Главная страница
Навигация по странице:

  • «Играем по дороге в детский сад». Воспитатели - Цыганкова О.А. Куськал А.А.

  • 2019г. «Что на что похоже» Цель

  • «А что, если…» Цель

  • «Объясни инопланетянину» Цель

  • «Бывает – не бывает» Цель

  • «Предметы одной формы» Цель

  • «Кто или что может это делать» Цель

  • Памятка для родителей. Играем по дороге в детский сад


    Скачать 115.57 Kb.
    НазваниеПамятка для родителей. Играем по дороге в детский сад
    Дата02.02.2023
    Размер115.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаpamyatka_dlya_roditeley_2.docx
    ТипПамятка
    #917775



    Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 8 «Земляничка» комбинированного вида»

    Памятка для родителей.
    «Играем по дороге в детский сад».
    Воспитатели - Цыганкова О.А.

    Куськал А.А.



    2019г.


    «Что на что похоже»

    Цель: Формирование связной речи, наблюдательности, творческих способностей.

    Описание: Ребенку предлагается подобрать слова-сравнения:

    Белый снег похож на…(что? а еще на что?), дом похож на…и…, туман похож на… и…, столб похож на… и…и…

    Если есть возможность остановиться и подумать, то можно поискать похожее к проплывающему облаку, интересно изогнутой ветке дерева, луже или трещине на асфальте.
    «А что, если…»

    Цель: Формирование связной речи и мыслительных процессов.

    Описание: Взрослый начинает фразу, ребенок заканчивает.

    А что произошло бы, если бы не стало ни одной машины?

    если бы из крана текла не вода, а апельсиновый сок?

    … если бы не было конфет?

    … если бы было все вокруг твоим?

    … если бы все взрослые превратились в детей, а дети – во взрослых?
    «Объясни инопланетянину»

    Цель: Формирование связной речи, памяти, мышления.

    Описание: Ребенку предлагается помочь инопланетянину, незнакомому с нашим языком, понять, что значит то или иное слово (клюшка, зонтик, сапоги и т. п.). Например, «тарелка» - это посуда, которая служит для.. и т.д.




    «Бывает – не бывает»

    Цель: Формирование речи, внимания, мышления.

    Описание: Взрослый говорит фразу, ребенок должен хлопнуть в ладоши, если так быть не может. Например:

    Коты летают в облаках (хлопок);

    Апельсин, это фрукт;

    Рыбы ходят по траве (хлопок);

    Яблоко соленое (хлопок);

    Продавец продает продукты;

    Ветер можно поймать (хлопок);

    Снег падает с неба зеленого цвета (хлопок).

    «Предметы одной формы»

    Цель: Формировать внимание, мышление, речь.

    Описание: Взрослый и ребенок по очереди называют предметы круглой (квадратной, треугольной и т. п.) формы.

    «Кто или что может это делать?»

    Цель: Развитие логического мышления. Описание: Взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы. Например, слово «идет», ребенок подбирает - девочка идет, мальчик идет, кошка идет, снег идет и т. д. Подберите слова к глаголам стоит, сидит, лежит, бежит, плавает, спит, ползает, качается, летает и т.д.


    Огромная задача стоит перед вами:

    воспитать и сформировать души ваших детей.

    Будьте зорки!

    Ф.Э. Дзержинский


    написать администратору сайта