практическое_2. Памятка по написанию эссе внимательно прочтите все темы (высказывания), предлагаемые для написания эссе
Скачать 18.63 Kb.
|
Практическое занятие 2. 1. Последствия насильственного разрушения традиционного хозяйства казахов (эссе). 2. Индустриализация в Казахстане и ее результаты. Политика «Малого Октября» Ф.И. Голощекина. Политические репрессии. (презентация). 3. Подвиги казахстанцев в борьбе против фашистской агрессии (презентация). 4. Политический и социально-экономический кризис советского общества (научный доклад). 5. Нарастание центробежных сил и рост национального самосознания в Казахстане. (научный доклад). Методические указания. Задание рассчитано на 3 недели. Первый вопрос выполняете в виде эссе. 2-3 вопросы в виде презентации. 4-5 вопросы в виде научного доклада. Первое задание – эссе. Для выполнения второго и третьего задания нужно выбрать одну из предложенных тем. Все разрабатываемые творческие задания проходят обязательную процедуру проверки и публичную защиту в offline режиме. Памятка по написанию эссе - внимательно прочтите все темы (высказывания), предлагаемые для написания эссе; - выберите ту, которая будет отвечать нескольким требованиям: а) интересна вам; б) вы понимаете смысл этого высказывания; в) по данной теме вам есть что сказать (вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.); - набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания (если вы наберете аргументы и «за», и «против» афоризма, взятого в качестве темы, ваше эссе может носить полемический характер); - для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.; - подумайте, какие литературные приемы вы будете использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.); - распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в последовательности (это будет ваш условный план); - придумайте вступление к рассуждению (в нем можно написать, почему вы выбрали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору цитаты и т.д.); - изложите свою точку зрения в той последовательности, которую вы наметили; - сформулируйте общий вывод работы. На что стоит обратить внимание при написании эссе? 1. Стоит заметить, что в историческом образовании не существует абсолютно "правильных" или "неправильных" ответов на вопросы, как это бывает в физике или математике - существуют только более или менее аргументированные точки зрения. 2. Окончательная отметка (балл) за эссе, как правило, проставляется за идеи, собственные суждения учащихся и их аргументацию. 3. Выдвижение собственной позиции. 4. Выигрывают те работы, которые написаны коротко, четко и ясно. Чего следует избегать при написании эссе? Непонимания сути заявленной темы. Отсутствия структурированности в изложении. Неумения придерживаться ответа на основной вопрос (пространных отвлечений от темы). Использования риторики вместо аргументации. Небрежного оперирования данными, включая чрезмерное обобщение. Слишком обширной описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом. Изложения других точек зрения без ссылок на авторов данных идей и без высказывания собственной позиции. Повторов без необходимости. Памятка по написанию презентации. Чтобы работа над презентации была успешной, необходимо четко соблюдать последовательность ее выполнения: Выбрать из предложенного списка тему. Подобрать и изучить необходимый материал по теме презентации (книги, справочники, интернет-сайты, статьи и т.д.). Определить структуру работы (составить план). Обосновать актуальность темы индивидуальной работы. Подготовить и оформить приложения. Оформить титульный лист. Подготовиться к публичной защите индивидуального задания. Памятка по написанию научного доклада. Чтобы работа над докладом была успешной, необходимо четко соблюдать последовательность ее выполнения: Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 – 10 источников). 2. Составление библиографии. 3. Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений. 4. Написание. 5. Публичное выступление с результатами исследования. В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы. |