|
|
Анализ. История. Патриоты России. Петр
Самоанализ урока истории
Дата: 09.03.2021
Класс:4 Б
Тема: Патриоты России. Петр I
Цели: познакомить учащихся со словами «патриот», «патриотизм»; формировать представления учащихся о времени правления Петра I и его реформах
Оборудование: учебник окружающего мира «Школа России» А. А.Плешаков 4 класс(часть 2) – М: Просвещение; учебная презентация, раздаточный материал, рабочая тетрадь.
Этапы урока
|
Положительное
|
Отрицательное
|
Организационный этап урока
Актуализация знаний
Постановка темы урока
Открытие нового знания
Физическая минутка
Работа по теме урока
Закрепление материала.
Итог урока
Домашнее задание
Рефлексия
|
.Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Я, приветствуя детей, задала им вопрос, который стал хорошей мотивацией к уроку. Так же смогла в начале урока мобилизовать класс и настроить на работу.
На этом этапе я проверила домашнее задание и насколько хорошо дети усвоили материал прошлого урока.
С помощью кроссворда дети узнали тему урока, а также поставили цель нашего урока.
Двум ребятам был дан доклад и новую тему это дети рассказывали вместе со мной. Также мы рассмотрели какую связь Перт Великий имеет с нашей станицей.
Дети сняли физическое и эмоциональное с помощью физической минутки
Далее мы поработали с учебником и контурной картой. Также на ленте времени мы отметили важные даты по нашей теме урока.
Для закрепления материала я взяла кроссворд.
Подведен итог урока совместно с детьми.
На дом детям были заданы вопросы
Дети провели самооценку своей деятельности на уроке.
|
При составлении заданий необходим индивидуальный подход, учитывая, что в классе есть более сильные дети.
|
Вывод: Структура урока была четкой, соответствовала типу и целям урока. На каждом этапе подводились небольшие выводы. Переход от одного этапа к другому был плавным.
Учащиеся работали как совместно с учителем, так и самостоятельно. Ученики показали, что умеют работать с учебником, умеют работать у доски. Они были активны в течение всего урока и показали, что умеют продуктивно работать, наблюдать, делать выводы по увиденному, анализировать и обобщать полученные знания. Также дети показали наличие навыков самоконтроля.
Психологический климат на уроке позитивный. На мой взгляд, урок целей достиг.
Оценка _________________
Руководитель практики: ________________ |
|
|
Скачать 17.12 Kb.