Рекомендации для родителей. Рекомендации. Памятка Выполнение работы над ошибками
 Скачать 12.65 Kb.
|
|
Памятка «Выполнение работы над ошибками» Русский язык 2 класс В памятке есть 3 страницы, на которых написаны образцы выполнения работы над ошибками в начальной школе. Каждая страница распечатывается, помещается в файл. Один экземпляр для каждого ученика хранится в классе, а второй - дома. Памятка «Выполнение работы над ошибками» разработана для учащихся 2-4 классов. Работа над ошибками должна проводиться в определённой системе и начинаться с самостоятельного нахождения ошибок. Когда заканчивается обучение грамоте, целесообразно познакомить учеников с данной памяткой. В этой памятке даются указания о том, какие операции и в какой последовательности необходимо выполнять работу над ошибкой. Особенно важно придерживаться указанной последовательности в работе. Это побуждает детей выполнять работу не наугад, а вдумчиво, на основе анализа материала. Полезной формой работы над ошибками является цифровое обозначение орфограмм. Каждое правило в памятке «Работа над ошибками» имеет свой порядковый номер. Но ученику не нужно его запоминать. Цифровое обозначение орфограмм с целью исправления ошибок используется следующим образом. Учитель зачёркивает букву, которая записана неверно. На полях прописывается цифра, обозначающая номер орфограммы в памятке. После диктанта, словарной или проверочной, классной или домашней работы пропускаются две строчки и ставятся учителем печатные буквы «РНО», что означает «работа над ошибками». Ученик, пользуясь памяткой, по цифре определяет категорию своей ошибки и выполняет работу над ошибками строго по памятке. Каждую работу над ошибками учитель проверяет и оценивает, при этом учитывается, что правильность и точность исправления, служит показателем осознанности выполняемой работы. В дальнейшем, к концу 2 класса, уже не требуется прописывать РНО (это учащиеся прописывают самостоятельно), но выносить на поля номер ошибки для некоторых детей остаётся необходимым. В 3 классе ученики уже могут самостоятельно по всем правилам определять, какую работу им нужно выполнять. |