво­нИт

чер­пАть

бАнты

кУ­хон­ный

на­мЕ­ре­ние

Ответ:

чЕрпать

Б) Лексические нормы в русском языке

Ознакомьтесь с материалом Теоретического минимума (стр. 13-14) и выполните задания.

1. 
   Найдите ошибку, обусловленную тавтологией, и напишите предложение правильно.
   

	Предложение с ошибкой	Правильное предложение
1.	Унаследовав наследство деда, Онегин стал жить в деревне.	Получив наследство деда, Онегин стал жить в деревне.
2.	Французский император просчитался, рассчитывая на быструю победу.	Французский император ошибся, рассчитывая на быструю победу.
3.	Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов.	Когда вражеские войска стали подступать ближе, весь народ выступил против врагов.

2. 
   Найдите ошибку, обусловленную речевой избыточностью (плеоназмом) и запишите предложение правильно.
   

	Предложение с ошибкой	Правильное предложение
1.	Мэру инкриминируют вину за плохие дороги.	Мэра инкриминируют за плохие дороги.
2.	Главный приоритет нашей работы – помогать людям, попавшим в беду.	Приоритет нашей работы – помогать людям, попавшим в беду.
3.	Мы привезли с юга много памятных сувениров.	Мы привезли с юга много сувениров.

3. 
   Найдите ошибку, обусловленную неверным употреблением слов-паронимов, и запишите предложение правильно.
   

	Предложение с ошибкой	Правильное предложение
1.	Характер любoгo человека вырабатывается под действием окружающей среды.
2.	Много лет прошло после первого издательства романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита".
3.	Нас охватило горделивое чувство патриотизма, и мы запели нашу любимую песню.

В) Морфологические нормы в русском языке

Ознакомьтесь с материалом Теоретического минимума (стр. 15-17) и выполните задания.
1.В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

стать БОЛЕЕ РАЗ­ГО­ВОР­ЧИ­ВЫМ

отряд ПАР­ТИ­ЗАН

под­пи­ши­те ДО­ГО­ВО­РА

в ТЫ­СЯ­ЧА ДЕ­ВЯТЬ­СОТ ДВА­ДЦАТЬ ПЯТОМ году

пять КИ­ЛО­ГРАМ­МОВ муки

Ответ:

2.В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

КО­ЛЫ­ШЕТ ветер

ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные ЛЕК­ТО­РЫ

ИХ мне­ние

в ДВУХ ты­ся­чи четвёртом году

ОБОИХ спортс­ме­нов

Ответ:

3.В одном из вы­де­лен­ных ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те слово пра­виль­но.

 

у ИХ сест­ры

пить из БЛЮ­ДЕЦ

нет СА­ПО­ГОВ

ещё БО­ГА­ЧЕ

ТРОЕ дру­зей

Ответ:

Г) Синтаксические нормы в русском языке

Ознакомьтесь с материалом Теоретического минимума (стр. 18-19) и выполните задание.

1. 
   В ПЯТИ из данных девяти предложений допущены синтаксические ошибки. Найдите их и запишите предложение правильно. Если Вы считаете, что в предложении ошибки нет, то в соответствующей графе напишите: ошибки нет.
   

Предложение	Правильное предложение
1) Все, кто од­на­ж­ды по­чув­ство­вал вкус по­э­ти­че­ско­го слова, не смо­жет раз­лю­бить по­э­зию.
2) Одним из са­мо­сто­я­тель­ных видов ис­кус­ства, су­ще­ству­ю­щим с конца XV века, яв­ля­ет­ся гра­фи­ка.
3) Он по­че­му-то решил то, что ему надо сроч­но бе­жать на вок­зал за би­ле­том, по­то­му что бо­ял­ся опоз­дать.
4) Все, кто в дру­гих стра­нах любит рус­скую куль­ту­ру, знают имена ве­ли­ких по­этов и пи­са­те­лей – Пуш­ки­на, Тур­ге­не­ва, До­сто­ев­ско­го, Тол­сто­го.
5) По при­ез­де из Пе­тер­бур­га Го­голь по­се­лил­ся в доме Ак­са­ко­вых (ныне на Су­во­ров­ском буль­ва­ре).
6) Одним из упрям­цев, умев­ши­ми от­сто­ять своё мне­ние перед пре­по­да­ва­те­лем, был Дель­виг.
7) В опи­са­нии Пе­тер­бур­га на стра­ни­цах ро­ма­на «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние» До­сто­ев­ский ис­поль­зу­ет мрач­ные крас­ки, пре­иму­ще­ствен­но тем­ные, гряз­но-жёлтые, и этим по­ка­зал своё от­но­ше­ние к го­ро­ду Рас­коль­ни­ко­ва
8) В на­брос­ке «Учеб­ной книге сло­вес­но­сти для рус­ско­го юно­ше­ства» Го­голь даёт опре­де­ле­ние «мень­ше­го рода эпо­пеи» как жанра, сред­не­го между эпо­пе­ей и ро­ма­ном.
9) О своем от­но­ше­нии к клас­си­че­ской му­зы­ке В.П. Аста­фьев на­пи­сал в очер­ке «Пост­скрип­тум».

Д) Язык и речь.

Ознакомьтесь с материалом учебника (стр. 5-20) и ответьте на вопросы теста.

1. 
   К характеристикам речи относятся:
   

а) материальность;

б) стабильность;

в) линейная организация;

г) независимость от ситуации;

д) индивидуальность.

Ответ:

2. 
   Единицы языка связаны иерархическими отношениями, когда:
   

а) фонемы входят в звуковые оболочки морфем;

б) предложения состоят из слов;

в) морфемы при их связи образуют слова.

Ответ:

3. 
   Коммуникативным знаком является:
   

а) предложение;

б) морфема;

в) слово.

Ответ:

Е) Функциональные стили речи.

Ознакомьтесь с материалом учебника (стр. 26-57) и выполните задание.

1. 
   Определите, к какому стилю относится данный тест. Укажите признаки, по которым Вы это определили.
   

Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свои искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Пупкову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте и прошу поощрить их в соответствием с условиями коллективного договора ООО «Пример».

Ответ:

Стиль речи: Признаки:

Ж) Культура делового общения.

Ознакомьтесь с материалом учебника (стр. 57-84) и ответьте на вопросы.

1. 
   Чем бытовой разговор отличается от деловой беседы?
   

Ответ:

2. 
   Приведите речевые конструкции согласия, возражения, просьбы.
   

Ответ:

Согласие можно выразить с помощью следующих фраз: Возражение можно сформулировать с помощью следующих фраз: Просьбу можно выразить с помощью следующих фраз:

З) Основы риторики.

Ознакомьтесь с материалом учебника (стр. 85-105) и ответьте на вопросы.

1. 
   Назовите фигуры речи, использованные в данном тексте.
   

«Мы будем сражаться на морях и океанах, мы будем сражаться с растущей уверенностью и растущей силой в воздухе, мы будем защищать наш остров, чего бы нам это ни стоило, мы будем сражаться на пляжах, мы будем сражаться на местах высадки, мы будем сражаться в полях, на улицах, мы будем сражаться на холмах, мы никогда не сдадимся» (У. Черчилль).

Ответ:

2. 
   ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
   

Используя не менее 5 различных риторических фигур, 2-3 интересных и показательных факта, вставляя аргументы к делу и к человеку, составьте речь, композиция которой должна предусматривать вступление (приступ), срединную часть и заключение, на одну из следующих тем. Объем речи – не менее 1 листа А4, полуторный интервал, шрифт 14.

1. 
   Ода здоровому образу жизни.
   
2. 
   Культура речи – показатель образованности.
   
3. 
   Может ли малограмотный человек стать успешным и богатым?
   
4. 
   Ода студенчеству.
   
5. 
   Легко ли быть молодым?
   
6. 
   О пользе путешествий.
   
7. 
   Ода автомобилю.
   
8. 
   Ода пешеходу.
   
9. 
   У природы нет плохой погоды...
   
10. 
    Тот, кто читает книги, всегда будет управлять тем, кто смотрит телевизор.
    
11. 
    О великий, могучий русский язык! (Речь в защиту русского языка.)
    
12. 
    О времена! О нравы!
    
13. 
    Мой дом — моя крепость!
    
14. 
    Настоящие герои остались в прошлом?
    
15. 
    Ученье – свет.